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個人留學(xué)申請書

時間:2022-11-16 13:22:07 留學(xué)申請 我要投稿

個人留學(xué)申請書(集錦11篇)

  在市場經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,申請書出現(xiàn)的次數(shù)越來越多,利用申請書我們可以表達自己的愿望和訴求。什么樣的申請書才是合理的呢?下面是小編精心整理的個人留學(xué)申請書,希望能夠幫助到大家。

個人留學(xué)申請書(集錦11篇)

個人留學(xué)申請書1

尊敬的考官:

  您好!

  很榮幸有機會向您呈上我的留學(xué)申請書。

  我出生于一個教師之家,母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師,后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇,考入法院,成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度,潛移默化地影響著我,形成了我自強不息、不輕言敗的性格。

  中考的教訓(xùn),讓我懂得了什么叫腳踏實地,什么叫不圖虛榮,什么叫謙虛謹慎,什么叫取長補短……高中三年,我努力夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實踐能力、同時,利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍,不但充實了自己,而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度,更重要的是在這樣一個精英云集的地方,我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我,在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來,我嘗到了成功的喜悅:成績逐年上升,我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能,它讓我相信——如果給我一個支點,我也能撬起整個地球!

  選擇_大學(xué)我有以下幾個理由:

  一是_大學(xué)是一所國家教育部直屬的,擁有研究生院,本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的綜合性重點大學(xué),是一所有著堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴謹?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng),校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,無論是在知識能力,還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面,我會受益匪淺。

  二是_大學(xué)是一所以工為主的大學(xué),這符合了我的學(xué)科興趣,我是一個理科生,尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長,這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí),希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

  三是_大學(xué)堅持以“厚基礎(chǔ),寬口徑,強能力,高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計劃,在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)校實施了一系列教學(xué)改革新措施包括:名師上講臺工程、中英文雙語教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等,還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度,包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。

  現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題,這也將是我今后不能回避的,但我想,這是一個適應(yīng)社會的問題。大學(xué)是一個可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無二的場所,是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能,培養(yǎng)自己的社會角色,使自己能承擔(dān)社會責(zé)任,權(quán)利和義務(wù),成為一個真正的社會人。

  現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異,我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法,將來利用這些工具和方法,再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來維護一生的,以后如果不再學(xué)了,照樣會落后,所以,本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長,選擇適合我的專業(yè),但是我不會太在意專業(yè)的趨向,絕對服從學(xué)校根據(jù)我的情況進行專業(yè)調(diào)劑。

  無論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機會,無論這個機會是否垂青于我,我都不會氣餒,我會全力以赴,備戰(zhàn)高考,去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!

此致

敬禮!

XXX

  20xx年XX月XX日

個人留學(xué)申請書2

  申請日本留學(xué)的途徑

  1、讀日本語言學(xué)!毡敬髮W(xué)

  日本語言學(xué)校主要是針對沒有日語水平和有一點日語基礎(chǔ)的同學(xué)去日本留學(xué)開設(shè)的學(xué)校,語言學(xué)校除了教授日語外還會輔導(dǎo)學(xué)生如何選擇大學(xué)和專業(yè),甚至還會安排入學(xué)考試前的培訓(xùn)面試等等(包括日文寫作及面試輔導(dǎo)等)。這樣你可以考入一所優(yōu)秀的日本大學(xué),而不是在國內(nèi)取得那些三四流類大學(xué)的文憑。大家不用擔(dān)心考不上大學(xué),日本大學(xué)很多,在國內(nèi)都能去讀,何況到了日本。如果你想日本留學(xué)有所作為的話,去語言學(xué)校,將來考一所國公立大學(xué),找工作也相對容易。除了國公立大學(xué),有些私立大學(xué)也很不錯,但學(xué)費昂貴。

  2、讀日語專門學(xué)校→日本大學(xué)(大二、大三編入)

  如果不想浪費時間,想去日本直接讀大學(xué),而又不想在國內(nèi)讀日語,那就去讀專門學(xué)校的日語學(xué)科,這個專業(yè)只要求日語4級(JLPT-4)就可以去日本,如果期間還想讀大學(xué)可以插入日本大學(xué)二年級或三年級(需要折算以前的學(xué)分決定進入幾年級)。編入的專業(yè)一般都是同專業(yè),主要考察日語和專業(yè)課,如果跨專業(yè)編入,通過幾率較小。這也是給一些想節(jié)省時間的同學(xué)提出的小建議。

  3、直升日本大學(xué)

  日本大學(xué)要求日語二級(N2)就可以申請了。想必學(xué)過日語的朋友都知道你考出二級的水平,根本沒有辦法跟上日本大學(xué)的課程。一方面要學(xué)日語,一方面要打工掙錢,一方面還有大學(xué)的課程,你會手忙腳亂的。建議是考出一級(N1)再去申請。要不就直接去語言學(xué)校鍛煉半年到一年,這樣經(jīng)費也有了,日語也達到要求了。

  4、讀日本大學(xué)預(yù)科→日本大學(xué)

