無論是美國的中學還是大學，在評估申請者的背景的時候，學校都十分重視學生參加過的課外活動經(jīng)歷。還有就是，什么時間最適合申請呢?下面小編為大家詳細分析!

　　為什么美國高校想了解學生的課外活動呢?

　　校方老師之所以看重課外活動，其實是想通過你的課外活動了解你，了解你的個性，了解你的為人以及除開學習以外一個更加真實的你!他們想知道你是如何安排課外時間，特別是你如何影響你的班級、學校、社區(qū)以及周圍的人、了解你的領導力、影響力以及為社會所做的貢獻。

　　學校如何考量學生的課外活動經(jīng)歷?

　　1、一定要真實

　　課外活動本身并沒有高低優(yōu)劣之分，只有每個人從中感悟成長的境界有高下之別。在準備課外活動的時候，切忌作假，特別是在國外院校更加看重學生資料真實性的情況下。當下某些留學機構，為了讓學生的課外活動看起來光鮮亮麗，不惜動用假活動、假材料來包裝學生，殊不知，這對學生恰恰造成了很大的傷害，課外活動的效果沒達到不說，反而讓學生背負了欺騙的惡名和心理負擔，可謂害處多多!

　　2、貴在堅持

　　參加課外活動不能貪多，不是越多越好，有時候在某一領域深入的沉淀下去，比跑馬觀花的做很多個課外活動項目更讓人印象深刻。這通常就是我們說的“深度”優(yōu)于“廣度”。在某個課外活動當中，你是否真正的為之努力付出了，是不是在活動中有很多收獲，是不是讓你有感動、有失落、有思考、有觸動等等這一些，才是你在課外活動中展示出來的最吸引人的地方，也是最能打動校方的地方。

　　3、用心去做

　　課外活動的參與，不一定必須是“高大上”的項目，關鍵是用心去做。

　　如何申請?需要做那些準備?

　　1.申請美國留學的最佳時期是什么時侯?

　　無論申請美初、美高還是美本，申請的基本原則是“在準備好的情況下才可以去留學。”

　　留學是一個挑戰(zhàn)與風險并存的過程。但是，由于考慮到孩子的教育具有不可重復性，建議各位家長應該將留學風險考慮載留學過程中。因此，建議家長從下幾個方面判斷孩子留學的時機是否成熟。

　　英語能力：

　　只有孩子有了足夠的英文能力，才能更快適應美國的學習和生活。

　　自控能力：

　　自控能力較差的孩子不建議出國留學。美國的教育體系強調(diào)自我管理和自我負責。這些基本能力不具備的孩子貿(mào)然留學會適得其反的。

　　獨立思考能力：

　　這一點往往也是國內(nèi)學生缺乏的。填鴨式的應試教育天生就是獨立思考的敵人。所以，孩子一旦決定留學美高，家長一定要努力呵護培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。缺乏獨立思考能力的學生在進入美國的排名靠前的中學后會比較難受。

　　2.什么樣的學校更加適合孩子的學習發(fā)展?

　　美國高中學校非常之多，大大小小，高高低低估計有上萬所學校。選擇什么樣的學校成為各位家長更加關注的問題之一。

　　是該選擇寄宿中學還是走讀中學?教會學校還是非教會學校?學校的中國人多是好還是壞?學校的地理位置怎么選擇......不同的學校有不同的優(yōu)勢，家長可以請專業(yè)的老師幫助分析每個學校的特點。

　　建議家長在為孩子選擇學校時，要綜合考慮學校的情況和孩子的特點，選擇最適合孩子的學校最重要。

　　3.什么時候準備托福,SSAT等標準化考試?

　　根據(jù)留學申請經(jīng)驗，無論是美高留學，還是美本留學，都要提前至少兩年(相對入學時間)進行準備。

　　美國高中不同學校的錄取要求不同，在語言方面有的要求托福和SSAT，有的要求小托福，還有的可能要求SLEP申請。家長和孩子需要提前定好學校的目標，根據(jù)學校的要求來準備標準化考試，并提前做好學習計劃。

　　一個平凡的活動，如果用心投入，堅持不懈，也一樣能出彩!曾經(jīng)有一個女孩申請美國名校，在她的課外活動中沒有名頭很響的項目，但其中一個支援貧困山區(qū)的支教活動引起了校方的注意，難能可貴的是，這個女孩從高中開始就一直參與到了這個支教的項目，從未間斷，與此同時還積極利用自身的力量，參與到該地區(qū)的扶貧開發(fā)當中，同時參與了多個有影響力的公益項目當中。這樣的課外活動履歷，就豐滿了很多，也獲得了校方的欣賞，最后成功錄取也就順理成章。