“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備”在如今的高中學(xué)生中比比皆是，他們把留學(xué)作為自己的第一選擇，同時也不放棄高考，我們把這類學(xué)生稱為“高中兩棲生”。他們的形成主要源于兩個原因：一部分原因是社會壓力的驅(qū)動，使得同學(xué)們在高中階段就開始了留學(xué)前的思考和準(zhǔn)備;另一部分原因就是，時代發(fā)展讓更多的家庭有能力為子女提供出國留學(xué)的機會，獲得更好的教育。然而在這種看似積極的狀態(tài)下，十六七歲的學(xué)生如何在這樣的壓力下，尋找一種奮發(fā)向上的動力，將是一個長期的話題。個人觀點，“高中兩棲生”既是壓力也是動力。
要做“高中兩棲生”嗎?
“高中兩棲生”其實不見得是個兩全其美的選擇，對學(xué)生來說，要做到方方面面兼顧，本身就是非常困難的一件事情。人的精力是有限的，當(dāng)你集中精力做一件事情時，可能能達到90%的效果;但如果要兼顧著做兩件事情，也許每件事只能得到60%的效果，導(dǎo)致兩手都沒抓好。所以，“高中兩棲生”要做到心中有數(shù)，提早規(guī)劃。如果規(guī)劃晚了，很有可能兩方面都沒兼顧好。
到高二下半學(xué)期甚至高三才決定出國的學(xué)生，就需要對自己的能力做一個判斷：是否可以在參加托福(TOEFL)和賽達(SAT)、完成準(zhǔn)備申請的同時，保證在校成績優(yōu)良。根據(jù)這個判斷來決定如何平衡高中學(xué)習(xí)和大學(xué)申請的時間。如果學(xué)生平時英語成績中上，想沖刺美國綜合排名前50的學(xué)校，壓力是很大的。因為這類頂尖學(xué)校秋季新生申請的截止時間大多數(shù)是在1月1日，在短短幾個月的時間里，要想獲得符合美國頂尖院校的托福和賽達成績不是一件容易的事情，除非學(xué)生英語底子非常好，而且考試技能和心態(tài)掌握得比較好。另外，除了語言成績，美國大學(xué)的申請需要準(zhǔn)備的材料很多，每個學(xué)校的要求可能還會有所不同，尤其是比較頂尖的學(xué)校，需要填寫表格，需要提供推薦信，需要請學(xué)校提供成績的單，需要準(zhǔn)備面試等等。所以，相對來講，規(guī)劃早的“兩棲生”會比較從容。而如果進入高二高三才決定出國，壓力會特別大，容易兼顧不過來，所以，選擇專業(yè)的留學(xué)顧問來指導(dǎo)申請，“兩棲生”的時間安排能夠更合理一些，也可以在獲得美國大學(xué)的錄取通知書之后再根據(jù)個人情況決定是否最后放棄高考。本人認(rèn)為高考也是一段在人生旅程中很值得回憶的經(jīng)歷，而且那些已經(jīng)做了出國的決定并且拿到錄取后參加高考的學(xué)生，心態(tài)是很輕松的，在我指導(dǎo)的學(xué)生當(dāng)中，也有一些“兩棲生”在獲得錄取后參加了高考，也獲得了非常不錯的成績。所以，優(yōu)秀的學(xué)生終歸還是優(yōu)秀。
出國讀本科效果更佳
在講座中或咨詢中，經(jīng)常遇到家長詢問什么階段留學(xué)最佳的問題，我認(rèn)為，中國的教育現(xiàn)狀大家都有所了解，從中小學(xué)到大學(xué)以及研究生學(xué)習(xí)，每個階段都有其利弊。每個人的情況不同，應(yīng)該根據(jù)自己的情況來設(shè)計自己的人生之路。從某種意義上說，本科階段出國對中國學(xué)生來說是非常好的選擇，一是高中生畢業(yè)時思想上已經(jīng)相對成熟，有一定的自理能力和適應(yīng)能力，加上國內(nèi)高中階段打下了扎實的數(shù)理化功底，在進入本科學(xué)習(xí)階段時，還是比較有優(yōu)勢的;二是本科階段的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力都比較強，而美國本科的課程設(shè)置非常多，比較科學(xué)，且自主性比較大。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)對幫助學(xué)生選擇或確定未來就業(yè)方向會起到很重要的作用。
美國大學(xué)的另一個最主要的優(yōu)勢就是進入大學(xué)后，可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)的情況進行專業(yè)轉(zhuǎn)換，或者大學(xué)之間可以自由轉(zhuǎn)讀，這點在國內(nèi)的大學(xué)中還是不容易做到的，學(xué)生如果高考失利后無奈地進入一所自己并不喜歡的大學(xué)就讀自己并不喜歡的專業(yè)，會是一件比較痛苦的事情，而且可能整個人生方向都會因此改變。但是在美國，大一大二的學(xué)生，只要你符合要求就可以提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請，也就是說，申請轉(zhuǎn)換專業(yè)的門隨時敞開，錄取的概率也比較高。比如，開始學(xué)習(xí)的是生物方面的專業(yè)，后來發(fā)現(xiàn)自己的興趣在金融、經(jīng)濟等方面，就可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)，如果不喜歡自己就讀的學(xué)校環(huán)境，或者是嫌學(xué)費昂貴，就可以申請轉(zhuǎn)到另外一所心儀的大學(xué)去。美國大學(xué)在這一點上是非常靈活的，但轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)的前提條件是：要符合相關(guān)大學(xué)或者專業(yè)申請的要求。
優(yōu)質(zhì)文憑提高競爭力
眾所周知，美國的文憑含金量還是很足的，因為美國學(xué)校對學(xué)生的入學(xué)要求整體來說還是比較高。很多人認(rèn)為國外的大學(xué)都是寬進嚴(yán)出，其實美國的一些頂尖院校是嚴(yán)進嚴(yán)出的，這樣既保證了生源的質(zhì)量，也保證了學(xué)生畢業(yè)后更好地適應(yīng)社會。
在美國的大學(xué)里還會提供很多實習(xí)的機會以及就業(yè)指導(dǎo)，這些都提高學(xué)生將來進入社會后的生存能力和競爭力。同時在美國學(xué)校，周圍的人和事及之間的交流也對自身有個相對客觀的評價，而中國學(xué)生恰恰缺少這種對自身的正確認(rèn)識，要學(xué)會對自己的追求有客觀清醒的認(rèn)識，弄清楚自己適合搞研究還是適合技術(shù)性強的工作，努力在上大學(xué)期間逐漸找到自己的位置。在此特別提醒同學(xué)們，這個時候一定要調(diào)整好心態(tài)，不要一味地追求高薪和熱門的工作，最重要的是知道自己最想做什么，什么工作能讓自己感興趣，并且把這個作為自己職業(yè)發(fā)展的方向。