  事實上,日本預(yù)科班也會像語言學(xué)校一樣安排備考“日本留學(xué)試驗”的輔導(dǎo)課程,但在日本,設(shè)立預(yù)科的院校較少,通常只有私立大學(xué)才設(shè)立,不過有些預(yù)科班有一定的局限性,比如會限制學(xué)生的升學(xué)選擇,規(guī)定學(xué)生日后升學(xué)只允許入讀該預(yù)科班所在的大學(xué)。而且預(yù)科班除了日語課程以外還安排其他基礎(chǔ)課程,全天制上課,學(xué)生打工時間不多。生活方面沒有更好的保障。預(yù)科班在每年的4月和10月開學(xué),語言學(xué)校的學(xué)制更加靈活,在每年的1、4、7、10月開學(xué)。語言學(xué)校和大學(xué)預(yù)科的學(xué)費相差不大,但就簽證成功率而言,語言學(xué)校的簽證成功率比預(yù)科學(xué)校高。

  日本留學(xué)修士申請途徑

  一般日本留學(xué)申請途徑分為語言學(xué)校過渡直接考修士、研究生預(yù)科考修士、SGU(英文項目)。

  1,語言學(xué)校過渡直接考修士:是經(jīng)由日本法務(wù)省公認的主要用來接受外國留學(xué)生的日本語教育機構(gòu),比較適合本科生(日語零基礎(chǔ)或者沒有N2以上)的同學(xué)。其特點為可以有充足的時間來提高自己的日語能力,并且學(xué)校里有很多留學(xué)生可以方便溝通從而獲得的留學(xué)資訊。但同時這也是不好的一點,學(xué)校留學(xué)生多難免魚龍混雜需要自己多留個心眼,要時刻拉高警報,自己是去留學(xué)的,不要被不上進的人誤導(dǎo)。

  2,研究生預(yù)科考修士:研究生申請指的在國內(nèi)申請修士的前期課程,適用于有N2以上的本科生或有一定日語基礎(chǔ)的本科生。需要準備語言成績,初期材料(包括個人簡歷、畢業(yè)及學(xué)位取得證明(或者畢業(yè)及學(xué)位預(yù)定取得證明)、成績單、推薦信、照片、印章等)。之后還需要聯(lián)系教授,日本大部分院校招收研究生時采取“導(dǎo)師內(nèi)諾制”,教授具有絕對的話語權(quán),教授只要同意接收學(xué)生,學(xué)校教務(wù)科一般都會給學(xué)生下錄取通知書。跟教授聯(lián)系的時間,一般是出愿開始半年前,這一階段教授對于自己要幾個學(xué)生比較有數(shù),最晚也要在出愿截止前1-2周。得到教授內(nèi)諾后,接下來需要準備是為了拿到學(xué)校入學(xué)許可書及合格通知書準備的工作,稱為出愿,要想出愿,需要一個很關(guān)鍵的東西,叫做“募集要項”。募集要項上面會明確寫明出愿時間、出愿地點及出愿提交材料等。出愿結(jié)束后,學(xué)校會安排統(tǒng)一的時間來開“教授會”,教授會通過后,學(xué)校一般都會發(fā)行正式的“入學(xué)許可書”或“合格通知書”。

  3,日本SGU英語項目:Super Global University(超級國際化大學(xué)),是日本文部科學(xué)省在20xx年推出的Global30(G30)計劃的后續(xù)升級版。旨在通過全英文項目,教學(xué)、研討、論文全過程英文完成為目標,吸引海外留學(xué)生,增加學(xué)生國家化比例,提高學(xué)校排名。其特點是需要申請人英語水平高(托?嫉90以上,雅思考到6.0以上)部分學(xué)校要求GRE/GMAT成績;還有成績單、推薦信、畢業(yè)證等基本材料;并且需要申請人是本科畢業(yè)生(有畢業(yè)證及學(xué)位證,自考學(xué)歷不可以),申請時間通常情況下需要提前一年左右。但可選擇的學(xué)校和專業(yè)有限,畢業(yè)后就業(yè)會成為一個大難題,如果這是想身臨其境的感受一下日本文化就還好,否則顯然就失去了赴日留學(xué)極大的意義。

個人留學(xué)申請書3

親愛な _

  私は學(xué)生で、広西チワン族自治區(qū)南寧市のバオヤン中學(xué)校を20_で卒業(yè)しました。昨年は理想の大學(xué)に入學(xué)できなかったので、今も高校に通っています。最近、留學(xué)の夢を見ました。それからオンラインで検索したところ、ニュージーランドに留學(xué)する方が便利で適していることがわかりました。

  まず、ニュージーランドは多文化の國であり、世界で最も高度な教育を受けています。第二に、授業(yè)料は他の國よりも低いです。

  私にとっては合理的です。最後に、ニュージーランドの気候は中國南部の気候と似ています。以上の理由から、ニュージーランドへ留學(xué)することを両親に伝え、両親は同意しました。

  幼い頃から、幼い頃から就學(xué)前教育が好きでした。現(xiàn)在、子供たちにより良い教育を受けさせたい中國人の親は、就學(xué)前教育により注意を払っています。就學(xué)前教育の専門カリキュラムを勉強したら、大學(xué)卒業(yè)後は中國に戻って就學(xué)前教育に勵みます。

  私の計畫は次のとおりです。まず、ニュージーランドの語學(xué)學(xué)校で半年ほど英語を勉強する予定です。次に、就學(xué)前教育に関する専門的なカリキュラムを?qū)Wびます。

  高校の全課程を修了したので、留學(xué)する力はあると思います。それに、両親は共働きで収入もあるので、勉強を終わらせるのを手伝ってくれます。勉強が終わったら母國に帰り、自分の人生の価値を?qū)g現(xiàn)するために就學(xué)前教育に取り組みます。

  張三

個人留學(xué)申請書4

尊敬的x領(lǐng)導(dǎo):

