留學(xué)申請(qǐng)文書合集【15篇】
留學(xué)申請(qǐng)文書1
1、PS（個(gè)人陳述）
準(zhǔn)備一份獨(dú)一無二的個(gè)人陳述，會(huì)令招生官們更好的了解自己。個(gè)人陳述需主要是關(guān)于學(xué)生的申請(qǐng)目的、個(gè)人背景、學(xué)術(shù)成就、職業(yè)目標(biāo)以及未來研究方向方面的內(nèi)容，院校會(huì)根據(jù)個(gè)人陳述中提供的信息，確定申請(qǐng)者是否是他們所需要的。在申請(qǐng)文書的寫作中，需要注意的地方主要有下面幾點(diǎn)：
的長(zhǎng)度要適中，600—800英文單詞。
2.語言表達(dá)上，英語要地道、符合英語的思維習(xí)慣和文風(fēng)，避免“中式英語”。
3.緊扣專業(yè)，主線明確，避免盲目個(gè)性化。讓招生委員會(huì)知道你選擇該專業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)具備充分的條件完成該專業(yè)的.學(xué)習(xí)。
4.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線明確，便于理解。
5.精心安排PS和其它文件的關(guān)系。PS，推薦信，簡(jiǎn)歷等文件構(gòu)成一整套申請(qǐng)文書，既需要相互應(yīng)證，也需要這些文件各有側(cè)重點(diǎn)。
2、CV（簡(jiǎn)歷）
本科生CV一般包括的內(nèi)容有：個(gè)人基本信息、教育背景、語言和學(xué)術(shù)性成績(jī)、課外活動(dòng)、自愿者活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷、榮譽(yù)證書以及個(gè)人評(píng)價(jià)等。
研究生CV一般包括的內(nèi)容有：個(gè)人基本信息、教育背景、語言和學(xué)術(shù)性成績(jī)、學(xué)術(shù)性和研究性活動(dòng)、實(shí)習(xí)活動(dòng)、出版物和榮譽(yù)證書等等。
1、個(gè)人信息：姓名、性別、出生年月、聯(lián)系電話、E-mail、聯(lián)系地址；
2、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)：說明參加考試的時(shí)間、地點(diǎn)以及獲得的分?jǐn)?shù)；
3、教育背景：個(gè)人簡(jiǎn)歷中要體現(xiàn)出自己的教育背景，包括就讀院校、學(xué)習(xí)的專業(yè)以及考試成績(jī)；
4、獲獎(jiǎng)情況：在學(xué)習(xí)過程中，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，如院校各類獎(jiǎng)項(xiàng)、獲得的獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)活動(dòng)方面的榮譽(yù)等；
5、個(gè)人經(jīng)歷：包括在學(xué)習(xí)過程中的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)研究成果、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等，這些都是留學(xué)申請(qǐng)的重要材料。
3、RL（推薦信）
一般情況下，申請(qǐng)者需要提供2~3封推薦信，而且要真實(shí)客觀。推薦信是從第三人稱的角度來介紹和評(píng)價(jià)自己的。
在選擇推薦人時(shí)，要注意選擇熟悉自己情況的人，這樣可以對(duì)你在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的潛能及成就描述出來。最好是具備一定的專業(yè)性，如大學(xué)導(dǎo)師等。
推薦信的主要內(nèi)容包括：推薦人與被推薦人的熟悉度及關(guān)系，推薦人對(duì)被推薦人的整體評(píng)鑒，從個(gè)人素養(yǎng)、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、科研能力、溝通能力、組織能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果有條件，可以列舉些案例做以支持。
4、Essay（文書）
Essay，簡(jiǎn)單來說就是小論文，一般在申請(qǐng)過程中，學(xué)校會(huì)給出3-5個(gè)小問題（具體多少個(gè)依據(jù)學(xué)校而定），一般是關(guān)于申請(qǐng)者的心路歷程、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及領(lǐng)導(dǎo)能力等等，百利天下留學(xué)提示，常見的題目類型有：選校/專業(yè)緣由，影響最深的人或者事，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力的事情，以及所遇到的最大的挑戰(zhàn)和解決方案等等。
一般字?jǐn)?shù)在200-500字以內(nèi)（不同的學(xué)校字?jǐn)?shù)要求也不一樣）。
一般商科會(huì)有Essay，但也不是絕對(duì)的，具體還依據(jù)學(xué)校而定。
加拿大留學(xué)文書之緊抓兩個(gè)要點(diǎn)
人多就有可能會(huì)發(fā)生踩踏，所以旅行避開人多的區(qū)域，這樣才可以確保自己的安全。
要點(diǎn)一、留學(xué)文書其實(shí)是你個(gè)人的廣告，要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。
試想一下，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能HIT THE TARGET，讓人印象深刻！我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的。
要點(diǎn)二、其次明其“敵”，其實(shí)這個(gè)敵并不是敵人而是加拿大院校及老師，只有了解每一個(gè)學(xué)校的錄取策略才能夠順利錄取，而“知彼知己方能百戰(zhàn)百勝”，只有了解申請(qǐng)學(xué)校錄取要求和錄取特色才能穩(wěn)中求勝。
留學(xué)申請(qǐng)文書2
美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金分成很多種，有全額和部分兩種，還有各類助學(xué)金、補(bǔ)助金等，此外，還可申請(qǐng)宿舍助理、研究生助理等，但是這類獎(jiǎng)學(xué)金基本上要熟悉校園環(huán)境以后才能申請(qǐng)到。目前提供獎(jiǎng)學(xué)金的單位，除了學(xué)校外，還有政府部門和私人機(jī)構(gòu)，包括眾多的基金會(huì)和專業(yè)機(jī)構(gòu)，甚至還有個(gè)人提供者。
知己知彼是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的前提條件。一個(gè)成功的申請(qǐng)者首先要了解自己的優(yōu)勢(shì)，從而選擇最合適的學(xué)校。通常申請(qǐng)人應(yīng)同時(shí)申請(qǐng)幾所不同層次的學(xué)校，并要根據(jù)自身的實(shí)力，再有重點(diǎn)地申請(qǐng)其中的兩三所。
通常來說，影響獲得獎(jiǎng)學(xué)金的因素有以下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)背景和所獲榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)、良好的家庭背景。申請(qǐng)者要充分衡量自己各個(gè)條件的優(yōu)劣，做出適合自己的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)計(jì)劃。
留學(xué)專家提醒：申請(qǐng)文書至關(guān)重要
留學(xué)文書在西方的文化背景下是申請(qǐng)入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的極為重要的組成部分。其中個(gè)人陳述(Personal Statement，簡(jiǎn)稱PS)往往對(duì)申請(qǐng)是否成功起到很大的作用。
留學(xué)專家提醒廣大申請(qǐng)者，隨著獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)人數(shù)的增加，獎(jiǎng)學(xué)金增多并不意味著申請(qǐng)人都可以輕易獲得，不主動(dòng)申請(qǐng)，獎(jiǎng)學(xué)金很少會(huì)自己找上門來。
要想獲得成功，努力提升自己的專業(yè)背景，細(xì)心把握好申請(qǐng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要。
總體來講，充分的準(zhǔn)備可以體現(xiàn)在：全面了解美國(guó)大學(xué)的錄取人數(shù)和獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放比例;在文書寫作中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力;與教授及導(dǎo)師保持積極到位的溝通，讓自己在數(shù)以千計(jì)的申請(qǐng)者中脫穎而出。
個(gè)人陳述(PS) 寫作技巧
1.合適長(zhǎng)度為600~800個(gè)英文單詞。
2.必須緊扣所要申請(qǐng)的那個(gè)專業(yè)來寫，主線要明確，不要盲目地個(gè)性化。讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)具備充分的條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。
