申請(qǐng)熱門美國(guó)留學(xué)專業(yè)需要思考哪些問(wèn)題
美國(guó)留學(xué)專業(yè)眾多，其中不乏炙手可熱的熱門專業(yè)，但是熱門美國(guó)留學(xué)熱門專業(yè)申請(qǐng)難度大，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力也很大，申請(qǐng)熱門美國(guó)留學(xué)專業(yè)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題。育路留學(xué)小編建議學(xué)生在選擇美國(guó)留學(xué)專業(yè)時(shí)一定要考慮以下幾個(gè)問(wèn)題。
除了排名，你更應(yīng)該看看學(xué)校真實(shí)的樣子
首先，選擇大學(xué)確實(shí)需要考慮到地點(diǎn)，而地點(diǎn)往往決定了校友圈的形態(tài)，校友圈的形態(tài)又會(huì)決定學(xué)生大學(xué)生活，乃至未來(lái)的工作選擇，甚至配偶選擇。據(jù)稱，美國(guó)Collegeof William and Mary（威廉瑪麗學(xué)院）的校友有超過(guò)三分之一都會(huì)和另一位校友結(jié)婚。
比如，美國(guó)斯坦福大學(xué)（Stanford University）是創(chuàng)業(yè)者的搖籃，而其四年畢業(yè)率只有四分之三（同類學(xué)校，比如哈佛就有85%以上）。原因并不是斯坦福的學(xué)業(yè)不可理喻，而是很多學(xué)生都中斷學(xué)業(yè)，去周邊的孵化器小試一番—?jiǎng)?chuàng)業(yè)去了。文化使然，斯坦福的校友圈在美國(guó)資本圈和創(chuàng)業(yè)圈都頗有影響力，互相扶持，為后來(lái)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的新秀開(kāi)辟了康莊大道。
而斯坦福在硅谷腹地的位置也為年輕創(chuàng)業(yè)者接觸資本，接觸創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和新鮮信息提供了巨大幫助。如果說(shuō)從一個(gè)中西部小城市里走出的學(xué)生在大學(xué)四年畢業(yè)后第一次創(chuàng)業(yè)，那么他可能對(duì)于和投資人溝通、路演是個(gè)徹徹底底的菜鳥；但是，斯坦福的學(xué)生從大一開(kāi)始便常年和各色投資人打照面，在畢業(yè)時(shí)已經(jīng)變成了“老油條”。
（Facebook）創(chuàng)始人扎克伯格開(kāi)始創(chuàng)業(yè)之后，便迅速離開(kāi)了位于東岸的哈佛，放棄了學(xué)業(yè)，入駐硅谷。這一舉動(dòng)說(shuō)明哈佛的創(chuàng)業(yè)氛圍，在當(dāng)時(shí)和斯坦福無(wú)法媲美；而盡管哈佛排名見(jiàn)長(zhǎng)，扎克伯格在選校時(shí)選擇了非最優(yōu)的環(huán)境，導(dǎo)致開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)必須要放棄學(xué)業(yè)。
我身邊也有不少類似的例子：美國(guó)西北大學(xué)（Northwest University）排名在十名左右，而位于華爾街附近的紐約大學(xué)（NewYork University）排名在三十開(kāi)外。但是，如果目標(biāo)是去華爾街謀得一份工作，紐約大學(xué)往往是近水樓臺(tái)先得月。相反，在西北大學(xué)就更容易獲得在芝加哥周圍的工作。
這和美國(guó)大學(xué)的工作方式有密切關(guān)系：幾乎所有的私立大學(xué)都有一個(gè)密切的校友圈子，而在這個(gè)圈子里，大家互相勾兌資源，先行者扶持后來(lái)者。而往往老校友如果獲得高位，也會(huì)提攜年輕校友，或者更直接的是為學(xué)校的小金庫(kù)捐錢，用于學(xué)校的拓展和運(yùn)營(yíng)。如果一個(gè)學(xué)校的很多校友都在從事金融行業(yè)，那么作為年輕校友在金融行業(yè)里就有巨大的無(wú)形資產(chǎn)。