  您好!我是遼寧省大石橋市第一高級中學(xué)高三學(xué)生xxx。我希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我在x學(xué)習(xí)的夢想,感謝您在百忙中抽出時間審閱我的自薦信,以下是我的自我介紹。

  三年的高中生活就要結(jié)束了,x悠久的歷史,深厚的文化底蘊,豐富的教學(xué)資源,良好的學(xué)術(shù)氛圍,強烈的時代氣息,為社會培養(yǎng)出許多杰出人才。我將選擇貴校為第一志愿,非?释茉诿髂7月拿到貴校的錄取通知書,成為一名光榮的x學(xué)生,成為一名對社會、對祖國有用的人才。

  在多年的學(xué)習(xí)過程中,從小學(xué)習(xí)成績一直的我,憑借自己的努力考入理想的高中——大石橋市第一高級中學(xué),經(jīng)過三年的錘煉,我已經(jīng)成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

  我性格開朗,興趣廣泛,天文地理、國內(nèi)國際形勢都會引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動,喜歡寫作、唱歌,做過校園聯(lián)歡晚會主持人等,這些愛好,讓我不但在學(xué)習(xí)上,而且在多方面取得進步。

  我是個樂觀向上的年輕人。熱愛生活,逆境也不畏懼,對生活充滿信心和希望。我堅信,我的努力會讓我達到成功的夢想。我喜歡感受快樂,我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人,我為強者歡呼,為弱者流淚,我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠,博得良好的同學(xué)緣,老師們也都對我非常認可,這多來自我單純、直率、熱情的性格。

  我是理科生,養(yǎng)成了行事條理分明的個性,亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學(xué)習(xí)上,還是其他方面,我都努力達到事半功倍的的效果。充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時間就能學(xué)會別人在標準學(xué)習(xí)時間內(nèi)才能獲取的知識,經(jīng)常花費別人的一部分時間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的期中、期末考試中,我的成績大多,這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。曾獲得大石橋市三好學(xué)生的榮譽。

  x是我夢寐以求的大學(xué)殿堂,假如我這次有幸進步x,我將明確努力方向,能在大學(xué)汲取更多的知識,不僅是知識,更有獻身祖國、為民族復(fù)興貢獻一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的x,我將努力參加一些團體、論壇和各種活動,鍛煉我的能力,把自己磨礪成一個x學(xué)生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

  “好風(fēng)憑借力,送我上青云。”期待在不久的將來成為x的學(xué)生,而x則是我人生大學(xué)階段最有意義的好風(fēng)!隨信附上個人簡歷。懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請,實現(xiàn)我的理想。

此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

個人留學(xué)申請書5

  個人自述的形式和內(nèi)容同樣重要

  我們對寫作的方式十分感興趣,申請人如何講述非常重要——用清晰、準確的方式表達思想。在一所充斥著高素質(zhì)候選人的學(xué)校里,決策的依據(jù)并非是數(shù)據(jù)和公式。個人自述幫助招生辦做出理性的、但最終還是主觀的判斷。如果一所學(xué)校接一所學(xué)校地咨詢,你就會發(fā)現(xiàn)個人自述的重要性越來越大。

  是否具有對其職業(yè)的綜合反思能力

  在一篇個人自述中,我們要求申請人將他們的過去和未來有機地結(jié)合起來。我們把這種自傳叫作“職業(yè)目標”自傳。它為我們提供了確鑿的信息,同時也可以確定申請人是否具有對自己及其職業(yè)的綜合性反思能力。通常的情況是,即使是那些按照傳統(tǒng)標準最聰明的人也做不到這一點。

  我們第二篇個人自述是關(guān)于學(xué)習(xí)目標的,讓申請人陳述他們想進耶魯?shù)睦碛。他或她想在這里學(xué)些什么如何做到學(xué)以致用。

  避免三個極端的非此即彼的常見問題

  (1)避免不實吹捧以及“英國式低調(diào)”

  個人自述中最常見的錯誤就是把簡歷或個人歷史重述一遍,沒有反思、評價和自我批評。另一個錯誤就是寫的都是“招生辦的人想聽的事情”,結(jié)果經(jīng)常讓人感到做作和矯情。

  還有一些人不愿意講自己,我們把這種情況叫作“英國式低調(diào)!边@并不一定是一個錯誤。事實上,在閱讀了無數(shù)自我吹捧(這是另一個陷阱)的文章后,這種文章倒讓人耳目一新。但是,如果申請人說得太少,也會令我們無從得知他這樣做是出于謙遜呢還是因為拙于表達,或者他沒有想到這篇文章對我們的重要性。

  (2)在整體和簡潔之間做到令人愉快的折衷

  建議不要把草稿寄過來。文章寫完后要再看兩遍。盡量做到清楚、準確,但也不要因為篇幅的限制妨礙文章的完整。在整體和簡潔之間可以做到令人愉快的折衷。但是,大多數(shù)的自傳都太長了,換句話說,過長的文章要多于過短的。

  最好的辦法就是盡可能全面、誠實地回答學(xué)校的問題。讓招生辦的人自己去做有關(guān)錄取的決定。不要想著搞什么心理戰(zhàn),或者企圖替別人做決定。有些申請人自認為知道學(xué)校的想法,把自己裝扮成某種類型,這樣做會使我們失去了一個了解你的個性和思想的機會。

