在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，有時(shí)候?qū)W校會(huì)要求我們寫一個(gè)自我介紹如personal statement，也有些學(xué)校要求進(jìn)行面試，而面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是自我介紹。針對(duì)這兩種情況，留學(xué)生們要怎么辦呢?下面YJBYS留學(xué)為大家介紹下美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)大學(xué)自我介紹。
美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人介紹之個(gè)人陳述
個(gè)人陳述的選材是第一步也是最關(guān)鍵的一步，選擇寫作素材絕對(duì)不是一件隨意的事情。有了正確的明確的寫作方向，創(chuàng)作起來(lái)才順暢。就選題方面，一般有十個(gè)常見(jiàn)范疇，所以，相對(duì)選材的空間還是比較寬泛的。
選擇申請(qǐng)這所學(xué)校的原因：這是常見(jiàn)的題目。如果選擇學(xué)校的原因只是因?yàn)楦改傅囊庠�，那么在寫作的時(shí)候就找不出選校的理由，會(huì)感到十分難下筆。這時(shí)候就需要更深入的了解這所學(xué)校，真正的總結(jié)出選校原因進(jìn)行闡述，越是詳細(xì)的了解與闡述，越可以更好地回答這個(gè)問(wèn)題�？梢詫戇@所學(xué)校相對(duì)來(lái)說(shuō)，具有怎樣的優(yōu)勢(shì)。另外，從自己的角度，陳列學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校的一致性： 學(xué)生的愛(ài)好、活動(dòng)、背景、才能，如何可以與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)相匹配。在文章中需要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)是個(gè)性的、唯一的。
國(guó)際交流的經(jīng)歷：中國(guó)許多學(xué)校有交換生的活動(dòng)，可以描寫一下通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生領(lǐng)略到了什么異域文化;學(xué)生從中學(xué)到了什么?例如：通過(guò)這次國(guó)際交流活動(dòng)，學(xué)生有了怎樣的感觸，樹立了什么樣的人生觀。在具體描寫方面記住要盡量把個(gè)人體會(huì)和感受寫出來(lái)，并且力爭(zhēng)使閱讀者能夠感同身受。
陳述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷;家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響：這個(gè)題目同學(xué)們已經(jīng)非常熟悉了，因?yàn)閷W(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生的個(gè)人陳述來(lái)了解學(xué)生個(gè)人，這也是一份申請(qǐng)材料的本質(zhì)--幫助學(xué)校了解申請(qǐng)者的個(gè)性和特質(zhì)。偶爾也會(huì)有這樣的情況，學(xué)校會(huì)出一些具有較強(qiáng)命題性的文章，類似于記敘文，例如"你遇到過(guò)最大的挑戰(zhàn)是什么?你是怎樣克服的?"或者"講述一件對(duì)你影響深刻的事情，并闡述它為什么對(duì)你有影響，你是怎樣克服的?
描述一個(gè)對(duì)你有深刻影響的人，從他身上你學(xué)到了什么：通過(guò)這樣的題材，我們需要表現(xiàn)出，申請(qǐng)者并不是一個(gè)由高分與優(yōu)異成績(jī)簡(jiǎn)單包裝出來(lái)的學(xué)生，而是在人格方面也是非常的健全與完整。而學(xué)生的今天與一切成就可能與另一個(gè)人的影響密切相關(guān)。是他人的行為、愛(ài)護(hù)、關(guān)懷激勵(lì)學(xué)生或是啟發(fā)了學(xué)生，才會(huì)有今天這個(gè)全新的申請(qǐng)者。在寫作中，最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是：偏離主題，將兩人之間的往來(lái)描述過(guò)細(xì)，而忽略了他對(duì)學(xué)生的影響以及為什么對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)變化的意義，以及他的影響帶給學(xué)生怎樣的思考。
敘述你曾經(jīng)獲得過(guò)的優(yōu)秀成績(jī)：學(xué)校要求學(xué)生寫出個(gè)人曾經(jīng)獲得過(guò)的成績(jī)或者獎(jiǎng)項(xiàng)，通過(guò)這個(gè)途徑來(lái)了解學(xué)生的個(gè)性。這個(gè)題目的回答在于通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)描繪出一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生;不能同樣分量地?cái)⑹鏊袇⒓舆^(guò)的活動(dòng)，像是記賬一樣的全盤托出是不行的。而是要抓出對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、人品、價(jià)值觀影響最大的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)描寫。美國(guó)大學(xué)希望看到學(xué)生的興趣愛(ài)好的同時(shí)，也希望看到學(xué)生是如何成長(zhǎng)。 以上就是關(guān)于申請(qǐng)美國(guó)本科與轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)本科的區(qū)別的全部信息，詳細(xì)的介紹了申請(qǐng)美國(guó)本科與轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)本科的區(qū)別，希望對(duì)想出國(guó)留學(xué)的同學(xué)有幫助。
美國(guó)大學(xué)面試自我介紹
在美國(guó)大學(xué)面試自我介紹時(shí)，你想表明你的友好和好學(xué)，但是要嘗試在說(shuō)一些令人難忘的東西，讓你從其他候選人中凸顯出來(lái)。你可以比學(xué)校里比其他人屏氣的時(shí)間更長(zhǎng)嗎?你有大量收集什么東西的愛(ài)好嗎?你對(duì)壽司有不尋常的狂熱嗎?
