今天看到了caltech的email——沒有錄取,剩下的學(xué)校也準(zhǔn)備withdraw了,于是申請(qǐng)基本結(jié)束。文科申請(qǐng)的確很艱難也很孤獨(dú),這一路走過來繞了不少彎路,也犯了好些錯(cuò)誤,現(xiàn)在把我的一些感想寫下來,我的背景不具備典型性,但希望對(duì)后來人尤其是那些下定決心投身學(xué)術(shù)的文科申請(qǐng)者有所幫助。
背景:國內(nèi)本科英語(3.9),美國碩士國關(guān)(3.9),G2390(機(jī)考),T673
話說事不過三,今年是我第三次申請(qǐng)(應(yīng)該也是最后一次)。前年申請(qǐng)15所,5個(gè)phd 4封拒信1個(gè)ad,10個(gè)master一堆a(bǔ)d,一個(gè)半獎(jiǎng),一個(gè)全獎(jiǎng)(50-100名的學(xué)校)——當(dāng)年還寫過經(jīng)驗(yàn),不過好象早已被大水淹沒不知所蹤了。去年申請(qǐng)12所phd,12封拒信。今年申請(qǐng)13所phd,目前6個(gè)Offer,2封拒信。以下就申請(qǐng)材料為順序,談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)感想。
硬指標(biāo):大家普遍認(rèn)為GT包括GPA這些要越高越好,其實(shí)這些并不是最重要的,高當(dāng)然好,但低也并不意味著你就沒希望了,重考GT浪費(fèi)的時(shí)間完全應(yīng)該花在修改PS和寫一篇好的writing sample上。高分并不意味著Offer——我本身就是個(gè)最好的佐證,這一點(diǎn)對(duì)牛校而言尤其如此。大家需要把國內(nèi)應(yīng)試的那套只看成績的觀念轉(zhuǎn)過來,03 年申請(qǐng)的時(shí)候我就是頭腦發(fā)熱,看到G分?jǐn)?shù)就開始飄飄然,結(jié)果摔的很慘。不過幸運(yùn)的是最后收到了一個(gè)Offer,但也證實(shí)了二流學(xué)?闯煽,一流學(xué)?凑w素質(zhì)的這個(gè)道理?偠灾,GT足夠就好。
選校及準(zhǔn)備:對(duì)于文科來說,在申請(qǐng)之前,首先必須問自己是不是要打算投身學(xué)術(shù),是不是真正熱愛學(xué)術(shù),并對(duì)整天枯燥的抱著期刊專著研讀通宵達(dá)旦寫論文有足夠的思想準(zhǔn)備。第一次申請(qǐng)的時(shí)候我就是沒有解決好這些問題,申請(qǐng)目的不明確,加之當(dāng)時(shí)文科申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)又太少,霧里看花,選了一堆國關(guān),公共政策的碩士再加上政治學(xué)的博士,戰(zhàn)線拉的很長,勞命又傷財(cái),結(jié)果也不理想。我的建議是如果你真正喜歡這個(gè)學(xué)科,就盡早開始作準(zhǔn)備,拿個(gè)ranking過來,一所一所學(xué)校的看,一個(gè)個(gè)教授主頁的看,看到match的就作好筆記,另外還有個(gè)竅門就是看他們的學(xué)生,尤其是placement學(xué)生的背景,一般各個(gè)系都會(huì)貼出當(dāng)年的job market candidate的簡歷,以此對(duì)比一下自己的背景。一所一所學(xué)?措m然慢但卻很實(shí)在,如果已經(jīng)有所積累,看過不少期刊論文的話,可以查一下你感興趣的方向的那些教授所在的學(xué)校,這樣可以快不少。當(dāng)然,有的時(shí)候?qū)W校的主頁也可能靠不住,比如今年我申請(qǐng)的UCLA,我想跟的兩個(gè)教授都已經(jīng)轉(zhuǎn)去了別的學(xué)校,而他們主頁卻還依然健在。
PS:這個(gè)是重中之重。我前2次申請(qǐng)都犯了“空、泛、虛”的毛病,前年P(guān)S一上來不說自己,先說自己的本科學(xué)校如何如何,高考如何如何,GRE如何如何,大段篇幅闡述自己為何從英語轉(zhuǎn)為對(duì)國際關(guān)系感興趣,大學(xué)里的種種課外活動(dòng),真正談到自己的研究興趣,只有短短的2句話,而且一看就知道是門外漢寫的。去年的PS有了很大的改觀,明確了研究興趣,但是依然沒有脫出之前的窠臼,一半的篇幅描述如何拿到全獎(jiǎng)來美國讀這個(gè)碩士,如何從一開始書看不完跟到后來期末得A,如何喜歡作研究,在圖書館查資料可以到半夜,諸如此類,對(duì)于真正想要研究什么,想要做什么課題等具體問題,卻又說的比較籠統(tǒng)。