  (3)坦白具有風(fēng)險,不必掩飾對未來的不確定性

  再說一遍,要誠實。誠實和坦白是優(yōu)秀個人自述的標準,就像在工作和生活中一樣,雖然這樣做也有一點風(fēng)險。有些申請人認為那些被錄取的人都非常清楚在今后40年要做些什么。事實上,在這一時期,你對未來的想法還是一片迷茫。你可能要進入一個重新反省的階段,感覺像是經(jīng)歷了一次重新組合、人生翻到了下一頁、生活的方向也在改變。但是你并不清楚要走哪條路。如果你確實如此,那么就照實說;我們非常理解,即使是一些好學(xué)生,未來的管理界領(lǐng)袖也都經(jīng)歷過這種“階段”。誠實地表示出你對未來的不確定要比裝作什么都知道好得多。

  另一方面,模棱兩可并不是一個好品質(zhì),為了不至于誤導(dǎo),我要說的是大部分的申請人在自傳中都表現(xiàn)出了很強的目標感。

個人留學(xué)申請書6

尊敬的X大學(xué)老師:

  您好!我是XXX,現(xiàn)就讀于XXX。感謝您在百忙之中審閱我的留學(xué)申請書。

  X大學(xué),以怒蹄奔騰的駿馬為標志物,希望學(xué)子們能“騰天潛淵,吐納川海;遼闊原野,一任奔馳”,博大高遠的追求使我渴慕不已,心神往之。我渴望成為X大學(xué)的一名學(xué)生。

  由于在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)出了優(yōu)秀的能力,我5歲時上了小學(xué)。20xx年時,我們?nèi)襾淼奖本,并開始了我在XXX學(xué)校長達8年的學(xué)習(xí)。這8年來,XX見證著我點點滴滴的進步。來到北京前我對英語一無所知,可我的母校是一個國際化的學(xué)校,于是我的英語讓老師和父母十分著急。后來在父母老師的幫助之下,我一直努力提高自己的英語水平,現(xiàn)在英語已經(jīng)成為我的優(yōu)勢之一。小升初的時候,我的成績還不是很好,在我初中三年的不懈努力之下,最終以中考523分(當(dāng)時的市重點線)的成績進入了我校高中部實驗班。在高一時我的成績在班里、年級的前列,參加了海淀區(qū)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽,并在第XX屆全國數(shù)學(xué)“希望杯”比賽中獲得全國三等獎。進入高二之后,我在所有考試(包括月考、期中期末考、高三的周考、區(qū)統(tǒng)考)中都保持著班級第一、年級第一的成績,而且整個高中年級的各科會考成績都是A。我認為只要對學(xué)習(xí)有著嚴肅認真的態(tài)度,始終都在努力超越自我,就一定可以取得成功。而且我可以理性對待考試、不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,從而保持了一個穩(wěn)定的、向上的狀態(tài),我會將這種狀態(tài)在我以后的學(xué)習(xí)、生活中繼續(xù)保持下去。

  我出生在一個民主開放的家庭。父母都是老師,給我一定的自由發(fā)展空間,并著重培養(yǎng)我的領(lǐng)悟能力、學(xué)習(xí)能力和動手能力,讓我學(xué)會自立。于是我在遇到生活、學(xué)習(xí)、與人溝通相處等方面的困難時,都自己想辦法獨立解決,從而在各方面成為班級、年級的佼佼者。由于父母對我潛移默化的影響,我做事十分認真,習(xí)慣追求完美,雖然十分完美是不可能的,但是追求完美的態(tài)度和意志讓我在學(xué)習(xí)、工作中有著出色的表現(xiàn)。

  正如校訓(xùn)“X”所展示的,我的母校XXX學(xué)校,既秉承了傳統(tǒng)教育的嚴謹、求實,也發(fā)揚了寄宿學(xué)校的軍事化管理,更融入了外國教育的開放和高效。正是在這樣的環(huán)境中,我擁有了豐富的知識、多樣的能力、堅強的毅力和開朗的性格。在XX年的學(xué)習(xí)生涯中,我更加成熟穩(wěn)重,做事心思縝密、謀劃周到,成為一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀、善于處理各方面事務(wù)、全面發(fā)展的人。

  我認為我是一個開朗自信大方的女生。從小我就是班干部,做事認真自立有主見,并有著很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。進入高中后,我很榮幸地擔(dān)任年級值周長一職,并一直擔(dān)任到現(xiàn)在。在我的領(lǐng)導(dǎo)下,值周生們認真檢查各班衛(wèi)生、監(jiān)督同學(xué)們遵守校規(guī)校紀。年級的衛(wèi)生、紀律在我們的共同努力下,得到了學(xué)校的高度贊揚。高二上學(xué)期期中考試后我又接任了班長一職,我積極配合老師工作,將本班管理的井井有序,在多次活動中都有著不錯表現(xiàn),在紀律方面,我們班更是年級中的佼佼者,獲得多次學(xué)!皟(yōu)秀班集體”的榮譽,我也因此獲得學(xué)校和海淀區(qū)“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號。我還多次代表發(fā)言,出色的組織并主持了幾場重大活動,積極參加了各種社會實踐活動和義工活動(累計約120小時)。在這些過程中,我鍛煉了自己,提高了自己多方面的能力,而且學(xué)會了如何高效學(xué)習(xí)和高效工作,使自己更加全面發(fā)展。

