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留學(xué)歐洲可選擇有校企合作的院校來申請
有很大一部分前往歐洲國家留學(xué)的中國學(xué)生希望能在畢業(yè)后留在當(dāng)?shù)厍舐�，但他們往往對歐洲就業(yè)現(xiàn)狀缺乏足夠的關(guān)注和了解。日前，有海外媒體報(bào)道稱，在歐債危機(jī)下，歐洲青年正面臨著就業(yè)崗位減少、失業(yè)率攀升的嚴(yán)峻現(xiàn)狀。而作為非本地生的留學(xué)生在歐洲就業(yè)限制更多，處境并不樂觀。事實(shí)真的如此嗎？記者采訪了一些就讀于歐洲國家的留學(xué)生以及留學(xué)專家了解到，由于世界五百強(qiáng)企業(yè)中，有五分之一是歐洲企業(yè)，因此赴法國、荷蘭、瑞士、瑞典、芬蘭、德國等歐洲國家留學(xué)，獲得到名企實(shí)習(xí)機(jī)會的幾率很高，即使不留在當(dāng)?shù)毓ぷ饕材転榛貒蜆I(yè)打下基礎(chǔ)。不過，留學(xué)專家提醒，若學(xué)生很看重這些實(shí)習(xí)機(jī)會，可選擇一些有校企合作的院校來申請，而且在就讀期間，要有清晰的職業(yè)目標(biāo)和相應(yīng)準(zhǔn)備才能爭取到實(shí)習(xí)機(jī)會。
優(yōu)勢一：校企合作緊密實(shí)習(xí)機(jī)會多
LV在我們學(xué)校就有辦公室
衛(wèi)同學(xué)是法國魯昂商學(xué)院市場營銷碩士，曾在法國華為實(shí)習(xí)，現(xiàn)在在中國某大型公關(guān)公司工作。在她所就讀的魯昂商學(xué)院，法國航空公司和LV就在校內(nèi)設(shè)立了辦公室，學(xué)校與當(dāng)?shù)孛笥泻献麝P(guān)系，學(xué)校能第一時間獲取更多實(shí)習(xí)、就業(yè)空缺，給學(xué)生提供更廣闊的求職信息平臺。同時，由于企業(yè)把辦公室設(shè)在校內(nèi)，參與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定、課程設(shè)置，所以學(xué)�？膳囵B(yǎng)出更多職業(yè)化、符合市場需求的人才，畢業(yè)生更容易找到工作。
而在荷蘭阿姆斯特丹讀國際金融碩士的范同學(xué)表示，她的貨幣經(jīng)濟(jì)與金融機(jī)構(gòu)課程是由歐洲央行前任行長直接授課。她的論文導(dǎo)師曾經(jīng)是世界銀行的經(jīng)濟(jì)顧問，在如何撰寫關(guān)于匯率與股票價(jià)格聯(lián)動關(guān)系的論文，及模型的建造、數(shù)據(jù)的選擇方面都給了非常多有用的建議。
據(jù)專家介紹，大部分優(yōu)秀的歐洲國家院校都跟很多當(dāng)?shù)孛笥芯o密合作，能夠?yàn)閷W(xué)生及時提供企業(yè)職位空缺、實(shí)習(xí)機(jī)會等信息，部分企業(yè)會在校內(nèi)設(shè)立辦公室，直接指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)。企業(yè)高管會在學(xué)校的專業(yè)課堂、講座上給學(xué)生提供最直接的指導(dǎo)，這些都是在國內(nèi)就讀的學(xué)生無法享受到的教學(xué)優(yōu)勢。
如何主動出擊抓住就業(yè)機(jī)會
留學(xué)生如何利用當(dāng)?shù)亓魧W(xué)優(yōu)勢，迅速抓住就業(yè)機(jī)會？畢業(yè)于瑞典延雪萍大學(xué)國際物流與供應(yīng)鏈管理專業(yè)碩士課程的徐同學(xué)，現(xiàn)在就職于沃爾沃公司，做一名管理培訓(xùn)生。他認(rèn)為：首先，學(xué)校會定期發(fā)一些公司的招聘信息到學(xué)生郵箱。學(xué)生除了坐等招聘信息外，其實(shí)還可以主動出擊，先想好自己以后想從事什么行業(yè)，然后關(guān)注相關(guān)行業(yè)的公司情況，再通過公司網(wǎng)站投遞簡歷等形式，有目標(biāo)地去尋找合適的實(shí)習(xí)、就業(yè)職位。
張梅認(rèn)為，其實(shí)很多名企的員工工作用語主要是英語，學(xué)生無須擔(dān)心小語種帶來的門檻限制。學(xué)生可以向所有歐洲小語種國家的心儀企業(yè)投遞簡歷，再憑借申根簽證前往當(dāng)?shù)毓P試、面試，從而收獲更多到歐洲名企就業(yè)的機(jī)會。同時，張梅建議，學(xué)生如果想提升自己的就業(yè)能力，除了在學(xué)習(xí)期間保持優(yōu)秀的成績外，還要把握學(xué)校提供的推薦實(shí)習(xí)機(jī)會，多跟當(dāng)?shù)厝私涣�，熟悉�?dāng)?shù)仄髽I(yè)的交流模式，更容易獲得企業(yè)招聘官的青睞。