同理，如果大多數(shù)校友都留在了當(dāng)?shù)�，成為了在�?dāng)?shù)睾麸L(fēng)喚雨的人物，甚至建立了小幫派，那對(duì)于年輕校友來(lái)講，畢業(yè)后留在當(dāng)?shù)毓磧顿Y源就是上上策。而校友的行為習(xí)慣會(huì)逐漸形成“一方水土”，從而繼續(xù)吸引有這類志向的人才。比如，西北大學(xué)就會(huì)傾向于吸引想要在泛芝加哥地區(qū)成為職業(yè)經(jīng)理人的人才，而創(chuàng)業(yè)型人才就會(huì)對(duì)斯坦福趨之若鶩。
美國(guó)并不存在北大清華這樣校友圈子輻射全國(guó)的好學(xué)校，而從扎克伯格的例子可以看出即便是頂級(jí)名校在資源上也是“術(shù)業(yè)有專攻”—哈佛的學(xué)生往往在傳統(tǒng)系統(tǒng)里如魚得水，進(jìn)入咨詢、
了解過(guò)美國(guó)留學(xué)資訊的同學(xué)都知道，商科、工程、傳媒、公共管理等專業(yè)，是申請(qǐng)的熱門專業(yè)。但這些專業(yè)設(shè)哪些專業(yè)方向？具體學(xué)什么課程？自己是否真正喜歡？畢業(yè)后做什么工作？是否自己喜歡的工作領(lǐng)域？
這里主頁(yè)菌分享一篇美國(guó)駐華使館EducationUSA（中國(guó)）辦公室高級(jí)教育專員接受媒體采訪的文章，系統(tǒng)介紹了美國(guó)幾個(gè)熱門碩士專業(yè)的申請(qǐng)，并提醒學(xué)生，追熱門專業(yè)時(shí)，要先冷靜思考。
商科類：是否能爭(zhēng)得過(guò)、學(xué)得好
“商學(xué)院中無(wú)論是什么研究生項(xiàng)目，招生人數(shù)都相對(duì)較少，一般招1個(gè)班，三五十人，很少像工程類專業(yè)那樣一次招一二百人，留學(xué)資訊《申請(qǐng)熱門美國(guó)留學(xué)專業(yè)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題》�！苯逃龑T指出，商學(xué)院招生少，競(jìng)爭(zhēng)就比較激烈。所以有些條件很好的學(xué)生被拒錄了。
美國(guó)的商學(xué)院注重學(xué)生就業(yè)率。評(píng)價(jià)商學(xué)院好壞，會(huì)看畢業(yè)生的起薪、工作兩三年后的工資水平，甚至三五年后的工資水平及發(fā)展?fàn)顩r。如果學(xué)生就業(yè)不好，商學(xué)院的知名度會(huì)越來(lái)越弱。知名度越高的商學(xué)院，畢業(yè)生的就業(yè)越好，對(duì)申請(qǐng)人的要求越高，這也是申請(qǐng)很難的原因之一。美國(guó)商學(xué)院以MBA為主，一般要求申請(qǐng)人有2年工作經(jīng)驗(yàn)，有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)申請(qǐng)更有幫助。
申請(qǐng)商學(xué)院，學(xué)生不必過(guò)于看重大學(xué)綜合排名。商科畢業(yè)生在美國(guó)找工作時(shí)，用人單位不看重其是從哪所大學(xué)畢業(yè)，更在意其畢業(yè)于哪個(gè)商學(xué)院。
工程類：是否了解清楚、真喜歡
選擇工程類專業(yè)時(shí)，學(xué)生要看學(xué)校實(shí)驗(yàn)室數(shù)量和質(zhì)量，這對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)來(lái)講很重要。有些綜合排名不是很好的學(xué)校，其工程學(xué)院非常強(qiáng)大，如佐冶亞理工學(xué)院、普渡大學(xué)，尤其是普渡大學(xué)綜合排名雖不太靠前，但其電子信息工程專業(yè)卻非常強(qiáng)，有很多“國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室”。很多項(xiàng)目與實(shí)際相結(jié)合開(kāi)展�？蒲薪�(jīng)費(fèi)除由學(xué)校直接撥付外，很多來(lái)自企業(yè)。企業(yè)需要研發(fā)某些項(xiàng)目時(shí)，會(huì)選擇與有專業(yè)背景和實(shí)力的學(xué)院合作。該專業(yè)學(xué)生就有機(jī)會(huì)跟教授一起，參與最新的項(xiàng)目研發(fā)，這對(duì)將來(lái)找工作是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
