改革后的新SAT的閱讀難度提升，這點(diǎn)又成了學(xué)子們吐槽的對(duì)象。閱讀文章不僅涉及到多個(gè)領(lǐng)域，如人文、歷史、政治等，更出現(xiàn)了圖表類(lèi)的閱讀題。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于新SAT閱讀考試重點(diǎn)難點(diǎn)的備考攻略，希望對(duì)大家有所幫助。
讀句子
讀懂文章之前先讀句子!有的時(shí)候單詞都認(rèn)識(shí)，就是句子讀不懂，這是因?yàn)樵~與詞之間的組合方式或順序與漢語(yǔ)不一樣，而且不同的組合方式也會(huì)有不同的句意。所以看到一句話時(shí)不僅要熟悉英語(yǔ)的詞，還要熟悉句子的結(jié)構(gòu)和成分，做到真正讀懂句子,比如：
The advantages claimed for such foods over conventionally grown and marketed food products are now being debated.
(有人認(rèn)為綠色食品比用常規(guī)方法生產(chǎn)和銷(xiāo)售的食品更好，但這種說(shuō)法現(xiàn)在受到了質(zhì)疑。)
將這一段話進(jìn)行成分劃分：(句子主干是 The advantages [主語(yǔ)]。are now being debated [謂語(yǔ)]。主語(yǔ)后面的 claimed for such foods over conventionally grown and marketed food products 作定語(yǔ)，是修飾主語(yǔ) the advantages 的。)
大家平常在做閱讀時(shí)就可以這樣訓(xùn)練，雖然這樣做比較辛苦，但堅(jiān)持下來(lái)效果非常好。
理關(guān)系
所謂理關(guān)系就是理清信息之間的關(guān)聯(lián)。這種關(guān)聯(lián)可能存在于句內(nèi)、句間、段落內(nèi)、段落間以及全文。
語(yǔ)義關(guān)系：只要解決詞匯和讀句子的問(wèn)題，基本就能知道語(yǔ)義關(guān)聯(lián)。
修辭關(guān)系：要了解修辭的類(lèi)型、特點(diǎn)以及在不同語(yǔ)境詞語(yǔ)意思發(fā)生的臨時(shí)改變，例如：
On the bicycle now, with my old legs, and with the many injuries I've received when heavy machinery fell on me—I cannot any longer bicycle about like a bridegroom from farm to farm, as I could when I first had the good fortune to enter your employment. I beg you, sir, let me go.
bridegroom原意是新郎的意思，文章中卻不能以新郎的意思去理解。在這段話的原文中也出現(xiàn)了線索分別是：now, old legs, any longer, as I could when I first. 我現(xiàn)在已年老，雙腳傷痕累累，已經(jīng)不能再像當(dāng)初bridegroom那樣，為你效勞了。不難推出，這里的bridegroom，應(yīng)當(dāng)理解為年輕的意思，才能與old legs 以及as I could when I first做出對(duì)應(yīng)。詞意發(fā)生了臨時(shí)改變，產(chǎn)生了更深層的修辭意義，這便是修辭的一種。也是SAT考試的重點(diǎn)。
邏輯關(guān)系：常見(jiàn)的邏輯關(guān)系包括：因果、條件、類(lèi)比、并列、轉(zhuǎn)折、解釋等。
舉個(gè)栗子：I entered into the classroom, holding my phone, followed by a cat.這段話中其中的holding my phone和followed by a cat都是對(duì)于I entered into theclassroom的一個(gè)解釋和說(shuō)明。
其次注意一些邏輯關(guān)系標(biāo)志詞。
因果關(guān)系：for, so, because, as a result of, lead to.
轉(zhuǎn)折關(guān)系：but, however, nevertheless.
并列關(guān)系：and,neither...nor.,either...or..., as well as , not only...but also...
