申 請 人：
戶 籍 所 在 地：
身 份 證 號 碼：
申請人家長姓名：
申請人家長電話：
申 請 事 項：
申請人自愿申請西北政法大學(xué)國際教育交流項目辦公室對“中美3+1國際教育交流項目”出國留學(xué)申請辦理。申請人已知曉并接受西北政法大學(xué)國際教育交流項目辦公室對留學(xué)申請的各項規(guī)定，并簽訂此申請書。申請書規(guī)定如下：
一、申請人須遵守中美兩國法律法規(guī)，赴美留學(xué)期間遵守美方大學(xué)校紀(jì)校規(guī);
二、西北政法大學(xué)國際教育交流項目辦公室有權(quán)力對申請人進(jìn)行政治及申請資格的審查與評估;
三、項目辦統(tǒng)一辦理赴美留學(xué)申請，截止日期根據(jù)美方大學(xué)錄取結(jié)果為準(zhǔn);
四、此出國留學(xué)申請截止日期為當(dāng)年11月30日;
五、申請人免交項目注冊費(fèi)，僅須繳納項目管理費(fèi)4000元，代美國福特海斯州立大學(xué)收取申請費(fèi)450元人民幣/人;
1.當(dāng)年9月30日前申請項目管理費(fèi)4000元/人，11月1日之前申請的項目管理費(fèi)為5000元/人;
2.因故不能赴美留學(xué)的管理費(fèi)退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：
A.9月1日-9月30日提出退費(fèi)申請的，所交項目管理費(fèi)全部退回;
B.9月30日-10月31日提出退費(fèi)申請的，所交項目管理費(fèi)50%退回;
C.11月1日后提出退費(fèi)申請的，所交項目管理費(fèi)不退;
3.美國福特海斯州立大學(xué)申請費(fèi)450元人民幣。此申請費(fèi)由西北政法大學(xué)國際教育交流項目辦公室代收。此申請費(fèi)為單次申請費(fèi)用，如遇申請不能通過，再次申請須重新繳納。
申請人簽字： 申請人家長簽字：
申請日期： 年 月 日
個人陳述寫作指南
怎樣使自己的個人陳述在一堆堆的材料中脫穎而出?個人陳述的寫作應(yīng)該創(chuàng)新，獨(dú)特，生動形象。當(dāng)然這項寫作要求是很高的，在有限的文字內(nèi)，你必須做到幾點(diǎn)：1. 反思自己的個人特點(diǎn)和經(jīng)歷，然后考慮如何很好地呈現(xiàn)出來。2. 回顧自己取得的成就，評估這些成就怎樣跟申請標(biāo)準(zhǔn)掛鉤，并根據(jù)相關(guān)性和重要性優(yōu)先表現(xiàn)出來。3. 把個人成績轉(zhuǎn)化成連貫的組織好的語言結(jié)構(gòu)。4. 在文章中展現(xiàn)自己的“聲音”，注意語氣不要太隨意也不要太嚴(yán)肅正式。
達(dá)成目的方法
在你準(zhǔn)備寫文章之前，靜靜地花點(diǎn)時間重新考慮下自己想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么，這一點(diǎn)很重要。問問自己通過向申請的課程學(xué)習(xí)完之后，自己想得到些什么。獲得的學(xué)位證書對自己長期和短期的職業(yè)規(guī)劃有什么影響?你的期望收入?你的職業(yè)發(fā)展?對自己的申請有什么價值的理解是最關(guān)鍵的，不要因為申請過程讓你感到焦慮和困惑，相反要讓你的目標(biāo)和抱負(fù)激勵自己寫出最好的個人陳述。
常見陷阱
申請問題有特別詳細(xì)的(如在人際關(guān)系處理中什么事件讓你提高沖突的思考和處理技巧?)，也有開放性很強(qiáng)的(如是什么機(jī)緣使你想當(dāng)一名律師?)。后面一個問題對于討論自己的個性具有引導(dǎo)力，同時也是展現(xiàn)特殊成就的絕佳機(jī)會。在兩個問題中，有一些陷阱要注意避免。
準(zhǔn)確回答問題
個人經(jīng)歷中或許你有著很過人的成就，你認(rèn)為能夠打動招生的老師?例如，你從其他城市移民到另一個城市，學(xué)習(xí)了一門新的語言，融入了新的文化，在學(xué)校取得了不錯的成績。但是個人陳述的問題是“在將來的職業(yè)規(guī)劃中你怎樣運(yùn)用自己的知識?”，不幸的是這段經(jīng)歷對你沒有任何幫助，跟問題毫不相關(guān)。學(xué)校想聽的是你對于問題的回答，而不是把你的個人經(jīng)歷強(qiáng)制安到問題上去。
不要準(zhǔn)備一刀切的答案
沒有學(xué)會想收到一封假裝有個人特色的文章。同樣招生的老師也不想看到同時申請很多所學(xué)校的千篇一律的個人陳述。盡管有可能你的個人陳述符合了多所學(xué)校的一般要求，但是不存在任何個人陳述，可以回答所有申請學(xué)校所提的問題。提前思考每個個人陳述問的問題，確定文章的機(jī)構(gòu)和類型。最好的是針對不同的申請學(xué)校寫不同的個人陳述。
不要重復(fù)陳述自己
在文章里不斷重申自己的GPA或者其他的課程成績是在浪費(fèi)機(jī)會。這方面的信息在其他材料中會體現(xiàn)。相反，在 個人陳述中提供的信息必須是在其他材料中招生的老師看不到的。
一些申請需要提供一份基本的文章和補(bǔ)充材料，還有小問題回答。切記這些材料是一起唄審核的，在一份材料中的信息不要在其他材料中重復(fù)。
不要道歉找借口
在閱讀你的個人簡歷的時候，校方最不想看到的就是為自己的成績不好找借口。不斷提到你的缺點(diǎn)只會讓人把注意力轉(zhuǎn)移到上面去，涉及到這個話題的一個合適的理由就是由于某些疾病需要住院或者家里發(fā)生了重大變故導(dǎo)致成績下滑。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)你的成績而不是缺點(diǎn)。
做好功課
對申請的院校進(jìn)行研究，你對學(xué)校了解的越多，對課程，師資力量約了解，在寫文章的時候越有利，越能展現(xiàn)出你對學(xué)校的興趣。收集信息由集中途徑：1. 給招生辦事處打電話，詢問小冊子，提供學(xué)校對申請人的期望。2. 與同在那所學(xué)校的學(xué)生多交流。3. 聯(lián)系學(xué)校校友辦公室，詢問是否可以聯(lián)系到校友，聽聽他們對學(xué)校的評價。4. 與招生主任和其他辦事處預(yù)約，進(jìn)一步了解畢業(yè)生的就職情況。
底線
個人陳述是讓自己閃光的重要機(jī)會。強(qiáng)調(diào)積極的觀點(diǎn)并掌握主動性，不要描述消極的個人經(jīng)歷和挫折，除非你想舉例子證明自己克服了困難適應(yīng)了環(huán)境。不要讓讀者感到無聊或者壓抑。最后，要記住招生的老師都是經(jīng)驗豐富的專家，閱讀過成千上萬的個人陳述。在你的句子文章中他們能找到破綻，所以一定要誠實(shí)!