  我喜歡計算機編程和創(chuàng)新制作。在初中時我曾編程制作密碼鎖、搶答器、倒計時器等作品,并有幸發(fā)表過一篇相關(guān)文章。由于多次參加機器人、單片機編程和作品比賽并獲得優(yōu)異成績,我在中考時獲得了科技特長加分。

  如果能夠進入X大學(xué),能夠領(lǐng)會“騰天潛淵,吐納川海;遼闊原野,一任奔馳”的胸懷,我將非常榮幸。我申報的是XXX專業(yè),我一定會認真學(xué)習(xí)各種課程,努力成為從事人力資源管理、企業(yè)規(guī)劃與設(shè)計、廣告和營銷策劃、投資和理財咨詢、心理咨詢與治療以及心理學(xué)教學(xué)和科研等工作的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。并會爭取成為學(xué)生會的一員、嘗試在假期打工,豐富自己的經(jīng)驗,全面發(fā)展自己。

  懇請貴校招生處老師能夠接受我的申請,我一定不會辜負您的所望!

此致

敬禮!

XXX

  20xx年XX月XX日

個人留學(xué)申請書7

尊敬的X領(lǐng)導(dǎo):

  您好!我叫XX,是一名來自山西的高三學(xué)生。很感激您能在百忙之中來閱讀我的自薦信。

  小的時候就聽大人們談起過“X”這個被當(dāng)時的我賦予了很豐富的聯(lián)想的名字。年齡還小的我只是覺得這個名字給人一種很威風(fēng)、大氣的感覺,渴望著有朝一日也能成為它的一分子。隨著年齡的增長,我對X有了更多的認識:不同于其他的學(xué)校,X始終保持一種嚴謹治學(xué)的態(tài)度;無論何時,X都能為學(xué)子提供最清靜、最不受絲毫干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。X坐落于素有“人間天堂”美譽的杭州,與北京上海等地的高校相比,有著不相伯仲乃至更高一籌的教學(xué)水平,卻比他們少一份喧囂,多一份寧靜。

  看到“X”的X校訓(xùn)時,心底的觸動讓我更加堅定了“我要成為X人”的決心。X堅持著思想教育和專業(yè)知識培養(yǎng)兼顧、理論與實踐相結(jié)合的理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的求知創(chuàng)新精神。所以,成為一個X人,這將會成為我永遠無悔并且引以自豪的決定。

  當(dāng)然,選擇X并不僅僅是由于X無可比擬的優(yōu)越性,還有一個原因便是自身的性格因素。我是一個活潑開朗、陽光率直的女孩,對于新鮮的事物總是充滿了好奇,喜歡在各種各樣的挑戰(zhàn)中不斷超越自己。我愛音樂從黑白琴鍵下淙淙流出的寫意,也愛籃球場上行云流水的酣暢淋漓。所以在高中時,我擔(dān)任班中的文藝委員、學(xué)校的音樂社社長以及女子籃球隊隊長。雖然我是女生,但我對電腦也有著非同尋常的喜愛,在初中畢業(yè)后的暑假,我特意去了電腦學(xué)校學(xué)習(xí)了VisualBasic編程語言。在很小的時候,我就能掌握比同齡人多很多的字詞。憑借著語言天賦,我又在假期中學(xué)習(xí)了大學(xué)韓語教材的第一冊。對我來說學(xué)習(xí)永遠是件快樂的事,因為我總能在其中體味到那種不斷充實自己、超越自己的滿足感。

  我是一個很愛玩也很會玩的女孩。但無論在玩的時候多么無拘無束,一到了學(xué)習(xí)時,會馬上靜下心來,心無旁騖地投入到學(xué)習(xí)中,從小學(xué)到高中,一直成績優(yōu)異,從不偏科。而在所有的學(xué)科中,我最傾心的是數(shù)學(xué)。我喜歡在數(shù)字、符號、字幕之間尋找那些微小的規(guī)律;喜歡在各種各樣的圖形中搜尋出各個部分的關(guān)系;我喜歡遇到難題時的棋逢對手之感;喜歡攻克難題后“百萬軍中取上將首級”的豪邁之感。雖然從未學(xué)習(xí)過奧數(shù),但我仍在初中時獲得了“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽的三等獎,以及高中時全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽的二等獎。

  我喜歡鉆研問題時那種專注、純凈的感覺。我相信,只有X才是能讓求知之鷹自由翱翔的朗朗晴空。

  同時,我也對自己的能力充滿信心。我曾多次在班級、學(xué)校的活動中擔(dān)任主持人;還曾在假期中做過家教,定期地組織社團活動等。踏踏實實地在一次又一次的'實踐活動中不斷提升自己的能力。

  當(dāng)然,想要成為一名X人,思想品德是更重要的一方面。媽媽從小就教導(dǎo)我:無論怎樣,首先要學(xué)會做一個純粹的人。學(xué)習(xí)生活中,我會盡自己的力量熱情地幫助周圍的同學(xué),認真負責(zé)地為集體做好本職工作,積極地在歌詠比賽、運動會上為班爭光;在家時,我會在學(xué)習(xí)之余幫助媽媽洗衣做飯,做各種各樣的家務(wù);假期里,我還會組織同學(xué)一起去福利院開展志愿活動……“求實創(chuàng)新”是我的座右銘。并將伴隨我一生。

  所以我熱切地盼望這有朝一日胸前能佩戴起那枚意蘊深厚的X;,抱著書本漫步在X優(yōu)美的校園內(nèi),莊嚴地對自己說“我是X人”!