還有一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也能起到同樣的作用。
(1)破折號(hào)、括號(hào)，表示解釋。
(2)冒號(hào)，表示解釋?zhuān)袝r(shí)冒號(hào)也表示列舉。
(3)引號(hào)，表示引用。
(4)驚嘆號(hào)，表示作者感情，考態(tài)度性問(wèn)題。
根據(jù)這些標(biāo)志，去文中尋找所需答案，會(huì)大大提升閱讀的正確率。
文章分析
新SAT閱讀文章分為三大類(lèi)文學(xué)(小說(shuō))、歷史與社會(huì)研究(議論文)、和自然科學(xué)(科技文章)。其中文學(xué)類(lèi)題材占一篇，歷史與社會(huì)研究類(lèi)占2-3篇、自然科學(xué)類(lèi)占2-3篇。
議論文：
做議論文最重要的就是要繞開(kāi)紛擾，尋找言簡(jiǎn)意賅的信息，抓住主體意思，例如：
The oppositionists to“things as they are” are divided into many and different classes. To delineate them with an unflattering accuracy may be a delicate, but it is a necessary, task, in order that we may enlighten, or at least be aware of, the misguided men who have enlisted under the banners of liberty, from no principles or with bad ones…
這段話中的oppositionists to“things as they are,” 表面意思是“反對(duì)事情按照本來(lái)樣子進(jìn)行的人，對(duì)于循規(guī)蹈矩生活持有反對(duì)態(tài)度的人”，簡(jiǎn)言之，他們就是“革命者、造反派”。
另外詞語(yǔ)的感情色彩有時(shí)比具體意思還重要。這段文字的原文中出現(xiàn)的rumblings, noises, earthquakes, hurricanes, dreadful等詞匯，都是表達(dá)了作者對(duì)于revolution(革命者)的反感，掌握了作者的態(tài)度，就加大了對(duì)議論文的閱讀理解。
科技文：
新SAT的科技文章中增設(shè)了圖表題，要求學(xué)生會(huì)讀圖表來(lái)答題，涉及的范圍包括生物、化學(xué)、物理等。這也加大了科技文章的難度。
圖表類(lèi)的題分為三類(lèi)，做題方法是：
1. 定位信息類(lèi)：a.關(guān)注題干，明確考查信息的范圍。 b. 根據(jù)題干信息定位圖表數(shù)據(jù)，縮小范圍，找到數(shù)據(jù)。c. 對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，確定正確答案。
2. 數(shù)據(jù)推理類(lèi)： a. 關(guān)注題干，明確考查信息的范圍。b. 根據(jù)題干信息定位圖表數(shù)據(jù)，比較數(shù)據(jù)。c. 逐一核對(duì)選項(xiàng)，與圖表對(duì)應(yīng)，排除錯(cuò)誤，選最佳。
3. 結(jié)合文章類(lèi)：a. 根據(jù)題干信息分析圖表，比較數(shù)據(jù)。b. 回到原文定位與圖表內(nèi)容相關(guān)信息，將文章與圖表信息對(duì)應(yīng)。c. 逐一核對(duì)選項(xiàng)，與圖表對(duì)應(yīng)，排除錯(cuò)誤選最佳。
問(wèn)題如下：
Data in the graph indicatethat the greatest difference between per-pound profits from fair trade coffee andthose from regular coffee occurred during which period?
A) 2000 to 2002
B) 2002 to 2004
C) 2004 to 2005
D) 2006 to 2008
解析：根據(jù)題目問(wèn)fair trade coffee與regular coffee每磅的利潤(rùn)最大的差別出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期，此時(shí)定位圖表中的fair trade coffee和regular coffee，分別為黑線和虛線，再定位題中的最大差別，即兩條線差距最大的位置，對(duì)應(yīng)圖表橫坐標(biāo)的年份，對(duì)應(yīng)2002-2004，所以答案為B選項(xiàng)。
科技文中出現(xiàn)的圖表類(lèi)的題也是新SAT閱讀的重點(diǎn)之一。
小說(shuō)：
小說(shuō)是SAT閱讀的難點(diǎn)，在做小說(shuō)閱讀訓(xùn)練時(shí)最終要的就是不僅要理解小說(shuō)的字面意思還要了解它的隱含信息。
舉個(gè)栗子：
A Kikongo proverb states, “A tree cannot stand without its roots.” It seems such obvious wisdom now, a well-worn cliché in our era in which everything truly insightful has already been said. But all clichés derive their endurance from their truth, and my ancestors who coined this adage were sending a clear and powerful message to their descendants: a people cannot flourish without their life-giving foundations in the past.
這段話的中心思想是：一個(gè)民族，如果脫離了過(guò)去給予他們生命的基礎(chǔ)，就不能繁榮昌盛。但是在段落開(kāi)頭直接使用了一個(gè)引語(yǔ)“樹(shù)若沒(méi)根，無(wú)法站立”。顯然，這個(gè)引語(yǔ)并不是讓人們關(guān)注樹(shù)木的健康成長(zhǎng)，而是以比喻的形式支持文章的中心思想:把樹(shù)木比作民族，把樹(shù)根比作給予生命的祖先，把站立比作民族的繁榮昌盛。
此外還要理解小說(shuō)中的人物關(guān)系以及利用小說(shuō)提供的語(yǔ)境確定詞義。