一、更加重視日語(yǔ)能力
日本大學(xué)及各個(gè)日本教授對(duì)日語(yǔ)能力重視程度再度加強(qiáng)。目前，原則上大部分日本國(guó)立大學(xué)都將日語(yǔ)N1的合格成績(jī)作為出愿的必要條件。而理工類學(xué)生如果沒(méi)有N2以上的能力，也很難獲得教授的青睞。關(guān)于日語(yǔ)要求從嚴(yán)這一政策的出臺(tái)，主要是過(guò)去幾年國(guó)內(nèi)大批不負(fù)責(zé)任的中介送出了大批欠缺日語(yǔ)能力的學(xué)生，以不限制學(xué)校，不限制專業(yè)，不限制語(yǔ)言能力的三不，萬(wàn)能神奇招牌宣傳，致使現(xiàn)在出現(xiàn)該種情況，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這對(duì)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，以及赴日讀研的發(fā)展起著非常積極的意義。
二、準(zhǔn)備留學(xué)時(shí)間提早
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)看，大學(xué)一、二年級(jí)開(kāi)始咨詢的同學(xué)占整體咨詢?nèi)毡咀x研的學(xué)生比例不斷增長(zhǎng)。這顯示出90后學(xué)生留學(xué)的特點(diǎn)：一入大學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃，這種新情況的出現(xiàn)會(huì)讓中國(guó)學(xué)生赴日讀研選擇學(xué)校及專業(yè)時(shí)更加理性，客觀。
三、更加重視英語(yǔ)能力
大學(xué)及教授對(duì)英語(yǔ)能力重視程度空前。無(wú)論是文科還是理科，如果沒(méi)有英語(yǔ)托�；蛘咄袠I(yè)成績(jī)，在申請(qǐng)過(guò)程中劣勢(shì)顯露無(wú)疑。另外越來(lái)越多的日本大學(xué)，包括私立大學(xué)開(kāi)始重視英語(yǔ)課程的開(kāi)設(shè)，因此我們可以展望在不遠(yuǎn)的將來(lái)，會(huì)有更多中國(guó)學(xué)生憑借英語(yǔ)成績(jī)赴日讀研。
四、申請(qǐng)研究生成為首選
申請(qǐng)日本大學(xué)研究生成日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生赴日留學(xué)首選途徑。越來(lái)越多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到如果具有相當(dāng)?shù)娜照Z(yǔ)能力是可以直接申請(qǐng)研究生的。這同前幾年即便是有日語(yǔ)一級(jí)的學(xué)生也去語(yǔ)言學(xué)校的趨勢(shì)完全不一樣。從現(xiàn)在百利天下在全國(guó)各地舉辦的活動(dòng)效果來(lái)看，很多二線，三線城市的學(xué)生希望直接申請(qǐng)研究生的意愿非常強(qiáng)烈。
五、研究生簽證率提高
研究生高簽證率已成常態(tài)。根據(jù)2011年全年及截至目前申請(qǐng)的2012年4月研究生整體簽證率來(lái)看，應(yīng)會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)態(tài)勢(shì)。審查重點(diǎn)除日語(yǔ)語(yǔ)言能力及學(xué)習(xí)能力外，本科學(xué)歷的真?zhèn)螁?wèn)題也成為審查的重點(diǎn)。
六、出身校更受重視
學(xué)生畢業(yè)學(xué)校的水平及層次成為部分大學(xué)審查的重點(diǎn)之一。目前看，越來(lái)越多的國(guó)立大學(xué)已經(jīng)了解到三本院校的情況及存在，因此，三本院校畢業(yè)的學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)避開(kāi)此類大學(xué)，爭(zhēng)取申請(qǐng)到更好的學(xué)校。
七、面試審查比例增多
為了更好的了解學(xué)生的日語(yǔ)能力，越來(lái)越多的大學(xué)及教授開(kāi)始要求對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行電話或者網(wǎng)絡(luò)面試，甚至部分大學(xué)及教授要求本人必須赴日面試。
日本留學(xué)不同學(xué)歷語(yǔ)言要求
1.文科學(xué)生。日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，最好具備日語(yǔ)能力考試一級(jí)的成績(jī)。法學(xué)、管理學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，最好也要提供日語(yǔ)能力考試2級(jí)以上的成績(jī)。
2.理、工、農(nóng)、醫(yī)類學(xué)生。日語(yǔ)最好具備2級(jí)水平，可以提供3級(jí)以上的成績(jī)。
3.藝術(shù)類學(xué)生。要求具備日語(yǔ)2級(jí)以上的成績(jī)。