自從美國(guó)高中留學(xué)政策開放以來(lái)，越來(lái)越多家長(zhǎng)將美國(guó)本科、研究生留學(xué)的目標(biāo)轉(zhuǎn)移到高中階段。很多家長(zhǎng)意識(shí)到讓孩子提早接觸美國(guó)課堂與文化，思維轉(zhuǎn)變、語(yǔ)言能力提升越快。并且作為升讀美國(guó)名校的快捷方式，美國(guó)高中畢業(yè)生比中國(guó)學(xué)生錄取條件更寬松。那么美國(guó)高中2015-2016年錄取要求有哪些?除了這些優(yōu)勢(shì)，還有什么吸引著眾多學(xué)生和家長(zhǎng)。下面為你具體介紹。
一、美國(guó)高中語(yǔ)言關(guān)：
被美國(guó)高中承認(rèn)的國(guó)際學(xué)生入學(xué)語(yǔ)言考試有幾種：
1、通過(guò)SLEP(Secondary Level English Proficiency)中學(xué)生程度英語(yǔ)水平考試,托福成績(jī)最低也要達(dá)到50以上(9年級(jí))，好的學(xué)校要求100分以上
2、要求托福成績(jī)的學(xué)校，還要求學(xué)生提供SSAT的成績(jī)，但一般不做具體的分?jǐn)?shù)要求，學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)人參加校方錄取委員會(huì)組織的電話視頻面試。
3、被學(xué)校錄取，在入學(xué)以后要參加學(xué)校的入學(xué)英語(yǔ)水平考試，根據(jù)考試成績(jī)安排學(xué)校設(shè)立的不同級(jí)別ESL課程(英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)言培訓(xùn)課)，就讀的時(shí)間因人、因英語(yǔ)基礎(chǔ)而定，部分學(xué)校會(huì)安排在開學(xué)前的暑期密集上課2-3周，或是入學(xué)前半年到一年的時(shí)間。有些很好的高中不設(shè)ESL課程的，這樣的學(xué)校對(duì)學(xué)生要求很高，家長(zhǎng)也要慎重考慮。
二、平均成績(jī)硬指標(biāo)：
申請(qǐng)美國(guó)高中的時(shí)候，要求申請(qǐng)人需提供近三年的在校成績(jī)。比如，高一在讀的學(xué)生，想到美國(guó)留學(xué)繼續(xù)讀高中，就需要提供國(guó)內(nèi)高中以及初中的所有在校成績(jī)單。平均分?jǐn)?shù)要達(dá)到75-80以上。
三、出類拔萃的美國(guó)高中：
北美的教育是因材施教，學(xué)生不僅可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度和興趣愛好選課，還可以請(qǐng)教校內(nèi)輔導(dǎo)員指導(dǎo)安排課程。雖然美國(guó)高中規(guī)定為四年制(9-12年級(jí)，相對(duì)中國(guó)就是初三到高三)，但一些優(yōu)秀的學(xué)生在高中階段就開始選修大學(xué)學(xué)分，或者參加各種課外活動(dòng)，以提升競(jìng)爭(zhēng)力。
美國(guó)高中之所以受到越來(lái)越多家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)注，與其無(wú)法比擬的教育資源和崇尚自由發(fā)展的文化環(huán)境息息相關(guān)，對(duì)于美國(guó)高中的優(yōu)勢(shì)，大致總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、課堂課外說(shuō)英語(yǔ)
美國(guó)高中的教育市場(chǎng)是近兩年才對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開放，相對(duì)英國(guó)和澳洲，在美國(guó)就讀高中的中國(guó)學(xué)生比較少，擁有比英澳更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。
2、和美國(guó)本地生一樣的大學(xué)錄取要求
中國(guó)的高中畢業(yè)生直接申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，尤其是哈佛、耶魯?shù)让茖W(xué)校非常困難。而選擇在美國(guó)高中就讀，不僅可以盡快習(xí)慣美國(guó)的授課方式，養(yǎng)成正確的美國(guó)學(xué)習(xí)和思維方式，而且學(xué)生所獲得的學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同，進(jìn)而較為順利的升入美國(guó)名校。
3、結(jié)交美國(guó)朋友的活動(dòng)平臺(tái)
允許國(guó)際學(xué)生就讀的主要是美國(guó)寄宿制學(xué)校，管理嚴(yán)格。此外，通過(guò)學(xué)校的集體生活，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，更快的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。
4、用選修課打造個(gè)性潛能
美國(guó)高中對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程豐富，使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展，潛力得到全面地發(fā)揮。
美國(guó)教育的宗旨是充分發(fā)揮孩子的想象力，培養(yǎng)健全均衡的個(gè)性。經(jīng)過(guò)美國(guó)高中教育方式的洗禮，中國(guó)學(xué)生更容易適應(yīng)美國(guó)大學(xué)的校園生活，為未來(lái)的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。