3.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線明確，便于理解。
4.許多申請(qǐng)人將簡(jiǎn)歷放在PS中，這會(huì)弱化了PS應(yīng)起的作用。
5.語言表達(dá)一定要用地道的英語
留學(xué)專家分析說，文書在申請(qǐng)過程中起著極為關(guān)鍵的作用，申獎(jiǎng)尤甚。尤其對(duì)于兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)相近的學(xué)生，就完全要靠文書博弈了。
文書不應(yīng)大而全，要結(jié)合申請(qǐng)專業(yè)，要選擇自己個(gè)性突出的地方為著眼點(diǎn)，說明為什么我的這樣的行為或者思想會(huì)符合美國(guó)高校的辦學(xué)理念，講清楚自己是怎樣一個(gè)你們會(huì)需要的學(xué)生，還要告訴人家我的加入能給學(xué)校的Diversity帶來什么樣的豐富與改變。但需要注意的是，在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的過程中文書不是萬能的，起到的是錦上添花的`功效，如果標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)不夠，文書也就起不到它應(yīng)有的作用了。
20xx年申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的五大要素
1. 參加必要的標(biāo)準(zhǔn)化考試，并取得優(yōu)秀的語言和考試成績(jī)
優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金必不可少的因素。美國(guó)大學(xué)在評(píng)定申請(qǐng)人獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)，會(huì)要求申請(qǐng)人提供一種或幾種標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)。美國(guó)目前在中國(guó)舉行并認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)考試有：TOEFL/IELTS、SAT、GRE、GMAT、LSAT和TSE。
美國(guó)留學(xué)專家建議：參加標(biāo)準(zhǔn)化考試的時(shí)間越早越好，TOEFL有效期為2年，最好達(dá)到106分以上。SAT的有效期為2年，申請(qǐng)學(xué)校的名次與成績(jī)成正比，例如TOP20的學(xué)校，成績(jī)最好達(dá)到或不低于2200。GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭(zhēng)一炮打響，因?yàn)檫@些考試都有歷史記錄，ETS寄送成績(jī)時(shí)會(huì)把所有考出的成績(jī)一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會(huì)采取參看每次成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)，而非最高分?jǐn)?shù)作為考慮標(biāo)準(zhǔn)。相反，TOEFL和SAT考試，只寄送最近或最好的一次考試成績(jī)即可，成績(jī)不理想可以多次參加考試直到考出理想成績(jī)?yōu)橹埂?/p>
2. 給力的GPA成績(jī)或平均分
無論是申請(qǐng)本科還是碩士的學(xué)生，要想獲得獎(jiǎng)學(xué)金，GPA的成績(jī)也是重中之重，學(xué)校非�？粗�，因此，如果您想成功申請(qǐng)到美國(guó)名校，并且向獲得豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，美國(guó)留學(xué)專家建議：最好從高一或大一開始，不要偏科，保證每一門會(huì)出現(xiàn)在成績(jī)單上的科目成績(jī)都不低于80分或保證GPA3.0以上。當(dāng)然有的專業(yè)難度系數(shù)比較高，很難達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但考生仍然要盡力而為。
留學(xué)申請(qǐng)文書3
在本科新生高端申請(qǐng)中，很多申請(qǐng)者會(huì)選擇Common Application中Indicate a person who has had a significant influence on you， and describe that influence 這個(gè)Essay來回答。而最常見的對(duì)自己影響深刻的人就是父母。比如寫父母是如何的偉大，白手起家才掙得今天的家業(yè)，或者父母曾經(jīng)帶自己去哪些國(guó)家旅行，或者父母為了培養(yǎng)自己的某項(xiàng)特長(zhǎng)做了很大犧牲等等。
不得不承認(rèn)，在培養(yǎng)孩子方面，幾乎每對(duì)父母都是花了很多的心思。他們?cè)诮榻B自己孩子成長(zhǎng)往事時(shí)自豪的神情，曾經(jīng)無數(shù)次打動(dòng)過我。而孩子們的回答也多次加強(qiáng)了我對(duì)父母無私辛苦付出的敬佩。
但是從留學(xué)專家的角度來看，這樣的故事幾乎會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)申請(qǐng)者的回答中，讓人不免覺得乏味和雷同。想來美國(guó)名校的AO們也一定會(huì)有同感吧？而且更不理想的是，這樣的選材其實(shí)沒有正確的`回答問題，更沒有給AO們想要了解的信息。
所以，在動(dòng)筆之前，請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)看一下這個(gè)題目：
Indicate a person who has had a significant influence on you， and describe that influence
不難看出，題目其實(shí)是分兩部分的，一是講一下誰是對(duì)你影響最大的人，二是講講有什么影響。如果你只是一直寫這個(gè)對(duì)你影響的人都做了什么，那末這個(gè)回答是不完整的而且也不符合AO們想了解的內(nèi)容。因?yàn)樯暾?qǐng)美國(guó)學(xué)校的人是你，希望被錄取的人是你，AO們想要了解的也是你。所以任何關(guān)于這個(gè)題目的回答都應(yīng)當(dāng)突出這個(gè)人改變了你什么，之后你又做了什么。
W同學(xué)的素材相對(duì)新穎一些：講的是長(zhǎng)笛老師如何鼓勵(lì)他克服重重困難堅(jiān)持練好長(zhǎng)笛，最終他成為了樂隊(duì)首席長(zhǎng)笛并獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)的故事。不難看出，W給自己設(shè)計(jì)的形象是傳統(tǒng)的戰(zhàn)勝自我，超越自我的路線。這個(gè)故事貌似是很符合題目的要求，有寫到影響我的人--老師，也有寫到我后來的表現(xiàn)與成績(jī)。但是經(jīng)驗(yàn)告訴我，面前的W同學(xué)還能有更精彩的故事。
目前的這個(gè)故事相對(duì)平淡，因?yàn)橛刑亻L(zhǎng)的孩子很多，介紹自己克服困難最終取得傲人成績(jī)的故事也是屢見不鮮。所以，我決定幫他做到更精彩。通過看他的簡(jiǎn)歷和跟他交談之后，我注意到，他得到的長(zhǎng)笛方面的獎(jiǎng)比較多，而且經(jīng)常去某兒童村參加公益性的演出。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我感覺到他的愛心。于是，我產(chǎn)生了一個(gè)對(duì)W的新定位：一個(gè)有愛心的長(zhǎng)笛演奏高手。
我們的故事從一次失敗的長(zhǎng)笛比賽經(jīng)歷說起。和很多孩子一樣，學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng)，參加各種比賽，拿各種獎(jiǎng)是W一開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的目標(biāo)。W最崇拜的是他的老師，因?yàn)槔蠋煫@獎(jiǎng)無數(shù)，永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上的焦點(diǎn)。然而，在一次重要比賽上的失利讓W(xué)感覺到了失敗的痛苦。本以為老師會(huì)責(zé)備他，但是老師卻邀請(qǐng)他周六一起去參加在某兒童村的一次特別的演出。沒有鮮花，沒有掌聲，沒有華麗的舞臺(tái)也沒有三角鋼琴的伴奏，這樣一次在食堂舉辦的簡(jiǎn)陋的演出卻讓W(xué)同學(xué)重新認(rèn)識(shí)了他的老師。老師告訴W，他經(jīng)常會(huì)來這里給孩子們演奏。因?yàn)橐魳返恼嬷B不是高超的技巧和獲更多的獎(jiǎng)，而是給喜歡音樂人的帶去快樂。老師的話和那次演出經(jīng)歷改變了W同學(xué)的目標(biāo)和對(duì)音樂的看法。從那之后，他也加入到了公益演出的隊(duì)伍中，并在其中找到了自己新的價(jià)值。
這個(gè)故事我和W都很滿意，更讓我們高興的是，AO在給錄取信中也特意提到了對(duì)這個(gè)Essay的喜愛。其實(shí)，表示，每一個(gè)本科申請(qǐng)者都是特別的，只是他們可能沒有意識(shí)到如何包裝自己而已。在正確理解了題目之后，新穎的選材，精巧的構(gòu)思和真誠(chéng)的講述就足夠打動(dòng)AO了。
留學(xué)申請(qǐng)文書4
Dear Sir:
I am writing to you in the hope of obtaining the scholarship in history to support my study and some research work.