  希望您能通過我的申請。如果我的申請未被通過,我會認真地找出自己的不足并虛心改正,努力在明年的高考中考出理想的成績,步入X的校園。

個人留學(xué)申請書8

  美國留學(xué)材料

  1、SAT/ACT考試成績(申請本科需要)

  如果你在美國讀高中,SAT是一定要考的;如果你在國內(nèi)讀高中,申請美國本科時,排名前60位的大學(xué)基本都對此有要求。所以,對于絕大多數(shù)申請美國留學(xué)的學(xué)生來說,這一考試都是繞不開的。

  絕大多數(shù)美國大學(xué),遞交SAT成績或ACT成績都是可以的,但從名校申請的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,提交SAT的申請者幾乎是ACT的兩倍,更多人還是選擇SAT。

  SAT考試分為SAT1和SAT2,SAT1俗稱美國高考,是一個考察學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考試。SAT2是學(xué)科的測試,其實就是專業(yè)課考試,給大學(xué)呈現(xiàn)學(xué)生在專門領(lǐng)域水平。SAT2大部分學(xué)校是不需提交的。國內(nèi)學(xué)生主要考SAT1,是否需要考SAT2取決于申請學(xué)校的要求。

  SAT和ACT都有多次考試機會,大家一定要盡力給自己一個好成績哦。

  成績單直接通過官方的機構(gòu)寄送即可。

  2、GRE/GMAT考試成績(申請研究生需要)

  GRE的中文名稱是美國研究生入學(xué)考試,適用于除法律與商業(yè)外的各專業(yè)。GMAT的中文名稱是研究生管理科學(xué)入學(xué)考試,適用于商科學(xué)生。你具體要參加什么考試、需要考多少分,由你要申請的學(xué)校和專業(yè)決定。

  3、英語考試成績

  根據(jù)學(xué)校要求,你需要考托福或雅思,絕大多數(shù)申請美國學(xué)校的學(xué)生都是考托福。成績單直接通過官方的機構(gòu)寄送即可。

  4、成績單

  申請美國本科,需要遞交9~12年級的成績單,也就是初三到高三(申請時未畢業(yè)的同學(xué)不必打印高三的),別落了初三!申請美國研究生,需要遞交大一到大四的成績單(未畢業(yè)同學(xué)不必打印大四的)。

  學(xué)校如果有自己的模版,用學(xué)校的模版即可,如果學(xué)校沒有模版,就用學(xué)校抬頭紙打印成績單,落款蓋公章,封入學(xué)校官方信封,兩邊封口處加蓋學(xué)校公章。

  成績單需要譯成英文,可以分開兩頁紙,也可以中英對照。

  成績單的數(shù)量最好比申請的學(xué)校數(shù)量多3~5份,以備不時之需。

  成績單上最好將自己的百分成績換算成GPA,并顯示自己在班級所排名次。

  美國有的學(xué)校要求成績單從學(xué)校寄出,大家要注意申請學(xué)校是否有要求。如果沒有,把成績單和其它材料一并寄出即可。

  留學(xué)申請寫作內(nèi)容

  1.評價你的一個重要經(jīng)歷﹑成就﹑風(fēng)險決定﹑或者你曾面對的兩難選擇的經(jīng)歷,并評價對你造成的影響。

  2.討論某個個人的﹑地區(qū)性的﹑國家性的﹑或國際性的關(guān)注話題以及對你的重要性。

  3.說明一個對你有重要影響的人并描述對你的影響。

  4.描述一個影響你的人并說明對你的影響,該人物可以是小說中的﹑歷史中的﹑或者某創(chuàng)新性作品(比如在藝術(shù)﹑音樂﹑科學(xué)等方面)中的。

  5.(可以敘述)一系列諸如學(xué)術(shù)興趣﹑個人前途﹑生活經(jīng)歷等能夠顯著增添教育多樣性的事情。結(jié)合你個人的背景,描述一個可以說明你將會給大學(xué)社區(qū)的多元化帶來何種貢獻的經(jīng)歷,或者一個表明多元化對你有重要意義的經(jīng)歷。

  6.(如果以上題目沒有合適的題材)請自行選擇一個題目。

  此外,common學(xué)校除了以上文書要求外,還會有supplement文書內(nèi)容,例如斯坦福大學(xué)在13年申請補充文書部分要求三篇,每篇小文章至少250字,不超過提供的空間。

  其中一篇有關(guān)于在人生智力發(fā)展方面,哪些思想或經(jīng)歷對智力具有影響的事。還有一篇是寫描述自己給未來室友,讓學(xué)校對你有進一步的認識。另外還有一篇是寫發(fā)生在你身上的一件事,并闡述原因。

個人留學(xué)申請書9

尊敬的各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好,我叫xxx,來自國家連片貧困地區(qū)重點縣之一的xx省xx市xx縣。作為一名普通的高三生,今天懷著很特別的心情遞交這份申請,它既懷揣著我對貴大學(xué)的向往和崇仰。又寄托著我的大學(xué)夢。我愿懷著最赤誠的心來訴說我心中的愿景。也很感激各位老師在百忙之中審讀我的來信。我相信一定不會讓您們失望的。

  貧困的大山擋不住我強烈的求學(xué)之心。綿延的山路沒有阻擋我的求學(xué)之路。生活的不易沒有使我消沉抑郁,反而激起我奮發(fā)圖強的意志,激起我想要努力改變生活現(xiàn)狀,改變家鄉(xiāng)落后面貌的決心。

