跨專業(yè)申請美國歷史研究生需要注意哪些問題?對于很多計劃申請美國研究生的人來說，在考慮跨專業(yè)考美國歷史研究生的時候，可以參考下面小編總結(jié)的經(jīng)驗來選擇適合自己的院校申請。

　　隨著跨專業(yè)考歷史研究生愈來愈熱，我認為這是一個值得招生院校及報考學生都冷靜思考的問題。

　　愛好和學術(shù)在知識儲備和學養(yǎng)素質(zhì)等各個方面的要求是完全不同的。我并不是說跨專業(yè)考生不如科班出身的考生，但就研究生教育的研究性和學術(shù)性而言，大多數(shù)的跨專業(yè)考生在很多方面還是值得商榷的。

　　科班出身的考生，本科四年間，一天中，早上起來背的是歷史，上課時聽的是歷史，下課后與同學討論的是歷史，閑暇時與老師交流的是歷史，回宿舍后與舍友爭辯的是歷史，自習時看的依然還是歷史，雖不敢言勤如文忠公之“三上”，但卻敢說生活學習中時時處處不離歷史，四年的學習，四年的爭論，四年的春風化雨，四年的陶冶熏染，我很難想象跨專業(yè)考生在一年，甚至半年的學習后達到與歷史科班考生同樣的知識儲備和學養(yǎng)素質(zhì)。

　　單就看書而言，本科四年所看書籍的質(zhì)和量，就遠非跨專業(yè)考生可比。歷史雖雜，但絕不容得浮躁!

　　我四年除課本外看了多少書，已不可數(shù)，但可以肯定的是很少有今人之作品，更不用說那些什么小兒科的歷史暢銷書。我向來厚古薄今，雖有些偏激，但本科歷史學術(shù)態(tài)度可窺一二。歷朝正史自不必言，而后就是會典會要、實錄起居注、文獻檔案、稗史筆記、宗譜玉牒等等。書架上除了中華書局，商務(wù)印書館(古漢語類)，就是上海古籍，其他社的很少。許多寫論文需要的參考書籍，市面上都沒有，那就去國圖古籍館抄錄，若是需要一些如上諭之類的檔案，就只能托人去一史館抄錄了。所有總總，都只為引用最原始最準確的一手資料，為此，確定了清史方向后，又學了三年滿語和蒙古語。歷史專業(yè)就是這樣的，我認識很多跨專業(yè)考歷史的，繁體字不認識，馬氏文通沒看過，最基礎(chǔ)的正史一本沒讀過，會要不知為何物，難道這樣的人適合做歷史研究嗎?

　　再就學科而言，本科四年，所上的課幾乎涵蓋了歷史學的所有分支，歷史學史、斷代史、制度史、思想史、民族史、宗教史、民俗學、方志學、歷史地理學、國別地區(qū)史、國際關(guān)系史、古漢語學、音韻學、訓詁學、歷史文獻學、考古學、博物館學等等。所有的這些，一個跨專業(yè)考生在一年內(nèi)僅憑六卷本世界史等十幾本書就都能學會嗎?

　　我上面說的這些，是一個歷史專業(yè)研究生的基礎(chǔ)，一個跨專業(yè)考生用一年時間足可以讀通那11本書，可以應(yīng)試，甚至可以考個高分。但是大家想一想，那些書只不過是入門書，是最基礎(chǔ)的啟蒙讀物，是歷史學冰山一角。跨專業(yè)考生突擊學習考了高分，上了研，那些檔案文獻他看過嗎?那數(shù)十個歷史分支他學過嗎?他難道就真的比歷史科班的強嗎?他真的具備我上面說的那些知識儲備和學養(yǎng)素質(zhì)嗎?它能夠獨立從事歷史研究嗎?

　　所以，想要跨專業(yè)申請美國歷史學，第一個要求就是你必須對歷史有長久的興趣，并且底蘊深厚，另外，你的美國留學申請文書也要相當出彩，足以解釋你跨專業(yè)申請的必要性和依據(jù)。

　　通過上面對跨專業(yè)考美國歷史研究生問題的解讀，并對計劃那些申請美國研究生的人應(yīng)該注意的問題介紹，相信在大家計劃跨專業(yè)考美國歷史研究生的時候可以提供一些參考。