這聽起來(lái)是那么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題。在某些方面，是簡(jiǎn)單。畢竟，畢竟如果說(shuō)有一項(xiàng)事情你真正了解的話，那一定是你自己。然而，它的挑戰(zhàn)，是了解你自己并且用幾個(gè)句子闡述你的與眾不同點(diǎn)是非常不同的事情。在踏入面試房間之前，請(qǐng)務(wù)必多想想什么事情讓你有過(guò)人之處。
一些特性是可取的，但是它們不是唯一的。大部分學(xué)生在美國(guó)大學(xué)面試的時(shí)候，通常都會(huì)說(shuō)一下的話：
我很刻苦 ("I'm hard working.")
我負(fù)責(zé) ("I'm responsible.")
我很友好 ("I'm friendly.")
我是個(gè)好學(xué)生 ("I'm a good student.")
我忠誠(chéng) ("I'm loyal.")
值得同意的是所有這些答案都是積極正面的答案。大學(xué)當(dāng)然希望申請(qǐng)本校的學(xué)生勤奮，負(fù)責(zé)，而且友好。那自然是不用過(guò)多考慮的。理想情況下，您的申請(qǐng)和以及在面試中的這些答案將傳達(dá)一個(gè)事實(shí)，你是一個(gè)友好勤奮的學(xué)生。
然而，這些答案都是可以預(yù)測(cè)的。幾乎所有的同學(xué)們都會(huì)給出相同的答案。假設(shè)我們回到開始的問(wèn)題“說(shuō)說(shuō)你自己”---- 我們需要意識(shí)到任何同學(xué)們都能提供的答案是不能完全成功地表述你的與眾不同點(diǎn)。美國(guó)大學(xué)面試是展示你自己個(gè)性和激情的最好機(jī)會(huì)，而不是展示成千上萬(wàn)同學(xué)們相同的一面。
因此，當(dāng)面試者請(qǐng)你介紹自己的時(shí)候，不要浪費(fèi)太多時(shí)間在這些可以預(yù)見(jiàn)的答案上。你要做的是將自己獨(dú)特的一面展示出來(lái)。比如：你的激情在哪里?你幽默之處在哪里?為什么你的朋友那么喜歡你?什么使你開懷大笑?什么又讓你怒發(fā)沖冠?你是否曾經(jīng)教過(guò)你家的狗彈琴?你是否做過(guò)好吃的草莓派?你是否在100米自行車比賽中好好思考過(guò)?你是否曾經(jīng)在深夜打著電筒看書?你是否成功的用木棍和鞋帶摩擦生火過(guò)?你是否深夜被臭融噴過(guò)?
你幾乎能答對(duì)所有被問(wèn)及關(guān)于你的問(wèn)題，同時(shí)，你的面試考官對(duì)你的一切也很感興趣，因此，你需要嚴(yán)肅且真誠(chéng)的回答每個(gè)問(wèn)題。但請(qǐng)你務(wù)必搞清楚，你是在畫一個(gè)豐富多彩的自己，而不是輕描淡寫。