I am a graduate student in the Department of History in the Northeast University for Nationalities. In addition to study and research work, I also write books. Recently I have finished a book on the history of the Oroqen nationality in China, which is to be published by the World Book Publishing House in the coming year. I would like to focus on that field for my advanced studies.
Enclosed please find three letters of recommendation and my resume. Thank you for your time and consideration. I look forward to your reply.
Respectfully yours,
Li Ming
留學(xué)申請(qǐng)文書5
(1)Resume
大多數(shù)同學(xué)都喜歡把時(shí)間花在PS上，而不是很看重Resume。站在學(xué)校招生委員會(huì)的角度想一下，就知道為什么Resume是申請(qǐng)過程中所必需的了。面對(duì)那么多份申請(qǐng)材料，評(píng)審委員會(huì)不會(huì)一開始就拿出你的PS進(jìn)行研讀，尤其是我們中國(guó)人寫的巨篇PS。他們通常的做法應(yīng)該是先看Resume，有什么感興趣的地方，才可能翻讀你的PS。所以，Resume要出你自己出彩的地方。最具實(shí)施性的.一種就是按照類別將近幾年自己所取得的成績(jī)或進(jìn)步一一列出。同時(shí)還要注意，Resume要寫得簡(jiǎn)潔，最好限制在一張紙以內(nèi)。
(2)PS
PS的全稱為Personal Statement，或者Statement of Purpose/Objectives。我更傾向于后一種，因?yàn)�，留學(xué)文書的價(jià)值在于向?qū)W校展示你的研究水平，或者更全面地說，就是說服學(xué)校你就是他們需要招收的人才。也可以這么說，PS其實(shí)就是Resume的展開。在動(dòng)筆寫PS之前，你應(yīng)該認(rèn)真想一下學(xué)校究竟想招收什么樣的人才，對(duì)人才要求的素質(zhì)有哪些，怎樣才能以最精簡(jiǎn)的筆墨最強(qiáng)有力的說服學(xué)校：我就是你們要找的人!記住一點(diǎn)，學(xué)校招學(xué)生就像我們?nèi)ベ?gòu)物一樣，不是要最好的，而是要最合適的。所以，你完全沒有必要在PS上把自己吹得完美無缺，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短就可以了。當(dāng)然可以在PS里面有適當(dāng)?shù)目鋸垼沁@種夸張應(yīng)該往深里說，而不能往寬里說。舉個(gè)例子，你可以把自己的工作寫得更深刻一些，但是不能把別人的工作也攬到自己身上。不要怕沒有成果，研究經(jīng)歷不是因?yàn)橛衟aper發(fā)表才有價(jià)值的，尤其是本科生，有paper固然給申請(qǐng)?zhí)砑恿撕芏鄤偎�，但是能有幾個(gè)人本科階段就能發(fā)表paper呢?研究經(jīng)歷不要寫得太詳細(xì)，否則篇幅太長(zhǎng)，別人不愿意看，但也不能太簡(jiǎn)單，否則沒有可信性。另外，單單羅列研究經(jīng)歷也并不可取，要在每個(gè)經(jīng)歷后面附加一點(diǎn)感想，就是在此之后自己有哪些方面的提高，無論是實(shí)驗(yàn)技術(shù)上的，還是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)上的。這樣會(huì)讓人更覺得你是個(gè)可造之材。
PS里面完全沒必要專門費(fèi)筆墨寫自己的思想品質(zhì)是如何如何得好，這完全可以在你的研究經(jīng)歷里面反映出來。教授是對(duì)你每周日去敬老院作義工感興趣，還是對(duì)你在實(shí)驗(yàn)室里廢寢忘食感興趣?至于獲得過什么獎(jiǎng)勵(lì)?除非與專業(yè)掛鉤可以寫在Resume里(PS里就沒必要了)，否則還是省點(diǎn)力氣吧。
(3)推薦信
三封推薦信，可以選三個(gè)職位不同的老師，能從三個(gè)不同的角度反映你的形象，再加上你的PS，這樣你整個(gè)人在學(xué)校招生委員會(huì)那里的形象就立體了。比如，實(shí)驗(yàn)室的導(dǎo)師，一個(gè)專業(yè)課老師，再加一個(gè)實(shí)驗(yàn)課老師。這樣的選擇并不是非常立體，三位推薦人有角色重疊的部分，如果你經(jīng)歷豐富一些，選擇可以更立體一點(diǎn)。但找推薦人的一個(gè)最基本原則不能變：保證推薦信的開頭部分能說明你和推薦人的關(guān)系足夠熟悉，能讓他為你寫出一封可靠的推薦信。推薦信也應(yīng)該以專業(yè)內(nèi)容為主，并且與你的PS相符，不要出現(xiàn)自相矛盾的地方。但內(nèi)容上最好大事件相符，小事件不要重復(fù)，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，借推薦信更有力地推銷自己。
留學(xué)申請(qǐng)文書6
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
是申請(qǐng)者個(gè)人基本情況的介紹，包括大家的學(xué)術(shù)、研究和工作（在讀生也要有實(shí)習(xí)的經(jīng)歷）的背景，內(nèi)容需要簡(jiǎn)潔明了，讓審核官能夠一目了然，能夠抓住重點(diǎn)，盡量避免長(zhǎng)句和大段落。
本科階段的要求不高，只要大家能夠?qū)�(gè)人情況介紹清楚就可以了；碩士階段會(huì)更加重視大家的研究能力，需要大家寫清楚自己研究的方向和成果，最好可以附加上證明材料。
二、個(gè)人陳述
陳述是作為簡(jiǎn)歷的補(bǔ)充存在的.，主要是大家在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)情況的展示，需要有數(shù)據(jù)的支持，并且要有明確的主題，語言流暢是最基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，行文還要有邏輯。
此外還需要對(duì)自己專業(yè)的選擇進(jìn)行全方位的陳述，包括自己選擇的原因、喜歡的程度、未來的打算，都要包括進(jìn)去，而且文章還要精練，單詞盡量保證在600-800個(gè)之間。
三、推薦信
推薦信是他人書寫的文書，但是需要申請(qǐng)者自己尋找和練習(xí)推薦人，對(duì)在讀的學(xué)生來說，可以選擇的范圍基本上是局限在校內(nèi)的，而且建議大家選擇導(dǎo)師或者比較熟悉的領(lǐng)導(dǎo)，這樣才會(huì)有說服力。
數(shù)量一般是兩到三封，其中必須要有一封學(xué)術(shù)推薦，即校內(nèi)教授的推薦信，如果準(zhǔn)備三份的話，要有一份是自己實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)書寫的，這樣才比較充分，當(dāng)然要保證真實(shí)。
四、作品集
這一份文書只有藝術(shù)生才需要準(zhǔn)備，它的重要性是等同于成績(jī)單和語言證明的，甚至?xí)苯佑绊憣W(xué)生能否被錄取，因?yàn)樗囆g(shù)類的專業(yè)，對(duì)才藝的看重更甚于學(xué)術(shù)。
所以大家的準(zhǔn)備也要格外的用心，至少要保證能夠展示出自己的真實(shí)水平，并且要參考學(xué)校的特色來進(jìn)行方向的選擇，對(duì)了學(xué)校的口味，大家成功的可能性會(huì)更大。
留學(xué)申請(qǐng)文書7
寫作中需要注意哪些問題呢?由于留學(xué)文書對(duì)于整個(gè)留學(xué)申請(qǐng)來說影響很大，一份好的文書可以增加成功申請(qǐng)留學(xué)的機(jī)會(huì)，所以同學(xué)們一定要重視澳大利亞留學(xué)文書寫作的環(huán)節(jié)，那么怎么寫好澳大利亞留學(xué)文書呢?相信大家都非常清楚澳大利亞留學(xué)文書在申請(qǐng)過程中的重要程度，那么，首選我們要弄清楚的是文書應(yīng)該怎么寫，其次，我們?cè)賮黻P(guān)注文書中需要注意的小細(xì)節(jié)。來看看到底要 怎樣才能寫出出色的留學(xué)文書吧。為了能夠有好的創(chuàng)意寫出好的文書，我們建議計(jì)劃去澳洲留學(xué)的你可以采用頭腦風(fēng)暴法搜集文書寫作的好點(diǎn)子，把你天馬行空能想到的idea都?xì)w總到一起，以做素材之用。同時(shí)多拜讀優(yōu)秀美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文書范文，以擴(kuò)寬自己的思路。在寫作過程中前往要記得切題，這是最基本的要求，如果沒有按問題來寫，寫再漂亮也是白搭。