  進入高中以來,我就更加明白學(xué)習(xí)的重要性,我很佩服這樣的自己,一直保持高昂的斗志和不服輸?shù)木,在學(xué)習(xí)上力爭上游。也許我的成績不是絕對的優(yōu)勢,但是我努力找準自己的定位,取得屬于自己的進步,把成績穩(wěn)在班級前幾名,學(xué)校前三十名以內(nèi)。我是一個活潑開朗的女生,甚至有些女漢子風(fēng)采。自小父母就不嬌慣我,有意識地培養(yǎng)我獨立自主的能力;蛟S是這種開朗、民主的家庭氛圍,使我在生活學(xué)習(xí)上都保持樂觀向上的狀態(tài),在學(xué)校也積極參加各種活動,包括學(xué)校舉辦的運動會和各種演講比賽,也取得不錯的名次。高一時,我擔(dān)任班級的團支書,多次帶領(lǐng)同學(xué)們組織英語演講比賽、辯論賽等,也組織過很多次班會。這些活動一次比一次成功,我的經(jīng)驗也在實踐中不斷豐富,既增強了同學(xué)們的友誼和感情,也提高了我自身的組織能力。高二時擔(dān)任副班長,和班長一起負責(zé)管理班級日常工作,鍛煉了自己的管理協(xié)調(diào)能力。

  在緊張的生活之余,在假期間我也參與了xxx會志愿服務(wù)工作,我的主要工作是幫助引導(dǎo)游客。雖然時間只有短短的三天,但是我在這個過程中也有很多獨特的感受。其中的感受是xx的快速發(fā)展,在新的歷史機遇面前,中原經(jīng)濟正在騰飛,這艘巨輪又一次準備揚帆啟航。其次,在服務(wù)過程中,我也遇到全國各地的很多游客,能為他們服務(wù),讓他們感受xx人的熱情,為他們展現(xiàn)xx文化的別樣風(fēng)采與魅力,我感到非常的激動,這是我作為一個xx人的驕傲與義務(wù)。另外,這項工作也教會我如何更好地與他人溝通,更好地表達自己,在揮灑汗水的同時也提高了自己的表達技能。

  那么說到大學(xué),很多同學(xué)都不是很愿意選擇x,我想他們一定是沒有了解過x。據(jù)我所了解,x不僅致力于建設(shè)區(qū)域性示范作用的綜合性研究大學(xué),也致力于建設(shè)高水平的國際知名大學(xué)。

  我與x還是很有緣分的。首先,作為xx本省的大學(xué),而且是第一所示范性211大學(xué),那一定是久負盛名的。而且,我高中三年的老師基本上都是xx大學(xué)校友,就僅從老師們的口中就斷斷續(xù)續(xù)了解過很多關(guān)于xx大學(xué)的趣事,其中印象最深的是他們說的眉湖,有機會一定要一覽為快。再次,x的很多招生政策都讓我不禁拍手稱贊,從自主招生到農(nóng)村地區(qū)單獨招生,心中都很感動。我們本省就有這樣的好大學(xué),那么還有什么理由去外省的呢?我又有什么理由不選擇這樣的大學(xué)呢?其次,我很欣賞xx大學(xué)的新浪微博,每天既可以感受唯美詩文,人生哲理,有可以欣賞嘻哈小段子,養(yǎng)生小故事。所以,從微博中也可以感受到xx大學(xué)文而不弱,武而不暴的校風(fēng)。從這個社會平臺來看,xx大學(xué)也是很成功的。最后,這也是毋庸置疑的一點,我們xx大學(xué)的人才遍布社會各界,不勝枚舉的實例都彰顯了我們不凡的實力和競爭力。

  最后,我希望報考xx大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)。一方面,我覺得自己作為一個文科女生,對語言文字天生就有更多的興趣和愛好,有多于常人的關(guān)注度。在日常生活中,我最喜歡的事情就是閱讀報刊雜志,從《讀者》、《青年文摘》再到《意林》,基本上都是我的必看書目。

  因此,我也希望日后可以從事與雜志編輯相關(guān)的工作?赡芎芏嗳硕級粝氤蔀樽骷一蛘哂浾撸抑滥切枰銐騼(yōu)秀的文筆和思維跳躍性,F(xiàn)在我對記者的欽佩之情還是大于羨慕的,他們永遠奔赴在新聞的第一線,走在事發(fā)的最前列。為大眾呈現(xiàn)最及時、最新鮮的新聞。而我緯度對雜志編輯情有獨鐘,我真心喜歡這項工作,我享受閱讀書籍時優(yōu)美文字在眼前跳躍的快感,我愿意為這項事業(yè)付出心血和精力,也愿意為大眾呈現(xiàn)的一面,讓整個社會充滿愛與正能量,更愿意去分享這份美好。用文字純凈心靈,哲理文化人生。

  當(dāng)然了,還要請各位老師原諒由于我的閱歷有限,難免會有一些膚淺的認識,我知道勝任這項工作還需要計算機方面的相關(guān)知識和技能,而我都不是很熟練,但是我相信我有永不放棄的信心,勇于拼搏的精神,敢于堅持的毅力將這項工作做好。