后來通過和美國教授溝通后知道,很多牛校對(duì)申請(qǐng)者的life story根本不感興趣,他們看中的是你實(shí)實(shí)在在的研究能力,以及和他們的系是不是fit——這一點(diǎn)很重要,因?yàn)槲目苝hd的申請(qǐng)的確異常激烈。我這次的 PS開門見山,不拖泥帶水,通篇說的是自己的研究興趣,做過的課題和project以及畢業(yè)論文的方向和基本觀點(diǎn),并根據(jù)不同學(xué)校感興趣的教授來寫。當(dāng)然要做到這一步是需要相當(dāng)?shù)姆e累,對(duì)于本科申請(qǐng)者來說,我的建議是,在你申請(qǐng)之前,瀏覽一下你這個(gè)領(lǐng)域頂級(jí)的3、4本期刊(對(duì)政治學(xué)來說就是 APSR,AJPS,JOP等,另外Annual Review of Political Science也很管用)過去五年所有的文章,先看摘要,看到感興趣的再詳細(xì)看文章,開始可能會(huì)覺得艱深晦澀,但一定要堅(jiān)持,就把這當(dāng)成今后讀phd階段的試煉。然后從中尋找idea,找到合適的切入點(diǎn),形成你自己的獨(dú)到觀點(diǎn)。切忌人云亦云,要知道看你PS的教授都是十幾年甚至幾十年的書讀下來的學(xué)者,泛泛而談很難讓你從幾百份PS中脫穎而出。另外,在閱讀的同時(shí),還可以幫助你后來寫writing sample。
Writing sample:這個(gè)也是極為重要的,甚至可以說是和PS不相上下。我第一次申請(qǐng)的時(shí)候就是因?yàn)轭^疼寫不出writing sample,轉(zhuǎn)而申請(qǐng)了都是不需要writing sample的學(xué)校,結(jié)果慘敗(順便說一句,今年發(fā)我拒信的OSU是唯一不需要writing sample的學(xué)校),writing sample的重要性不言而喻,此外,一篇好的sample可以彌補(bǔ)你其他方面的劣勢(shì)(比如現(xiàn)在GRE的AW)。這點(diǎn)本科生可能比較吃虧,所以就更需要提早準(zhǔn)備。前面說多看期刊,就是為了能夠讓自己找到感覺,“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”,當(dāng)然這里的吟是指學(xué)習(xí)那些論文的結(jié)構(gòu),字斟句酌等,不是叫你去東拼西湊的天下文章一大抄。Writing sample最主要的是要有自己的觀點(diǎn),只要你能夠自圓其說,不必在意是否天馬行空。然后有條件的一定要找native speaker修改,很多譴詞用句上的問題我們看不到,他們一眼就看出來了。
推薦信:非常重要,有時(shí)可以起到扭轉(zhuǎn)乾坤的作用。但是,切記一點(diǎn):牛推薦信牛的是信而不是推薦人。我不止一次聽我們系以及開會(huì)時(shí)候碰到的教授提到,牛推薦人出具的泛泛推薦信完全是副作用。我05年申請(qǐng)的時(shí)候找了我們系的系主任,一個(gè)distinguished professor和一個(gè)university professor,結(jié)果收拒信收到手軟。今年的三封推薦信是兩個(gè)畢業(yè)都沒超過五年的助理教授和一個(gè)副教授,我分別上過他們的課并為他們做過研究助理,其中的一個(gè)副教授還是我碩士論文的答辯委員會(huì)成員。我看過他給我寫的推薦信,五號(hào)字,單倍行距,密密麻麻寫了2頁A4紙,比我的PS還長,而且寫的非常細(xì)致和中肯。如果你能找到這樣的推薦人,那真是莫大的福氣。如果是自己寫了給教授簽字的那種,一定記得要寫的細(xì),10句空洞的溢美之辭比不上一個(gè)簡單卻具體實(shí)在的例子。
面試和套磁:本人三次申請(qǐng)都沒經(jīng)歷過面試,PS中提到要跟的教授也都素未謀面,套磁更不用說了,有套磁的時(shí)間都用來讀paper寫paper了。所以這方面沒什么可說的。
最后說一點(diǎn),個(gè)人認(rèn)為最重要的是申請(qǐng)材料的consistency以及你和申請(qǐng)學(xué)校的match程度。比如說吧,拒我的caltech是我一個(gè)教授推薦我申請(qǐng)的,也沒具體看。但后來發(fā)現(xiàn)那個(gè)program雖然叫social science,但卻非常的quantitative,很多錄取的學(xué)生本科都是經(jīng)濟(jì)甚至數(shù)學(xué),被拒也是理所當(dāng)然的。
一路走來,個(gè)中滋味只有自己清楚。文科申請(qǐng)是持久戰(zhàn),堅(jiān)持到最后就是勝利。希望我的故事能給所有有志于從事研究的廣大文科gter以鼓勵(lì),要知道,拿到Offer只是開始,今后的路還很長。