創(chuàng)新意識(shí)在任何一個(gè)領(lǐng)域都是非常珍貴的，在澳大利亞留學(xué)文書寫作上也是一樣的，如果能夠交出有創(chuàng)意的文書作品那會(huì)是很亮眼的。如果寫得比較有創(chuàng)意，再枯燥的主題也能寫出彩。比如，寫自己參加體操比賽的經(jīng)歷，有人開頭平鋪直敘：我為了參加某次體操比賽，努力訓(xùn)練了許多周。很boring，但若寫成：我在清晨五點(diǎn)鐘醒來，投入到汗水，眼淚，鮮血混成的高低杠中去，因?yàn)槲覊?mèng)想著要把省體操比賽戰(zhàn)利品捧回到我的家鄉(xiāng)來。一下子就奪人眼球了。
除了描述出對(duì)你而言有意義的經(jīng)歷事件之外，也寫出你的感悟和思想。不要太刻意弄許多大詞，新詞，怪詞。有些同學(xué)的文章老師需要邊翻著詞典才能讀得懂。實(shí)在沒有太多必要。其實(shí)你的語言功底TOEFL/SAT分?jǐn)?shù)證實(shí)地更有效。使用些形象化的描述，創(chuàng)造比較生動(dòng)的意像。因?yàn)檎麄�(gè)文書需要你鮮活的經(jīng)歷作為evidence，如果你寫經(jīng)歷都寫得干巴巴，還能指望文章打動(dòng)誰?
寫好開頭，這個(gè)很重要，重要到什么程度呢，可以毫不夸張的'說，開頭有沒有寫好，直接關(guān)系到你的申請(qǐng)文書會(huì)不會(huì)被考官注意到。因?yàn)檎猩倏匆黄恼峦ǔ＞?-3分鐘，我們必須利用好開頭去吸引他們的注意力。兩個(gè)要點(diǎn)：1.不要在開頭就為全文做好了總結(jié)，有些同學(xué)一開頭就寫，去年暑假我參加了殘奧會(huì)志愿者活動(dòng)，從這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了如何與他人溝通協(xié)調(diào)。問問自己為什么別人在看了你的開頭后還愿意繼續(xù)讀完全文，如果開頭就做好總結(jié)，那也沒有必要讀完全文了。2.開頭可以留下點(diǎn)懸念，陰謀。記住，每篇申請(qǐng)文書必須有而且只能有一個(gè)focus。
文章的結(jié)構(gòu)一定要錯(cuò)落有致，不要一個(gè)段落到頭，這樣給人的視覺感官很不好，要有過渡和承接，使得文書進(jìn)展地流暢，這些過渡不一定要是in addition, therefore，so之類的寫雅思作文用的詞。過渡的要自然。文書的結(jié)尾也很重要。結(jié)尾是給招生官留下最后印象的一部分。不要使用in "in conclusion, in summary, to conclude之類的總結(jié)詞。
建議大家寫得稍微幽默一點(diǎn)，招生官每天讀文章讀的很累，好不容易把你文章看完了，如果能在最后讓他幽默一笑，嘴角犯上一絲笑容的話，說不定就讓他記憶深刻了�？梢郧擅畹暮烷_頭相呼應(yīng)一下。寫好了，把文章晾一段時(shí)間不看，一周半個(gè)月過后再撿起來看這是不是你想要寫的主題。一定給認(rèn)識(shí)你的人看看，讓他們?cè)u(píng)價(jià)這文章寫得是不是最真實(shí)最獨(dú)特的你，文書定稿之前一定要記得反復(fù)修改。
留學(xué)是一件大事，無論對(duì)哪一個(gè)留學(xué)生來說都是如此，不僅對(duì)于學(xué)生本人是這樣，對(duì)該學(xué)生的這個(gè)家庭來說也算是大事，需要大家謹(jǐn)慎的對(duì)待，不管是申請(qǐng)留學(xué)過程中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)都需要花費(fèi)相當(dāng)?shù)男乃�，特別是像澳大利亞這么受歡迎的留學(xué)目的地。
留學(xué)申請(qǐng)文書8
Dearx,
I'm Yang, a master candidate from Harbin Institute of Technology, Harbin, P. R. China, supervised by Prof. Tang. And I ever contacted you for the password of your papers in the last time. I'm supported by a Chinese National Fund, which will support those PhD candidates in China to go abroad to some world class Universities of their fields. This programme will cover all living cost I need in USA. After I read a lot of papers of my research area, I understand that you are working on MAX phases and have published quite a lot of high level scientific papers. As such, you are the leading researcher in x in the world. I find your area fits me well, so I write to you to see if you can give me a chance to study in your school. My CV and published papers have been attached.
My research area is mainly about MAX phases. I have published 5 papers in the journals including J. Mater. Res. and Solid State Commun. In addition, papers were submitted. And now I'm doing x. I am not applying a full time PhD programme, and this programme is a short time (12-24 months) co-education experiences more like a visit scholar programme. This programme is a new type of co-educate PhD programme supported by China Scholarship Council. The study period abroad varies from 12 months at least to 24 months at most. I have to accomplish my doctor degree back to my school (Harbin Institute of Technology)，so I'm not supposed to acquire my doctor degree at Drexel University.
And this programme runs like this, students meet the application requirements can apply this programme, and my University and research area is among the main supporting Universities and areas. Students must acquire an official invitation letter from the prospective tutor/University. Therefore, all I need is an official invitation letter from you (or your University)。 The date of enrollment I'm considering is September/October 20xx. In order to make sure I can catch up with the next year's programme, I have to prepare all the application stuff (including your official invitation letter) before January, 20xx. And because it will cost about 1 month to mail your invitation letter from USA to China, so I really hope you can respond me as soon as possible to make sure I can receive your letter before the winter vacation this year. And if you can't make this decision or you have a better recommendation whose research areas fit me well, please inform me. Really hope to hear from you as soon as possible!
