對(duì)于留學(xué)有兩條路，一個(gè)是選擇就讀一所國(guó)際學(xué)校，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)完成自己的留學(xué)前準(zhǔn)備然后出國(guó)，另一個(gè)是找一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)好語(yǔ)言后再找中介付費(fèi)申請(qǐng)大學(xué)，達(dá)到自己的出國(guó)目標(biāo)，那么兩者之間有什么區(qū)別所在，下面小編為你分析。

　　對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)

　　留學(xué)中介：

　　沒有完整的、系統(tǒng)性的指導(dǎo)，只幫助學(xué)生過語(yǔ)言關(guān)，而且是通過短期訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致有的學(xué)生其實(shí)沒掌握語(yǔ)言，拿到分?jǐn)?shù)以后就忘了，基礎(chǔ)不牢固。中介更多是起到包裝學(xué)生的作用，而不是長(zhǎng)期和有規(guī)劃的。

　　國(guó)際高中：

　　無論是學(xué)習(xí)環(huán)境還是生活方面，為了能讓學(xué)生出國(guó)后更好的適應(yīng)，國(guó)際高中從學(xué)生進(jìn)入校園開始便對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、幫助規(guī)劃、以及學(xué)校申請(qǐng)和專業(yè)選擇，包括職業(yè)規(guī)劃、提高學(xué)生素養(yǎng)、國(guó)內(nèi)外課程一起上。國(guó)際高中不僅滿足于讓學(xué)生出國(guó)，更注重培養(yǎng)學(xué)生以后在國(guó)外大學(xué)的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生在國(guó)外順利完成學(xué)業(yè)打下基礎(chǔ)，從學(xué)生的成長(zhǎng)考慮準(zhǔn)備比較充分。申請(qǐng)方面不僅有申請(qǐng)顧問，還會(huì)有老師的推薦信、學(xué)生的真實(shí)成績(jī)、課外活動(dòng)等。

　　業(yè)內(nèi)人士介紹，學(xué)生在國(guó)內(nèi)接受的是應(yīng)試教育，而國(guó)外的教育不以考試為目的。很多孩子到了國(guó)外不適應(yīng)，只會(huì)考試，不會(huì)應(yīng)用。而國(guó)外注重的是“樹人教育”而非標(biāo)準(zhǔn)化考核。在國(guó)外，考上大學(xué)只是一個(gè)起點(diǎn)。對(duì)于國(guó)外的大學(xué)生來說，自主學(xué)習(xí)是主要的學(xué)習(xí)方式，所以國(guó)內(nèi)的學(xué)生如果沒有提前適應(yīng)國(guó)外教育的話，到了大學(xué)里可能一開始在學(xué)習(xí)方面比較難適應(yīng)，在提前適應(yīng)這一點(diǎn)上，中介是無法做到的。如果學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)不感興趣會(huì)影響到自主學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)。

　　西方人對(duì)體育很重視，所以體育比賽是學(xué)生比較喜歡的。如果學(xué)生在體育方面比較弱或者沒有體育愛好，可能會(huì)難以適應(yīng)國(guó)外的校園文化。在這些方面，也是中介做不到的。而國(guó)際高中可以通過平時(shí)的學(xué)習(xí)以及學(xué)生的校園生活提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生的愛好

　　費(fèi)用

　　留學(xué)中介：

　　在收取費(fèi)用方面，學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)校排名越靠前的，費(fèi)用越高。中介的收費(fèi)并不透明，費(fèi)用高昂，從1至10萬不等。學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)沒有保障，如果學(xué)生申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，有的中介會(huì)按百分比收取獎(jiǎng)學(xué)金提成。要是有中介承諾可以幫學(xué)生申請(qǐng)到高額獎(jiǎng)學(xué)金的話，千萬不要相信!因?yàn)榧词故菄?guó)外的學(xué)生想要申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金也不太容易，尤其是好的學(xué)校更不容易申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。

　　國(guó)際高中：

　　每個(gè)學(xué)生每年的學(xué)費(fèi)都一樣，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生申請(qǐng)的學(xué)校不一樣而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同。并且不會(huì)向?qū)W生收取簽證輔導(dǎo)等額外的費(fèi)用，同時(shí)還會(huì)幫助學(xué)生申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，且不會(huì)拿學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的一分一毫。

　　招生

　　留學(xué)中介：

　　無論學(xué)生和家長(zhǎng)問能不能申請(qǐng)到排名前20的學(xué)校，還是能否申請(qǐng)到哈佛?有的中介都會(huì)說可以，目的就是吸引眼球，先把學(xué)生招進(jìn)去再說。實(shí)際上，像哈佛這些特別好的大學(xué)，只有極少數(shù)學(xué)生才可以申請(qǐng)到，而且并不是成績(jī)足夠優(yōu)秀就一定會(huì)被錄取，這些學(xué)校沒有錄取標(biāo)準(zhǔn)可循，他們喜歡“奇才”。

