成功申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)的案例
留學(xué)英國(guó)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有哪些?
(1)、中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)就讀本科課程，首先必須在中國(guó)或英國(guó)完成至少13年的教育，獲得相當(dāng)于英國(guó)A-levels高級(jí)水平考試、蘇格蘭高等教育或者國(guó)家文憑的大學(xué)本科預(yù)科資格;如果這些資格你都不具備，那么則要先去讀大學(xué)預(yù)科課程，還有一定的語言條件;本科要求兩或三年A-level中學(xué)高級(jí)水平課程成績(jī)，三或四年蘇格蘭高階課程成績(jī)、國(guó)家高等教育證書、文憑或BTEC國(guó)家文憑，語言成績(jī)必須達(dá)到6.0-6.5,
(2)、英國(guó)的研究生課程入學(xué)要求申請(qǐng)人持有英國(guó)或者其他國(guó)家的學(xué)士學(xué)位，英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人必須獲得直接相關(guān)專業(yè)的一級(jí)或者二等一級(jí)榮譽(yù)學(xué)位(或其他國(guó)家的相同水平學(xué)位)，大部分課程要求語言成績(jī)達(dá)到6.5分以上。
(3)、在這種嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的人才選拔制度下，英國(guó)大學(xué)對(duì)于人才的培養(yǎng)和教育配置也是完整和環(huán)環(huán)相扣的。所以學(xué)生本身的能力，和進(jìn)入到英國(guó)大學(xué)之后的深入展開，都將被英式教育全新的思維化，主觀能動(dòng)性在極大程度上無限量發(fā)揮，很多學(xué)生在完成了英國(guó)留學(xué)的學(xué)業(yè)之后，投入到各種工作崗位，從工作效率，邏輯思維能力上完全體現(xiàn)了英式高精度教育的精髓。
成功申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)案例
小Z 是上師大法律專業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)雙學(xué)位背景的'學(xué)生，是個(gè)安靜而勤奮的女孩。大四準(zhǔn)備去英國(guó)留學(xué)，來艾迪咨詢時(shí)，她曾經(jīng)表示想放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)讀商科，因?yàn)榭床坏綄W(xué)法律的前途。而今天，她已經(jīng)在英國(guó)老牌重點(diǎn)大學(xué)伯明翰大學(xué)開始了法律專業(yè)(LLM)的學(xué)習(xí)，并幸運(yùn)地申請(qǐng)到了College of Arts and Law的獎(jiǎng)學(xué)金。
專業(yè)定位
小Z剛開始告訴我，她碩士不想讀法律，而想轉(zhuǎn)金融或商科類的專業(yè)，原因是覺得法律專業(yè)不好就業(yè)。我?guī)退治隽讼拢菏紫�，從就業(yè)前景分析。現(xiàn)在無論是外企還是外資律所，法務(wù)人才特別是英語好的法學(xué)背景學(xué)生，缺口很大。很多英語背景的學(xué)生，由于苦于本科非Law背景念不了LLM,她有這么扎實(shí)的LLB的背景，卻放棄，實(shí)在可惜。其次，從申請(qǐng)學(xué)校的檔次來看，她本科的平均成績(jī)剛過80,且是文科背景，如果想申請(qǐng)金融專業(yè)，幾乎沒有好的學(xué)�？梢阅睿退闵甑搅艘彩莻�(gè)金融管理類的課程;相反，如果申請(qǐng)LLM, 由于專業(yè)對(duì)口，申請(qǐng)人較少，她反而很有優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過我們的反復(fù)討論，最后我決定幫她申請(qǐng)阿伯丁、伯大、利物浦大學(xué)和倫大Queen Mary學(xué)院�？紤]到她的雙學(xué)位背景，我們鎖定了Commercial Law(商法)方向。
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)
在她申請(qǐng)的四所大學(xué)中，除了阿伯丁，其余三所都發(fā)了Offer.小Z最終選擇了位于英國(guó)第二大城市的伯明翰大學(xué)。更令她驚喜的是，獲得Offer的同時(shí)，學(xué)校也告知她可以嘗試申請(qǐng)法學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橛?guó)學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金并不那么好申，我并不看好。可是，這個(gè)看上去文弱的女孩，這次卻很堅(jiān)持。她一邊準(zhǔn)備論文和雅思考試，一邊和我商量如何準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。在申請(qǐng)陳述中，她著重介紹了她的畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和今后的職業(yè)規(guī)劃。申請(qǐng)遞交之后，一直沒什么消息。于是，我們還是按正常流程替她申請(qǐng)語言(她的雅思是6.5,寫作7分)、CAS和簽證。簽證順利簽出后，她于7月上旬赴英開始了語言階段的學(xué)習(xí)。就在她抵達(dá)英國(guó)一周之后，喜訊傳來了，學(xué)院通知她由于在本科階段的學(xué)習(xí)出色，她獲得了2500英鎊的獎(jiǎng)學(xué)金。盡管不是全獎(jiǎng)，但這也足夠讓這個(gè)靦腆的女孩開心了。最重要的是，這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金堅(jiān)定了她學(xué)習(xí)法律的信心。盡管，LLM的學(xué)習(xí)很辛苦，但她說她會(huì)非常珍惜在英倫的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成。
很替小Z高興，也很感慨，今年申到獎(jiǎng)學(xué)金的兩個(gè)女孩，都不是鋒芒畢露的人，也不是什么名校出身，但她們憑借著自己的勤奮和韌性，和對(duì)自己專業(yè)的堅(jiān)持，申請(qǐng)到了理想的學(xué)校也獲得了意外的驚喜。相信憑借她們這份在平凡中的堅(jiān)持，最終都會(huì)各自的領(lǐng)域有所建樹。
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