Yours sincerely,
xx
留學(xué)申請(qǐng)文書9
一、留學(xué)文書的類型
1、個(gè)人簡(jiǎn)歷（CV）
個(gè)人簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)文書提綱挈領(lǐng)的部分，招生官通過個(gè)人簡(jiǎn)歷可以一目了然地了解申請(qǐng)人的基本信息，例如姓名、聯(lián)系方式、教育背景、研究成果、實(shí)踐經(jīng)歷、獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)和興趣愛好等。通過這些基本信息，招生官能大致了解申請(qǐng)人的知識(shí)水平和基本素質(zhì)。個(gè)人簡(jiǎn)歷如果寫的出彩能吸引招生官注意，從而在后續(xù)的材料審核中讓招生官投入更多的精力，為申請(qǐng)人爭(zhēng)取到寶貴的機(jī)會(huì)。不論是本科申請(qǐng)文書還是研究生申請(qǐng)文書都需要用好簡(jiǎn)歷，在簡(jiǎn)歷中將自己的目標(biāo)和背景一目了然地呈現(xiàn)給招生官。
2、個(gè)人陳述（PS）
個(gè)人陳述在美國(guó)的所有申請(qǐng)中都是最為重要的部分。申請(qǐng)人可以在個(gè)人陳述中講述自己的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)、教育背景，表明自己申請(qǐng)的熱情和能妥善利用學(xué)校資源實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的決心，同時(shí)，還需佐證自己有很好的天賦和學(xué)習(xí)能力，足以滿足學(xué)校的課程要求，并能在老師的指導(dǎo)下從事學(xué)習(xí)和科研的工作，完成項(xiàng)目所需課程。申請(qǐng)碩士項(xiàng)目的申請(qǐng)人尤其要善于利用個(gè)人陳述去說明自己具備獲得碩士學(xué)歷的潛質(zhì)和背景。
3、申請(qǐng)短文（ESSAY）
申請(qǐng)短文跟個(gè)人陳述具有類似的作用，有些學(xué)校不要求整篇的個(gè)人陳述而是要求一篇或幾篇的申請(qǐng)短文，最典型的就是MBA申請(qǐng)。申請(qǐng)短文一般都是命題作文，每所院校會(huì)根據(jù)自己的喜好和關(guān)注點(diǎn)設(shè)置不同的題目，申請(qǐng)人需要在回答好問題的同時(shí)，體現(xiàn)出自身優(yōu)勢(shì)。所以，申請(qǐng)短文比個(gè)人陳述難度更大，申請(qǐng)人需要在寫作前仔細(xì)審題，先確立短文中心和結(jié)構(gòu)，才能以不變應(yīng)萬變，讓文書為己所用。
4、推薦信（Recommendation Letter，RL）
推薦信，不是由申請(qǐng)人自己寫的，因此，在招生官看來，其獨(dú)特的客觀性顯得尤為可信。同時(shí)，由于推薦信是多人從不同視角來評(píng)價(jià)申請(qǐng)人，招生官能更全面地對(duì)申請(qǐng)人的申請(qǐng)資格進(jìn)行評(píng)估�，F(xiàn)在，很多學(xué)生推崇請(qǐng)名聲顯赫卻無直接交往的名人來為自己寫推薦信，其實(shí)這是非常不明智的.做法。在推薦信中，處于中立態(tài)度的推薦人，無論是任課老師、研究導(dǎo)師還是工作領(lǐng)導(dǎo)，他們都應(yīng)該熟知申請(qǐng)人的個(gè)性、學(xué)習(xí)和工作能力以及價(jià)值觀等。
二、寫留學(xué)文書的技巧
1 、整理所有要申請(qǐng)的大學(xué)，列出每所大學(xué)的申請(qǐng)文題目要求，標(biāo)注出相似性。不要擔(dān)心現(xiàn)在就要完成所有的寫作，一篇申請(qǐng)文可以變化成多個(gè)版本，可以運(yùn)用到很多地方。最重要的是潛意識(shí)地理解問題，這樣就可以一直頭腦風(fēng)暴，隨身攜帶紙和筆，因?yàn)槟銖膩聿恢篮螘r(shí)會(huì)有好的想法。
2 、研究和理解寫作的主題-你自己，才能思考如何寫作。如果你僅僅是坐下來寫，沒有對(duì)主題進(jìn)行深思熟慮，那么你很有可能遇到寫作障礙。你也許認(rèn)為你很了解你自己，但是為了最大程度地了解自己，你需要反思，并且把它寫出來。
3 、自我評(píng)估。確定你的興趣，才能以及動(dòng)機(jī)，需要一定的時(shí)間，不一定要一次完成。例如：你有想幫助需要幫助的人的意愿嗎？有投身于公共服務(wù)的渴望嗎？有與生俱來的經(jīng)商才能嗎？
4 、決定用什么材料向招生官展現(xiàn)你自己。不同學(xué)校的申請(qǐng)文要求不同，因此所呈現(xiàn)的材料也會(huì)不同�；〞r(shí)間思考文書的問題，簡(jiǎn)單記錄下來，否則很容易會(huì)忘記。
5 、閱讀其他成功的申請(qǐng)文，了解什么樣的申請(qǐng)文是優(yōu)秀的，謹(jǐn)記那些有創(chuàng)意的想法。
6 、選擇一篇申請(qǐng)文寫作�；诂F(xiàn)有的素材，構(gòu)建文章的中心思想，找到相應(yīng)的支持論點(diǎn)，然后以列提綱的形式把這些內(nèi)容表達(dá)出來。
7 、在某個(gè)時(shí)間限制內(nèi)完成申請(qǐng)文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事實(shí)，這個(gè)階段最重要的是要把你的想法轉(zhuǎn)移到紙上，之后再進(jìn)行提煉和修改。申請(qǐng)文一般需要經(jīng)過修改才能得到最終稿。如果你想要寫出優(yōu)秀的申請(qǐng)文，這個(gè)過程是需要時(shí)間的。此外，往往失敗的申請(qǐng)文中也包含很多有價(jià)值的想法。因此，修改申請(qǐng)文非常重要。
留學(xué)申請(qǐng)文書10
在英國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)中，學(xué)校除了考慮申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)成績(jī)及語言成績(jī)這些硬性指標(biāo)外，還會(huì)將申請(qǐng)人的性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)、課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷等個(gè)人因素加以重點(diǎn)考慮，所有這些，往往只能通過申請(qǐng)人的個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷和推薦信展現(xiàn)出來。好的文書，一定會(huì)為成功申請(qǐng)?jiān)錾簧佟?/p>
那么，申請(qǐng)文書對(duì)英國(guó)留學(xué)的意義究竟有多大呢?讓我們來了解下。
1、文書實(shí)在的內(nèi)容和突出的重點(diǎn)為語言能力加分。
作為母語是英語的招生官員，他們必然能在很短的時(shí)間內(nèi)找到文書的精華所在。
看到內(nèi)容實(shí)在，重點(diǎn)突出的`文書，會(huì)讓招生官認(rèn)可你的語言能力，即使雅思分?jǐn)?shù)不高，也能在文書上加些分。
2、文書是展現(xiàn)自己的最好平臺(tái)，讓招生官深刻認(rèn)識(shí)你。
申請(qǐng)者往往把更多的精力放在雅思考試和過分挑剔學(xué)校專業(yè)上，其實(shí)這種想法是很片面的。正如世界上沒有兩片樹葉是完全相同的，每個(gè)申請(qǐng)者的性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)甚至未來職業(yè)規(guī)劃，都不可能是相同的。
而這些可以充分展示個(gè)人特性的申請(qǐng)材料，往往只能通過申請(qǐng)人的個(gè)人陳述、推薦信展現(xiàn)出來。學(xué)校在未能和申請(qǐng)本人交流的情況下，只能是通過每個(gè)申請(qǐng)者的文書來端倪一二。
3、出色的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷讓招生官要定你。
文書中可以提到許多關(guān)于自己的親身經(jīng)歷以及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，這些都是額外加分的因素，如在學(xué)校期間就有社會(huì)實(shí)踐和工作實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，一定能為你的英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)加分加點(diǎn)。
招生官看到這樣的文書，一定會(huì)認(rèn)可你的實(shí)踐能力，如果你的實(shí)踐工作能寫得引人入勝，那么，喜歡經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力的英國(guó)招生官是一定不會(huì)放過你的哦!