工程類專業(yè)有多個(gè)專業(yè)方向和交叉專業(yè)。如機(jī)械工程專業(yè)，有的是電子信息工程下屬的機(jī)械工程，有的是單純的機(jī)械工程，還有的是計(jì)算機(jī)下屬的機(jī)械工程。學(xué)生申請(qǐng)時(shí)要了解清楚。之前有學(xué)生覺(jué)得學(xué)計(jì)算機(jī)就業(yè)前景很好，到學(xué)校后卻發(fā)現(xiàn)和設(shè)想的完全不一樣。
本科的頭兩年是通識(shí)教育，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣，再確定學(xué)什么專業(yè)，也可以轉(zhuǎn)專業(yè)。但碩士不同，一般只有一兩年時(shí)間，等學(xué)生弄明白學(xué)的內(nèi)容想換專業(yè)時(shí)，也快畢業(yè)了。如果從事相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域工作，自己不喜歡就沒(méi)有動(dòng)力；如果找不相關(guān)的工作，要從頭學(xué)起，也浪費(fèi)時(shí)間和金錢。
傳媒：是否清楚學(xué)什么、怎么學(xué)
美國(guó)西北大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)的.傳媒專業(yè)都是頂尖的。這些傳媒專業(yè)不是指導(dǎo)學(xué)生如何更好地寫新聞稿，而是直接按記者的要求對(duì)待學(xué)生。教授不是教學(xué)生如何開(kāi)頭，如何描寫，如何結(jié)尾，而是直接將學(xué)生分組，讓其到外面找新聞，并要求在一定時(shí)間內(nèi)交稿。老師會(huì)指導(dǎo)采寫來(lái)的稿子有哪些問(wèn)題，如何更好地采訪、寫作。學(xué)生表現(xiàn)都將記入“課堂評(píng)價(jià)”成績(jī)中。這是有些英文很好的學(xué)生，到美國(guó)讀傳媒專業(yè)后成績(jī)拿到B都難的原因。所以，學(xué)新聞學(xué)的學(xué)生最好有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，不要完全從頭學(xué)起。
教育專員指出，在所接觸的申請(qǐng)傳媒專業(yè)的學(xué)生中，有一半人不知道具體學(xué)什么、將來(lái)做什么，只是覺(jué)得專業(yè)名稱不錯(cuò)。這使得很多學(xué)生簡(jiǎn)單地選擇了“大眾傳媒”專業(yè)。其實(shí)，這是個(gè)理論性非常強(qiáng)的專業(yè)，無(wú)論在美國(guó)還是中國(guó)就業(yè)都較難。
如果學(xué)生不學(xué)純理論的“大眾傳媒”，未來(lái)想做記者、廣告、公共關(guān)系相關(guān)工作，就要深入了解所選專業(yè)具體學(xué)什么、未來(lái)做什么。記者、編輯工作在國(guó)外是一份艱苦且工資水平不高的職業(yè)。有些該專業(yè)畢業(yè)生后來(lái)從事不相關(guān)的工作。
對(duì)傳媒感興趣的學(xué)生可以選擇一些新興的專業(yè)方向。傳媒專業(yè)交叉學(xué)科很多，如跟商學(xué)院交叉的傳媒管理，有廣告、出版方向�，F(xiàn)在新媒體發(fā)展迅速，傳媒也有跟視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)交叉的設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)。新興的專業(yè)對(duì)人才需求量大，有專業(yè)知識(shí)的留學(xué)生回國(guó)后就業(yè)前景不錯(cuò)。
公共管理：是否了解做什么、能做嗎