  另一方面,我們也可以看到當(dāng)前語言文化發(fā)展的現(xiàn)象都不是讓人滿意。尤其是在當(dāng)下文化多元的情形下,面臨西方文化的強烈沖擊,文化發(fā)展更加舉步維艱。而我們在世界各地舉辦的孔子學(xué)院,傳播國學(xué)經(jīng)典等活動,舉辦《漢字聽寫大會》等節(jié)目,都顯示出對文化發(fā)展的重視。我們深知文化是民族的血脈,尤其是對中國這樣一個有著五千年文明的大國。文化軟實力就尤為重要,所以我愿意為此貢獻自己的一份微薄之力,盡我之能力來弘揚中華文化,傳播國家經(jīng)典。

  最后再次感謝各位老師審讀我的留學(xué)申請書。

  不后悔,去xx大學(xué),只因你的名字叫xx大學(xué)。

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

個人留學(xué)申請書10

  1、姓名。

  力求與各種學(xué)li證明的姓名相同,如有更改姓名的情況,務(wù)必在公證時予以聲明,并附上公證書。

  2、性別。

  3、出生年月日及地點。

  力求與各類學(xué)歷證明的出生年月日一致,出生地點寫明國別和省份。

  4、國籍。

  5、婚姻狀況。

  6、現(xiàn)工作單位或就讀學(xué)校及詳細通信地址。

  7、教育背景。

  包括大學(xué)、碩士階段的在讀時間,所在大學(xué)的名稱、專業(yè)和所獲學(xué)位,參加工作后的受教育經(jīng)歷,主要指脫產(chǎn)接受專門的進修、培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。

  8、專業(yè)經(jīng)歷。

  應(yīng)力求抓住重點,突出研究方向。擔(dān)任教學(xué)工作的可列出主講、助講課程的名稱,擔(dān)任研究工作的可列出參加各個研究項目的課題名稱。

  9、個人的著作、論文或研究成果要分門別類列出,并一定要與個人專業(yè)經(jīng)歷相一致。

  所列著作要注明名稱、出版年月、出版單位。所列論文要注明論文題目,刊載雜志或期刊名稱、期號、語種。對于在學(xué)術(shù)會議上發(fā)表的文章還要注明學(xué)術(shù)會議的名稱、召開時間和地點等。如果其中有被外國學(xué)者評論過的,最好附上刊載評論文章的雜志名稱及時間。

  10、外語水平。

  注明參加考試的時間、地點及成績。若申請者掌握多門外語,則要一一注明語種并說明熟練程度。

  11、參加何種學(xué)術(shù)團體,得到何種榮譽。

  學(xué)術(shù)團體一般應(yīng)是省、市或行業(yè)一級以下的專業(yè)學(xué)術(shù)團體,在學(xué)術(shù)團體中所擔(dān)任的職務(wù)可加以注明。榮譽主要是指在專業(yè)、技術(shù)研究方面獲得的獎勵和榮譽,并要注明獲獎名稱,頒獎時間和頒獎單位。

  12、擬申請的大學(xué)和導(dǎo)師的姓名。

  可根據(jù)申請者查詢的資料予以注明,并要注意按照每個單位、每位導(dǎo)師一份簡歷的原則,即在同一份自傳中不必注明全部想要聯(lián)系的單位和導(dǎo)師。

  13、擬進行的研究方向和希望從事研究的題目。

  國外院校的專業(yè)面一般較寬,要根據(jù)國外情況,力求專業(yè)面與其一致。研究課題可根據(jù)自己的研究興趣和需要,同時也要盡量考慮對方的條件。

  在簡歷的書寫過程中,還應(yīng)注意必須盡力保證字跡的工整、清楚,最好用電腦排版后打印?傊,一份成功簡歷要達到這樣得標準:既不要言過其實,又必須充分反映自己的實際水平,展示自己得才華。求又是怎樣的呢?

個人留學(xué)申請書11

  資金支持(15-60萬/年)

  美國本科上線在60萬左右,少部分加拿大、英國、澳洲、新加坡的學(xué)校費用最低在15萬左右,通常是20-30萬不等,要區(qū)分不同的大學(xué),不同的專業(yè),以及不同的地理位置。我們在考慮是否讓孩子出國留學(xué)前,首先還是要考慮資金的問題,看自己的家庭能給孩子提供多大程度的資金支持,再決定是否出國,以及去哪個國家留學(xué)。

  語言能力(托福/雅思)

  無論是去英語國家還是非英語國家,都要考慮語言的問題。絕大部分的留學(xué)生是英語非母語的背景,要去到英語國家學(xué)習(xí),通常需要準備托;蛘哐潘嫉恼Z言考試作為自己英語能力的測試。按照經(jīng)驗來說,我們能考取到一個不錯的國內(nèi)大學(xué)的學(xué)生,比如一本,一般通過一段時間的學(xué)習(xí),托福可以拿到8、90分的成績。以詞匯量為例,高考的核心詞匯量在3500左右,托福如果想考出一個還算可以的成績,詞匯量需要達到8、9000左右,由此可以看出托福的難度。

  獨立和適應(yīng)能力

  我們的學(xué)生十幾年來習(xí)慣了中國的生活,突然去到一個陌生的國家,面臨不同的語言、文化、社會環(huán)境,需要比較強的適應(yīng)能力。無論是出門辦個銀行卡,買個電話卡,還是逛街吃飯等,都需要留學(xué)生自己去應(yīng)對處理。由于國外的教育體制等方面的不同,我們有的學(xué)生出去后會非常適應(yīng)留學(xué)生活,甚至享受這個過程,但是很多學(xué)生卻是在這個過程中難以去自我約束,自我調(diào)整,而家長又鞭長莫及,最后出現(xiàn)很多問題。

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