留學(xué)申請(qǐng)文書11
本科申請(qǐng)
1、高中平時(shí)成績(jī)單和在讀證明，會(huì)考成績(jī)，高考報(bào)名信息表
要有中、英文兩份，分別加蓋學(xué)校的公章。如果申請(qǐng)者已經(jīng)高中畢業(yè)，需要準(zhǔn)備的是高中三年的平時(shí)成績(jī)單，會(huì)考成績(jī)單，高考畢業(yè)證和空檔期描述，所有準(zhǔn)備的材料要加蓋公章和中英對(duì)照。高中成績(jī)一般平均分應(yīng)在88分以上，這對(duì)申請(qǐng)者來說就夠用了，當(dāng)然越高越有競(jìng)爭(zhēng)力。
2、簡(jiǎn)歷
簡(jiǎn)歷是除成績(jī)單以外審核一個(gè)學(xué)生的文書材料，所以可以把自己的過往學(xué)習(xí)和活動(dòng)經(jīng)歷簡(jiǎn)述在簡(jiǎn)歷里。
3、推薦信
申請(qǐng)者一般需要提供3封英文的推薦信，也有的學(xué)校只要求提供2封。根據(jù)中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況，可以找班主任、年級(jí)組長(zhǎng)或校領(lǐng)導(dǎo)來寫，能夠拿到校長(zhǎng)的推薦信。但這2～3個(gè)推薦人都必須和申請(qǐng)者之間確實(shí)有過聯(lián)系，認(rèn)識(shí)的時(shí)間超過半年。
4、essay
大學(xué)一般都要求申請(qǐng)者提供一至數(shù)篇的Essay。這些材料是申請(qǐng)入學(xué)許可和獎(jiǎng)學(xué)金的重要文件。
5、其他證明材料
加拿大留學(xué)申請(qǐng)者還應(yīng)提交其他能夠充分證明自己才能的文件。特別是如果申請(qǐng)者在的競(jìng)賽中得過獎(jiǎng)，將大大增加被錄取和授予獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。
6、學(xué)校提供的申請(qǐng)表格
高中生留學(xué)加拿大申請(qǐng)者需要按照不同學(xué)校的要求填寫該校統(tǒng)一格式的申請(qǐng)表格。表格可以在網(wǎng)上填寫，完成后直接提交即可。如果是通過學(xué)校網(wǎng)站申請(qǐng)，還要準(zhǔn)備好信用卡，在網(wǎng)上交納申請(qǐng)費(fèi)用。
7、其他材料
如語言成績(jī)單掃描件（如雅思、托福等），護(hù)照掃描件（帶上身份證、戶口本到戶口所在地派出所出入境辦公室辦理）信用卡visa/master card（開通國(guó)際支付功能，支付網(wǎng)申費(fèi)用，住宿費(fèi)，以及學(xué)費(fèi)的押金等）。
特別要注意的是：材料份數(shù)：每所學(xué)校都需要一份申請(qǐng)材料，另做簽證時(shí)需要1份，多余的2份材料以備不時(shí)之需。
碩士申請(qǐng)
1、個(gè)人簡(jiǎn)歷
個(gè)人簡(jiǎn)歷一般a4紙一頁(yè)，要簡(jiǎn)明扼要，如果有很多的工作背景或研究背景的話，最好不要超過2頁(yè)。一般包括以下內(nèi)容：個(gè)人信息：姓名，性別，出生日期和地點(diǎn)，郵寄地址，聯(lián)系e—mail，電話。
目標(biāo)：哪所大學(xué)，什么專業(yè)及學(xué)位，個(gè)人目標(biāo)是什么
教育背景：就讀時(shí)間，學(xué)校名稱，專業(yè)，學(xué)歷學(xué)位，gpa，排名；工作實(shí)習(xí)：簡(jiǎn)要介紹工作實(shí)習(xí)時(shí)間，單位，具體工作或?qū)嵙?xí)內(nèi)容；所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)；英語及綜合能力。
2、個(gè)人陳述
就是個(gè)人陳述或說明，要說出你到底喜不喜歡這個(gè)專業(yè)、喜歡到什么程度、對(duì)未來有什么設(shè)想，去讀研究生、博士一定要談對(duì)這一領(lǐng)域的看法，說出自己對(duì)它的熱愛。
3、推薦信
推薦信在申請(qǐng)材料中也是很重要的，是從熟悉申請(qǐng)者的第三者的角度對(duì)于申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)論。對(duì)于研究類課程的申請(qǐng)，尤其是phd的申請(qǐng)，三封推薦信中應(yīng)該至少有兩封學(xué)術(shù)推薦，即要有兩個(gè)教授或老師推薦，推薦內(nèi)容主要在你的學(xué)術(shù)能力和研究能力，并顧及課外活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。選擇推薦人時(shí)要遵循熟悉、專業(yè)兩大原則。
內(nèi)容包括：基本情況介紹；推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)、研究能力。恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人，比言過其實(shí)的'贊譽(yù)更令人信服。著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表過的論文、參加過的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來支持自己的評(píng)價(jià)。
推薦信
1、推薦人
關(guān)于推薦人，如果是在讀學(xué)生，那么推薦信主要就是自己的專業(yè)課老師、系主任；
如果申請(qǐng)人已經(jīng)開始工作，那么工作單位也需要推薦人，這個(gè)推薦人呢最好是自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)你了解并且接觸最多的同事。
找這些人作為推薦人，正因?yàn)樗麄儗?duì)你的了解夠多，夠深刻，能更直觀全面的對(duì)你有個(gè)評(píng)價(jià)。
2、推薦信的內(nèi)容
如果是自己的專業(yè)課老師或者系主任之類的，那當(dāng)然主要是從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、專業(yè)能力、項(xiàng)目能力、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力等各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；
如果是單位同事之類的，那主要就是從申請(qǐng)人的辦事能力、解決問題的能力、溝通能力、執(zhí)行能力等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
不同的人對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)價(jià)是不一樣的，學(xué)校通過不同人對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)價(jià)，可以對(duì)申請(qǐng)人有一個(gè)更全面的了解。
3、推薦信應(yīng)該怎么提交
推薦信是需要推薦人寫好以后直接簽字，并且把推薦信放在信封里面，并將其密封，密封后再次簽字。
當(dāng)然，有些學(xué)校會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的推薦信有格式要求，那就需要按照學(xué)校要求的格式來寫推薦信；
也會(huì)有一些學(xué)校會(huì)要求推薦人直接通過學(xué)校系統(tǒng)來上傳并填寫推薦信，所以一定要按照學(xué)校要求來提交推薦信。
留學(xué)申請(qǐng)文書12
Dear _,
There has been criticism in the media of Chinese young people for beingegocentric and lacking a sense of social responsibility. In my opinion however,this is not the case of my friends and I. While studying finance at Ohio StateUniversity, I paid close attention to social issues in China. Some people arebenefiting from the developing economy, while many others do not. In order tochange this situation, and redistribute social resources more reasonably,government support and policy reforms are required. I hope I can provide theChinese government with valuable consultation in the future so as to enable morepeople to benefit from this economic development.
My studies at Ohio State University enabled me to acquire a deepunderstanding of economics, finance, and accounting. It also gave me anopportunity to learn about American financial systems and operations. TheAmerican subprime mortgage crisis which caused a Financial Tsunami brought aboutwhole new schools of thought regarding the global economy. I realized that thereis excessive government intervention in resource allocation, especially withregards to loan investment and loan projects. Nowadays, American financialregulations are transforming from institutionally based and functional toobjectives-based. This is giving new ideas to other countries as to how theycould reform.
I did not start thinking about these issues in an offhanded manner. I havebeen in deep thought as to the financial systems used in Chinese villages forseveral years. China uses separated financial supervision, which has createdmany problems including repeated supervision, high cost, and lack of aneffective coordination mechanism. Farmers find it difficult to take out loanscreating a delay in economic development. If this situation is not improved,more than 60% of farmers will be unable to lift themselves out of poverty, andthere will be no social justice.
