2018美國留學(xué)專家淺談美國本科專業(yè)的設(shè)置
美國留學(xué)專家淺談美國本科專業(yè)的設(shè)置。美國本科專業(yè)的設(shè)置遵循的是自由教育，自由教育培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)多種性質(zhì)的工作的能力，而其他種類的職業(yè)教育往往培養(yǎng)學(xué)生某一特定領(lǐng)域工作的能力。當(dāng)學(xué)生在提供自由教育的美國本科大學(xué)或者學(xué)院學(xué)習(xí)時，他們既可以接受到通識教育，同時也可以選擇他們特別感興趣的課題和領(lǐng)域，這就是指他們的美國本科專業(yè)，通常包括：
生物Biology、化學(xué)Chemistry、物理Physics和其他理科專業(yè)；
歷史History、哲學(xué)Philosophy、心理學(xué)Psychology、社會學(xué)Sociology和其他社會科學(xué)專業(yè)；
LiberalStudies，字面上翻譯是自由研究專業(yè)。很多自由教育大學(xué)或者學(xué)院都提供這種特殊的美國本科專業(yè)，其準(zhǔn)確的含義是學(xué)生通常在導(dǎo)師的幫助下個性化定制和創(chuàng)造自己的專業(yè)，以此達(dá)到最佳發(fā)展自己能力和潛力以及人盡其材的目的。這樣的學(xué)生可能廣泛學(xué)習(xí)人文類、科學(xué)類或社會科學(xué)類的知識，她或他創(chuàng)造的這個專業(yè)常常是獨(dú)一無二的；
文學(xué)Literature和其他人文類專業(yè)Humanities;
西班牙語Spanish、法語French、德語German、俄語Russian和其他語言類專業(yè)。
每所大學(xué)根據(jù)自身的特色和理念實(shí)施自由教育，要求本科生必修或限制性選修其規(guī)定的核心課程。如哈佛大學(xué)的核心課程包括：外國文化、歷史研究、文學(xué)與藝術(shù)、道德思維、數(shù)量思維、科學(xué)與社會分析等；斯坦福大學(xué)的核心課程包括：人文概論計劃、自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)、工程科學(xué)與數(shù)學(xué)、世界文化、美國文化和性別研究等；麻省理工學(xué)院的要求則是：核心科學(xué)課程、人文、藝術(shù)與社會科學(xué)課程、限制性理工選修課程和實(shí)驗(yàn)室工作。
一般來講，擔(dān)任自由教育課程教學(xué)任務(wù)的教師必須是教授或高級講師，有的學(xué)校，比如哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)，即使是諾貝爾獎獲得者也要給本科生上課。雖然也有碩士和博士身分的助教（TA）參與本科生的教學(xué)工作，但助教通常只負(fù)責(zé)習(xí)題課輔導(dǎo)和組織討論課（DiscussionSection）。個別大學(xué)的高年紀(jì)博士生也有承擔(dān)正式課程教學(xué)任務(wù)的情況，比如美國西北大學(xué)凱羅閣Kellogg商學(xué)院的博士生在第五年開始給本科生上課，有些甚至給Kellogg的MBA學(xué)生上課，因?yàn)檫@些頂尖商學(xué)院的'博士生畢業(yè)以后就是某一個領(lǐng)域的專家了，如果到某一個高校任教就可以帶自己的博士生了，在第五年的時候他們完全有能力開課，同時學(xué)校也是有意識地鼓勵甚至是逼迫自己的學(xué)生接受教學(xué)任務(wù)的挑戰(zhàn)。
美國本科不要求申請入學(xué)時確定專業(yè)。的確有些學(xué)生在申請時選擇了一個初定專業(yè)，但那是可以改變的，而學(xué)校也并沒有認(rèn)為你需要從一而終地學(xué)那個專業(yè)。從這個意義上來說，你是被某某大學(xué)錄取了，而不像國內(nèi)的情形，是被某某大學(xué)的某某專業(yè)錄取了。
還是以哈佛為例，事先選定專業(yè)的學(xué)生在大一結(jié)束時有三分之一都重新變換了美國本科專業(yè)。美國本科自由教育的專業(yè)選擇完全依據(jù)學(xué)生個人的特長、興趣、愛好和未來擇業(yè)的需要，這真正是以人為本。
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