優(yōu)勢二：不懂小語種 照樣赴歐留學(xué)
選英語授課有助快速適應(yīng)
就讀于德國不萊梅大學(xué)熱帶生物專業(yè)碩士課程的肖同學(xué)直言，如果申請德語授課，他必須先讀語言，然后再進(jìn)專業(yè)。然而申請英語授課課程，他可用雅思成績或者大學(xué)英語六級成績直接申請，節(jié)省準(zhǔn)備德語考試的時間。另外，英語授課也讓他更容易適應(yīng)當(dāng)?shù)卣n程安排：我每周要學(xué)1門課，每月要學(xué)完4門課程。如此緊湊的課程安排，如果當(dāng)初選擇了德語授課，我恐怕會難以跟上課程進(jìn)度。
據(jù)悉，法國、西班牙、荷蘭、德國、瑞典、芬蘭、挪威、丹麥等母語為非英語的歐洲國家，均開設(shè)了英語授課的課程，主要集中在碩士階段，其中荷蘭80%的碩士課程、50%的本科課程均用英語授課。而丹麥、瑞典70%的碩士課程都是英語授課，芬蘭、挪威則是50%的碩士課程為英語授課。一直是歐洲留學(xué)大國的法國、德國的碩士課程，也各占30%是英語授課課程。
現(xiàn)就讀于荷蘭海牙大學(xué)工商管理碩士課程的張同學(xué)介紹，由于荷蘭當(dāng)?shù)氐幕始覛づ剖凸�、�?lián)合利華集團(tuán)等世界500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)的員工主要工作用語都是英語，不少荷蘭學(xué)生喜歡選擇修讀英語授課課程，希望為日后進(jìn)入這些國際知名跨國公司打好語言基礎(chǔ)。據(jù)張梅介紹，英語授課課程通常是世界排名靠前的學(xué)校開設(shè)，這些課程的設(shè)置及教材都新穎實(shí)用，而且教學(xué)資源雄厚。
學(xué)校提供小語種學(xué)習(xí)平臺
曾就讀于法國里爾一大歐洲商務(wù)管理碩士課程的彤彤介紹，雖然自己上的是英語授課課程，但學(xué)校也能給學(xué)生提供學(xué)小語種的平臺。學(xué)校每個星期都會安排法語課程讓國際學(xué)生學(xué)習(xí)。用英語讀專業(yè)，再用法語輔助學(xué)習(xí)和生活。在畢業(yè)前，我已經(jīng)能熟練運(yùn)用中法雙語了。
留學(xué)專家提醒，學(xué)生即使選擇英語授課課程，也要在國內(nèi)進(jìn)行1~3個月的目的國小語種語言培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的語法、句式，掌握基本生活用語，用于留學(xué)期間的日常生活。
申請前先了解合作企業(yè)有哪些
如果學(xué)生想獲得這些校企合作的機(jī)會，在申請前期就應(yīng)該先了解相關(guān)院校、專業(yè)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的關(guān)系。例如瑞士瓦岱勒國際酒店和旅游管理學(xué)院就跟萬豪國際酒店集團(tuán)、雅高國際酒店集團(tuán)、希爾頓酒店集團(tuán)、喜達(dá)屋酒店集團(tuán)、凱悅國際酒店集團(tuán)、香格里拉酒店集團(tuán)等有合作關(guān)系，學(xué)生可以通過校企合作，獲得這些酒店帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會，掌握酒店的運(yùn)作及管理模式。而法國院校普遍重視高等教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)間的聯(lián)系，很多課程加入實(shí)習(xí)部分，師資隊(duì)伍中有很多來自世界各地企業(yè)的專業(yè)人士，如法國北方高等商學(xué)院跟聯(lián)合利華、香奈兒、寶潔公司等上百所企業(yè)有合作。學(xué)生提前了解這些與學(xué)校合作的企業(yè)，以及這些企業(yè)可能帶來的師資、課程配備，就有可能獲得很多不錯的就業(yè)機(jī)會。
另外，歐洲各個國家的優(yōu)勢專業(yè)各有不同，學(xué)生也應(yīng)該留意。如法國的奢侈品管理、德國的機(jī)械工程、荷蘭的物流、瑞典的電子電氣工程、挪威的空間技術(shù)等都是這些國家的優(yōu)勢專業(yè)。學(xué)生在歐洲國家學(xué)習(xí)這些優(yōu)勢專業(yè)，會更有競爭優(yōu)勢。
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