The differences I have observed between the Chinese and American financialsystems has inspired me to learn more about China’s current situation. In 20xx,I was awarded the chance to take an internship in a commercial bank. I mainlyhelped my supervisor organize materials, but I also participated in interviewswith customers. One day for instance, all of the banks supervisors were too busyto receive a customer requiring consultation. Fortunately, my experiencefollowing my supervisor around, combined with my academic knowledge of financialsystems, allowed me to confidently deal with the customer. I introduced thefinancial products available, and their characteristics. My supervisor laterclosed the deal, but was aware of my conduct which won me respect and morechances to work independently. Whilst working at this bank, conversations withmy colleagues enabled me to understand in greater depth why China is facing alack of credit. People in poorer areas have less access to credit, which is whythere is less investment. I feel that I now understand one of the biggest causesof the gap between rich and poor.
I have also taken part in a number of charity initiatives. In the summer of20xx, I worked for “Yixin Web” as an intern, joining a project called “warmschool house”. In Shaanxi province in China, gas poisoning caused a number ofchildren to lose their lives. Later, their school removed its coal stove, butlacked the funds to install a new heating system. Yixin Web raised 50,570RMB andsent out electric heaters to four schools in the area. Although the leaders fromYixin Web warned me that the area was desperately poor, but I was still shockedon arrival. The hills were bare. A local teacher told me that the soil in thehills had to be improved in order to plant crops there, but a lack of funds hadleft large areas desolate. The government has set out poverty alleviationpolicies providing interest free loans, but there are still many difficulties.The main problems stem from the lack of a holistic financial system.
Four-years of college life have helped me truly realize that finance shouldnot be used as a means for personal gain, but instead as a device to help liftpeople out of poverty. In the last 30 years China has developed rapidly, yet thegap between the rich and poor has widened. In order to improve this situation,the system needs to be reformed through policy analysis and the help of experts.On the basis of strong financial theories and excellent professional skills, Ihope to study an MPA program and go on to enhance my decision-making,analytical, organizational and coordination abilities.
I truly hope to obtain a professional degree in MPA from Cornell UniversityGraduate School. I believe the Graduate School will help me balance study withmy life, such as the Student Governance-Cornell University Graduate andProfessional Student Assembly, which allows me to have many chances to dopractice. I very much appreciate and value how the school helps new studentsadapt to their new environment. This proves to me that Cornell University reallyfocuses on the students themselves. I am quite sure that what I will learn inCornell will give me everything I need to build my future career.
Yours sincerely,
張三
留學(xué)申請(qǐng)文書13
個(gè)人簡(jiǎn)歷
個(gè)人簡(jiǎn)歷一般為A4紙一頁(yè)，內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，如果有很多的工作背景或者研究背景的話，也建議不要超過2頁(yè)。一般來說內(nèi)容應(yīng)該包括：個(gè)人信息、姓名、性別、出生日期和地點(diǎn)、聯(lián)系E-Mail、電話以及有機(jī)地址。
目標(biāo)：哪所大學(xué)，什么專業(yè)及學(xué)位，個(gè)人目標(biāo)是什么。
教育背景：就讀時(shí)間，學(xué)校名稱，專業(yè)，學(xué)歷學(xué)位，GPA，排名；工作實(shí)習(xí)：簡(jiǎn)要介紹工作實(shí)習(xí)時(shí)間，單位，具體工作或?qū)嵙?xí)內(nèi)容；所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)；英語及綜合能力。
個(gè)人陳述
PS就是個(gè)人陳述或說明，要說出你到底喜不喜歡這個(gè)專業(yè)、喜歡到什么程度、對(duì)未來有什么設(shè)想，去讀研究生、博士一定要談對(duì)這一領(lǐng)域的看法，說出自己對(duì)它的熱愛。要注意的有：
1、PS的長(zhǎng)度要適中，600—800英文單詞。
2、內(nèi)容要進(jìn)口你所申請(qǐng)的專業(yè)，主線要明確，避免盲目的個(gè)性化。要讓招生委員會(huì)知道你選擇這個(gè)專業(yè)的強(qiáng)烈和明確的動(dòng)機(jī)，同時(shí)還要具備充分的條件以支持你完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。
3、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線明確，便于理解。謹(jǐn)記：simple is the best。
4、精心安排PS和其它文件的關(guān)系。PS，推薦信，簡(jiǎn)歷等文件構(gòu)成一整套申請(qǐng)文書，既需要相互應(yīng)證，也需要這些文件各有側(cè)重點(diǎn)。
5、語言表達(dá)上，英語要地道、符合英語的'思維習(xí)慣和文風(fēng)，避免“中式英語”。
推薦信
申請(qǐng)加拿大留學(xué)碩士的時(shí)候，推薦信在申請(qǐng)材料中也是至關(guān)重要的，學(xué)校想要從熟悉申請(qǐng)者的第三者的角度去進(jìn)行評(píng)論。在對(duì)于研究類課程的申請(qǐng)中，尤其是PhD的申請(qǐng)，三封推薦信中至少應(yīng)該有兩封學(xué)術(shù)推薦，既要有兩個(gè)教授或者老師的推薦，推薦內(nèi)容主要在體現(xiàn)你的學(xué)術(shù)能力以及研究能力，并且還要顧及課外活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。選擇推薦人的時(shí)候要遵循專業(yè)、熟悉的兩大原則。
內(nèi)容包括：基本情況介紹，推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)、研究能力。恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人，比言過其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服。著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表過的論文、參加過的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來支持自己的評(píng)價(jià)。
留學(xué)申請(qǐng)文書14
新西蘭名校希望，他們培養(yǎng)的學(xué)生在將來能成為社會(huì)各領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。他們要尋找的是那些已經(jīng)表現(xiàn)出非凡領(lǐng)導(dǎo)才能的申請(qǐng)者，因?yàn)�，過去的表現(xiàn)就是將來的表現(xiàn)最好的象征。了解你的領(lǐng)導(dǎo)才能還能讓招生委員會(huì)知道，你如何與他人交往，你在群體當(dāng)中是否表現(xiàn)得很突出，以及你獲取成功的決心有多大。所以通常新西蘭大學(xué)都會(huì)在申請(qǐng)的小essay中要求申請(qǐng)者體現(xiàn)出自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
常見的寫作誤區(qū)
申請(qǐng)者常常會(huì)講自己所在的團(tuán)隊(duì)取得過重大成就，但是，卻很少會(huì)講清楚自己正是這項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者。另外一些申請(qǐng)者則把這一問題等同于講述重要成就的短文，焦點(diǎn)放在了最終結(jié)果或者成就上，而不是側(cè)重在領(lǐng)導(dǎo)才能方面。還有一些申請(qǐng)者討論某一職位，通過頭銜-他們被指定為領(lǐng)導(dǎo)者并擔(dān)任這樣一個(gè)職位，但是，卻沒能表現(xiàn)他們是怎樣來?yè)?dān)當(dāng)這一職位，又是如何出色地完成了任務(wù)。被冠以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)頭銜與在這一職位上做出成績(jī)完全是兩碼事。
從表面上看，這一問題真的和重要成就短文很相似。重要成就短文要求你描述一項(xiàng)成就(常常還有它對(duì)你有何意義)。而另一方面，領(lǐng)導(dǎo)主題的短文則不是那么看中成就本身，他重點(diǎn)在于了解，為了達(dá)到最終目標(biāo)，你是如何來進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的。換句話說，你的重點(diǎn)應(yīng)該放在你對(duì)他人的領(lǐng)導(dǎo)上，而不是成就本身。
如何恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出你的領(lǐng)導(dǎo)力
要寫這樣的短文，你必須理解什么是領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)明顯的例子就是，當(dāng)有正式的頭銜(如隊(duì)長(zhǎng)或總編)確認(rèn)你為領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，你在群體活動(dòng)中對(duì)他人實(shí)施的.管理和引導(dǎo)。也有不是很明顯的例子，比如你推動(dòng)或者鼓勵(lì)不是你下屬的人員來做你想做的事情。這就可以通過領(lǐng)導(dǎo)才能的展示來實(shí)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)才能可以是基于你作為某方面公認(rèn)專家的影響力，也可以是基于別人對(duì)你的尊重，還可以是通過道義上的說服，或者是個(gè)人友誼而造成的影響。不論你的領(lǐng)導(dǎo)能力是形式化的還是具有影響力的，你都要深入討論自己的領(lǐng)導(dǎo)策略。你的策略是什么?你采取了怎樣的方式?為什么要這樣?當(dāng)然，你對(duì)自己的做法可能也沒有很強(qiáng)的自我認(rèn)識(shí)，或者你也不是故意這樣做，在這種情況下，你可能想討論自己從領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中學(xué)到了什么，以及今后你將如何運(yùn)用這一新發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)技能。你曾碰到了哪些問題?其他策略會(huì)不會(huì)有效?作為這一事件的結(jié)果，你是否形成了自己的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)?