　　國(guó)際高中：

　　在學(xué)生入學(xué)前進(jìn)行測(cè)試，成績(jī)達(dá)標(biāo)的學(xué)生才可以入學(xué)。

　　學(xué)校排名

　　留學(xué)中介：

　　有的中介會(huì)對(duì)海外學(xué)校亂排名，因?yàn)楹Ｍ鈱W(xué)校沒有正式的官方排名，只有公認(rèn)的排名，通常是一些報(bào)紙、媒體所進(jìn)行的排名， 美國(guó)大學(xué)的公認(rèn)排名由《美國(guó)新聞》所發(fā)布。那么中介就會(huì)針對(duì)他們對(duì)口的，或是送出去的學(xué)生所在學(xué)校，找到排名最靠前的報(bào)紙或媒體，以此作為排名依據(jù)，甚至國(guó)內(nèi)的一些網(wǎng)站上的排名就是中介自己做的。在這一點(diǎn)上，建議學(xué)生和家長(zhǎng)到英文網(wǎng)站上去看。

　　國(guó)際高中：

　　比較負(fù)責(zé)任、真實(shí)的國(guó)際高中，會(huì)使用大眾公認(rèn)的媒體排名，即使是某個(gè)學(xué)校是國(guó)際高中的合作方，也不會(huì)將其排名寫在前面。像蘇州國(guó)際學(xué)校這樣的更是會(huì)每年定期把大學(xué)請(qǐng)到國(guó)內(nèi)，讓家長(zhǎng)和大學(xué)面對(duì)面溝通，來為大家提供更真實(shí)的大學(xué)信息。

　　申請(qǐng)材料

　　留學(xué)中介：

　　留學(xué)中介的主要業(yè)務(wù)是幫助學(xué)生申請(qǐng)到海外學(xué)校的通知書，但中介對(duì)學(xué)生的了解有限，所以，學(xué)生的申請(qǐng)材料大都是“流水線生產(chǎn)”的。因?yàn)闆]有充足的時(shí)間來了解學(xué)生，中介通常有一些申請(qǐng)材料的“模板“，而每個(gè)中介在海外學(xué)校都有不同的項(xiàng)目(業(yè)務(wù))。在申請(qǐng)學(xué)校方面是看學(xué)生符合哪個(gè)學(xué)校的入學(xué)要求來幫助學(xué)生申請(qǐng)，并根據(jù)學(xué)生情況在”模板“中填充內(nèi)容，說白了，就是幫學(xué)生“代辦”出國(guó)申請(qǐng)。這樣可能存在的問題就是，學(xué)生申請(qǐng)不到自己想去的學(xué)校和喜歡的專業(yè)。甚至有的留學(xué)中介還有給學(xué)生成績(jī)?cè)旒俚那闆r。

　　2013年，美國(guó)南達(dá)科達(dá)大學(xué)對(duì)在校中國(guó)學(xué)生進(jìn)行了一次大清查，其中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的水平根本達(dá)不到當(dāng)初申請(qǐng)材料上提供的成績(jī)。最后，這些學(xué)生直接被學(xué)校清退。因?yàn)橐恍┛陀^因素限制，有的海外大學(xué)招生時(shí)不會(huì)對(duì)學(xué)生提供的成績(jī)一個(gè)一個(gè)仔細(xì)鑒別，這就為“假成績(jī)?nèi)雽W(xué)”提供了可能，不過，現(xiàn)在的海外大學(xué)對(duì)學(xué)生成績(jī)及申請(qǐng)材料的真實(shí)性越來越傾向于調(diào)查。

　　國(guó)際高中：

　　通過與學(xué)生長(zhǎng)達(dá)三年的相處，老師對(duì)學(xué)生有了足夠的了解，可以根據(jù)學(xué)生的情況給學(xué)生建議，幫助學(xué)生申請(qǐng)適合自身的學(xué)校以及專業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生自己寫申請(qǐng)材料，無論是成績(jī)還是個(gè)人特長(zhǎng)等信息，都是學(xué)生的個(gè)人真實(shí)情況。國(guó)際高中學(xué)生的申請(qǐng)材料是由老師指導(dǎo)，學(xué)生自己寫，再由老師幫助修改而完成的。所以，無論是在申請(qǐng)材料的個(gè)性還是真實(shí)性，國(guó)際高中要更好一些