公共管理是學(xué)生申請(qǐng)的熱門專業(yè)之一。過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)是，無(wú)論是公共管理還是公共政策，都是非�！盁o(wú)聊”的專業(yè)，理論性很強(qiáng)，如果沒(méi)有“街道”工作經(jīng)驗(yàn)，理論很難聯(lián)系實(shí)際。
有些學(xué)生想進(jìn)名校，但GRE成績(jī)不太好，于是申請(qǐng)社會(huì)工作碩士。這個(gè)專業(yè)一般在知名大學(xué)開(kāi)設(shè)，確實(shí)不需要GRE成績(jī)，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力較小。但不少學(xué)生對(duì)社會(huì)工作具體學(xué)什么、做什么沒(méi)有太多了解。上學(xué)期間，學(xué)生可能要到社區(qū)實(shí)踐，可能是服務(wù)于社區(qū)中有問(wèn)題的人。如某個(gè)社區(qū)的婦女碰到問(wèn)題，有怒火、有怨氣。社會(huì)工作者認(rèn)為她們的怨氣和怒火如果不釋放出來(lái)，可能會(huì)造成社會(huì)問(wèn)題，就站成一排，任由她們打罵自己。罵人的話可能不堪入耳，打得可能也很重（當(dāng)然有防護(hù)措施）。教育專員說(shuō)：“畫面聽(tīng)起來(lái)有些好笑，但如果你是其中的一員，就要想想是否能接受�！睆氖律鐣�(huì)工作的人要服務(wù)社會(huì)，又不能要求回報(bào)。
當(dāng)學(xué)生只是為進(jìn)名校而選擇這個(gè)專業(yè)時(shí)，要想清楚畢業(yè)后的去向。這也是一些“海歸”變“海待”的原因之一，從開(kāi)始選專業(yè)時(shí)方向就錯(cuò)了。
教育學(xué)：是否認(rèn)清行業(yè)前景、做得成
美國(guó)的教育學(xué)院是培養(yǎng)如何當(dāng)老師。想當(dāng)老師的學(xué)生，可以申請(qǐng)教育專業(yè)，但在美國(guó)就業(yè)非常困難。因?yàn)樵诿绹?guó)，無(wú)論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，當(dāng)老師要先獲得綠卡，這對(duì)剛畢業(yè)的學(xué)生有點(diǎn)不切實(shí)際。
學(xué)生申請(qǐng)教育類專業(yè)，多是讀早期教育。學(xué)生在美國(guó)學(xué)習(xí)新興知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)眼界，回國(guó)后就業(yè)前景不錯(cuò)。選擇教育管理類專業(yè)的學(xué)生要慎重，因?yàn)閷W(xué)校一般是內(nèi)部提拔管理人才，不可能從外聘請(qǐng)某個(gè)人尤其是新畢業(yè)生來(lái)管理學(xué)校�！罢n程設(shè)置”相關(guān)專業(yè)可以考慮，一般是如何編輯教綱等，回國(guó)后就業(yè)機(jī)會(huì)較多。
教育專員強(qiáng)調(diào)，選什么專業(yè)直接決定學(xué)什么、將來(lái)做什么。學(xué)生要結(jié)合自身?xiàng)l件，全面、深入了解后再?zèng)Q定專業(yè)。有些學(xué)生的提問(wèn)比較表面化，比如“想學(xué)金融類專業(yè)，請(qǐng)老師推薦一些學(xué)�！�，或“我的GRE和托福成績(jī)不錯(cuò)，能否申請(qǐng)某所學(xué)校”。這些問(wèn)題都沒(méi)有問(wèn)及關(guān)鍵，也說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有深入了解如何選擇專業(yè)。
以上是美國(guó)留學(xué)專業(yè)選擇上需要注意的幾個(gè)問(wèn)題，希望能對(duì)有意申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生有所幫助。
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