你的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)應(yīng)該和那些成熟的成年領(lǐng)導(dǎo)者一樣：考慮周詳、反應(yīng)敏銳、全身心地投入、決策果斷、重視他人意見、有影響并與各種人溝通交流的能力、有把各自獨(dú)立的個(gè)體融合成整體的能力、誠(chéng)實(shí)、還要正直。
總之，對(duì)待這一問題你要把它和你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)才能的理解和怎樣實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)才能聯(lián)系起來，這樣就能寫出一篇有所側(cè)重的短文。這有助于你表現(xiàn)出你處理和解決領(lǐng)導(dǎo)中出現(xiàn)的問題的能力，這才是招生委員會(huì)關(guān)心的東西。如果你表明你對(duì)自己身上潛在的領(lǐng)導(dǎo)才能有清醒的認(rèn)識(shí)，并對(duì)哪些方法有效、哪些方法無效作一些適當(dāng)?shù)脑u(píng)論，還講清楚了原因所在，那你就擁有寫出一篇優(yōu)秀短文的核心內(nèi)容了。而且，這樣的短文還能夠突出難能可貴的、積極向上的個(gè)性。
留學(xué)申請(qǐng)文書15
一、20xx加拿大留學(xué)申請(qǐng)文書要求
如今，大多數(shù)加拿大大學(xué)對(duì)于申請(qǐng)者采取更為全面、綜合的考察方式。除了一貫以來看重的GPA、語言成績(jī)、高考會(huì)考成績(jī)之外，諸多加拿大名校還會(huì)了解、審核與學(xué)生相關(guān)的所有信息。這些信息包括學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況、課外活動(dòng)經(jīng)歷、以及面試與文書等等。以這樣的方式，招生官可以對(duì)學(xué)生的軟實(shí)力和硬實(shí)力建立起一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，以來判斷學(xué)生是否是學(xué)校所期待的人。
而說到面試與文書這個(gè)方面，通過面試與文書校方可以考察、了解學(xué)生的思維模式、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作、逆商、對(duì)社區(qū)團(tuán)體的貢獻(xiàn)等等方面。以加拿大本科申請(qǐng)為例，商科、工程專業(yè)在申請(qǐng)過程中往往存在額外的視頻面試以及文書要求。而類如計(jì)算機(jī)工程、音樂等專業(yè)，也是有可能存在文書的要求的。
文書的呈現(xiàn)形式來說，主要是兩種。一種是出現(xiàn)在附加申請(qǐng)中的文書題目，這一類型題目的寫作與修改并無時(shí)間限制，篇幅或以字符計(jì)，或以字?jǐn)?shù)計(jì)。
而文書另外的一種呈現(xiàn)形式是：文書題目會(huì)于在線面試的過程中出現(xiàn)，除了存在字?jǐn)?shù)限制之外，還會(huì)有時(shí)間限制。
可見這種面試過程中出現(xiàn)的文書題目來者不善。在20分鐘的限定時(shí)間與150字的限定字?jǐn)?shù)中要回答兩到三個(gè)小問題，這對(duì)于學(xué)生面試前的準(zhǔn)備工作無疑是有很高的要求的。
二、20xx加拿大留學(xué)申請(qǐng)條件
1、專業(yè)相關(guān)性
專業(yè)相關(guān)性是申請(qǐng)加拿大碩士的關(guān)鍵。對(duì)于大部分專業(yè)來說（管理等邊緣學(xué)科除外），申請(qǐng)人在國(guó)內(nèi)本科的專業(yè)方向與所申請(qǐng)的加拿大大學(xué)碩士專業(yè)方向較好相符；或是所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課時(shí)及學(xué)分不少于加拿大碩士對(duì)相關(guān)課程的要求，否則，申請(qǐng)人可能不被錄取或被有條件錄取。
2、平時(shí)成績(jī)要求
本科在校成績(jī)，即GPA是申請(qǐng)加拿大碩士的重要參考指標(biāo)，因?yàn)镚PA證明了你本人的專業(yè)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。加拿大碩士方面，無論是普通學(xué)校還是名校，對(duì)GPA的要求普遍較高。一般要求申請(qǐng)人本科四年的全部成績(jī)必須達(dá)到75分或GPA 3.0以上，大部分名牌大學(xué)對(duì)此要求更高，達(dá)到80 -85分以上。
3、語言成績(jī)
托福和雅思成績(jī)。托福和雅思成績(jī)都是可以用于申請(qǐng)加拿大碩士的語言成績(jī)，一般要求IELTS成績(jī)必須在6.5以上（單項(xiàng)不低于6.0），有些專業(yè)要求雅思成績(jī)必須要達(dá)到7.0；TOEFL成績(jī)90分以上，單項(xiàng)不低于22。
GRE/GMAT成績(jī)。加拿大部分院校的部分專業(yè)要求申請(qǐng)人要有GRE/GMAT成績(jī)，GRE只有部分學(xué)校的理工科專業(yè)需要，至少1100分，建議1300分以上；GMAT一般針對(duì)申請(qǐng)MBA/專業(yè)會(huì)計(jì)碩士/金融碩士的學(xué)生需要，不低于550分，建議600分以上。
4、工作經(jīng)驗(yàn)
加拿大大學(xué)非常注重碩士申請(qǐng)人的工作經(jīng)驗(yàn)。相比于一張黑紙白字的成績(jī)單，豐富而實(shí)際的工作經(jīng)歷更能反映出申請(qǐng)人的實(shí)際工作能力；這樣的`人才有可能更好地完成之后的研究課題，而不是一臺(tái)“學(xué)習(xí)機(jī)器”。所以建議想要去加拿大讀研的同學(xué)，在本科期間要多多外出實(shí)踐，大公司的豐富實(shí)習(xí)經(jīng)歷能成為你申請(qǐng)時(shí)的加分項(xiàng)。
三、加拿大留學(xué)文書材料
個(gè)人簡(jiǎn)歷：讓審理官一目了然的了解到你的長(zhǎng)處和個(gè)人能力，內(nèi)容可以包括自己的過往學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)歷以及榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等等。
個(gè)人陳述（PS）：緊扣研究?jī)?nèi)容，通過相關(guān)經(jīng)歷展示自己所具備的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、研究能力和潛力，以及針對(duì)所申請(qǐng)大學(xué)的專業(yè)認(rèn)識(shí)，并表明自己的想法和見解。
推薦信：一般需要提供2~3封。從第三者角度對(duì)申請(qǐng)人PS及成績(jī)進(jìn)行確認(rèn)、補(bǔ)充和重新解釋。包括申請(qǐng)人的素質(zhì)、動(dòng)機(jī)以及能否從該課程獲益等。推薦人和申請(qǐng)人較好相識(shí)，且級(jí)別越高作用越大。
其它相關(guān)有利材料：課外實(shí)踐活動(dòng)證明、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、申請(qǐng)論文、特殊才能等。
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