美國留學獎學金申請書如何寫，美國留學獎學金的申請除了各種語言成績，PS、推薦信等申請文書等材料，同時還需要一封美國留學獎學金申請書，下面YJBYS小編為大家介紹一下美國留學獎學金申請書如何寫。
在美國留學獎學金申請書中，申請人首先要介紹一下自己的畢業(yè)院校，如果學校是211重點大學最好，接著要介紹一下自己大學期間的成績，同時還有語言成績，這些基本情況只需要簡單介紹，不需要多做解釋。那么獎學金申請的重點是什么呢-主要通過各種方式介紹自己對申請專業(yè)的熱愛和學習動機，同時還要表明自己有能力完成學業(yè)，并有在專業(yè)領域內(nèi)取得成績的可能。學生在申請獎學金之前，必須要明確自己對申請專業(yè)的愛好程度，是否將該專業(yè)作為未來就業(yè)的方向。
確定專業(yè)以后，要看所申學校對獎學金的要求，如果選定了教授，則要多看看教授的研究方向和他的研究論文，有助于了解導師的喜好。這些準備工作都做好了就可以著手撰寫獎學金申請書了。申請書要得體適宜，不要有伸手要錢的嫌疑，否則這樣的申請信不如不寫。最好巧妙地利用學校和老師的心理，讓他們肯定你的成績和能力，并且對你感興趣。
美國留學獎學金申請書因人而異，但字數(shù)不需要太長，不要把它作為PS來寫，容易弱化PS的作用，獎學金申請書字數(shù)應控制在600到800字符，用凝練簡介的語言說清楚即可。
以上就是關于美國留學獎學金申請書如何寫的介紹，希望本篇文章能夠為大家申請美國留學獎學金帶來幫助。祝愿大家美國留學成功。
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申請時間與美國當?shù)赝?/strong>
如果你是申請拖延癥重度患者，這一變化并非利好消息。中國和美國擁有將近12個小時時差，個別地區(qū)時差更是高達14個小時，所以中國申請者較之美國當?shù)厣暾埥刂箷r間要晚十幾個小時。很多有遞交困難選擇障礙癥+拖延癥的申請者總是喜歡等到最后時刻才遞交申請。但是從2017申請季開始，全球各地的申請截止時間將統(tǒng)一稱為美國當?shù)貢r間。把握好自己遞交申請的時間，盡早準備，盡早遞交材料，別等到最后一天的最后時刻遞交，避免不必要的麻煩。
CAAS與Common app同時使用
CAAS系統(tǒng)在今年7月份首次應用于大學申請。58所美國大學將使用該系統(tǒng)招生，且有三所大學指定只用CAAS系統(tǒng)，它們是佛羅里達大學、馬里蘭大學帕克分校和華盛頓大學西雅圖。如果它們是你的目標院校，你得提前熟悉這個申請系統(tǒng)的操作過程。
CAAS目前的成員校有93個，幾乎國內(nèi)學生家長熟悉的頂尖大學都參與其中，包括常春藤大學、斯坦福、頂尖文理學院等。一直以來，CAAS受到的爭議不斷。但它的上線確實讓common app有了一系列可喜的變化。比如提前開放，且不清空去年的申請賬戶信息。往年，Common App會在6-7月間清空往年所有申請賬戶的信息，并把網(wǎng)站關閉一段時間，在8月1日重啟啟動。而今年CommonApp不會關閉或清理舊賬戶，并且提早開放了系統(tǒng)，目的是為了讓很多早申請(申請ED, EA, REA)的同學，提早著手申請流程，熟悉網(wǎng)申系統(tǒng)。
新舊SAT成績遞交
2017美本申請，絕大多數(shù)學校新舊SAT都接受(弗吉尼亞理工除外，該校官網(wǎng)宣布不接受舊SAT)。新SAT寫作部分是可選項，因此在申請大學的時候，需要了解清楚目標大學對于新SAT的政策，尤其是大學是否要求寫作。
另外，有同學新舊SAT都考了，不知道要提交哪個成績。而利用College Board推出的分數(shù)換算器得到的換算成績又對新SAT不利。遇到這種情況，建議新SAT考生申請大學的時候，跟對方學校強調(diào)自己的Percentile，而不是強調(diào)具體的分數(shù)。
SAT和ACT深陷作弊泥潭
SAT和ACT考試作弊，讓中國大陸學生背上了不誠信的黑鍋。
在開考前幾個小時，ACT取消了6月11日韓國和香港考場的所有考試。這是ACT有史以來第一次因考題泄漏取消某些地區(qū)所有考場的考試。
美國教育非常注重誠信，對作弊有很嚴厲的機制。亞洲考場連連出事，讓招生官不得不對中國申請者的成績在心里打一問號。在成績旗鼓相當?shù)那闆r下，招生官寧愿錄取在美國考試的學生。
加州大學文書改革
加州大學官網(wǎng)宣布對2016-2017年度學生申請文書要求做出修改，從2016年8月起，UC新生申請平臺將采用最新的8個文書問題來取代原有的2篇個人陳述。申請人需在8個文書問題中任選4個作答，每題回答字數(shù)不超過350字。這也是加州大學第一次從長問答模式轉(zhuǎn)為多問題、短回答模式。
加州大學一向深受中國大陸學生喜愛。改革后的文書題目更關注關注申請者的“個性特點”、“創(chuàng)造力”、“解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力”、“學術表現(xiàn)”以及“社區(qū)公益及貢獻”等方面。