考生們應(yīng)該如何復(fù)習(xí)SAT寫作呢?下面是小編為大家整理收集的關(guān)新SAT寫作高效寫作技巧以及Anecdote寫作手法的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
SAT寫作要求概述
當(dāng)我們拿到一個(gè)新SAT題目的時(shí)候，我們首先看到的是提示語(yǔ)，提示語(yǔ)給出了三個(gè)分析的角度，分別是evidence，reasoning，stylistic or persuasive elements。在提示語(yǔ)的下面我們會(huì)看到一篇文章，這篇文章是700字左右的議論文，都出自權(quán)威的期刊、雜志，或者是非常有名的演講。
看完這個(gè)文章之后，我們還會(huì)看到一個(gè)寫作要求。寫作要求還是要求學(xué)生對(duì)這篇文章進(jìn)行分析，畫線的部分強(qiáng)調(diào)，考生在寫作的時(shí)候不需要去解決自己是否同意文章的觀點(diǎn)，只需要去分析作者使用了哪些方法，然后去展開邏輯、說(shuō)服讀者。在每次考試的時(shí)候，提示語(yǔ)和寫作要求都是一樣的，發(fā)生變化的就是文章。
什么是Anecdote寫作手法
我們今天具體要講的是從stylistic or persuasive elements這個(gè)角度去分析一篇文章。
stylistic or persuasive elements，其實(shí)就是我們通常所說(shuō)的文體或者是修辭。
分析的寫作手法可以叫它personal story，更學(xué)術(shù)的名稱叫Anecdote(軼事或者是小故事，軼事就是非常簡(jiǎn)短有趣的故事)。
這是一種常見的手法。不管你是讀還是寫一篇議論文，都會(huì)看到或運(yùn)用這種寫作手法：開頭由一個(gè)小故事引起。
它的三個(gè)作用有：
1)evoke laughter。 如果這個(gè)故事在講述的時(shí)候，采用比較有趣的風(fēng)格，那么它一定會(huì)引人一笑。
2)以小見大。故事能管中窺豹得去展示一個(gè)人物的內(nèi)在性格特征，或者他本質(zhì)的性格特征。這就好比很多學(xué)生寫文書的時(shí)候，想體現(xiàn)自己是一個(gè)樂于助人、善于去回報(bào)社會(huì)這樣一個(gè)人。除了去干巴巴的講這些話，我還可以去講一個(gè)故事，可以通過(guò)講自己參加的一些慈善活動(dòng)或者是公益活動(dòng)，來(lái)生動(dòng)活潑地體現(xiàn)我是一個(gè)怎么樣的人。
3) reveal a truth。一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事背后可能會(huì)蘊(yùn)含著一個(gè)非常大的道理，或者是一個(gè)事實(shí)。比如作者可以通過(guò)一個(gè)故事來(lái)告訴大家，在一個(gè)沒有霧霾的夜晚，它充滿了無(wú)盡的美、魅力和神秘感，以體現(xiàn)環(huán)保的重要性。
如何根據(jù)Anecdote分析文章
首先，解釋這個(gè)故事所暗含的意思，也就是把它的implied 解釋清楚了。
接下來(lái)我們還是站在讀者的角度去分析，當(dāng)我們讀到這樣一個(gè)故事的時(shí)候，我們會(huì)不由地去聯(lián)想，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的這樣的故事，或我們親身經(jīng)歷過(guò)的的事件。當(dāng)我們置身于這樣一個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景當(dāng)中的時(shí)候，我們就更能夠深刻地體會(huì)——這一點(diǎn)如果用比較專業(yè)的說(shuō)法，就是在做Appeal to emotion這個(gè)點(diǎn)，Appeal to emotion就是訴諸感性。
訴諸情感，就是這個(gè)手法在引發(fā)讀者某種情感的方面所起到的作用。它可能會(huì)讓讀者心中產(chǎn)生一種共鳴。
接著往下分析，既然我們跟作者有同樣的經(jīng)歷，或者是有同樣的認(rèn)同感，這時(shí)候我們就更愿意去相信這個(gè)作者，我們就更愿意去接下來(lái)看，看下面要講什么內(nèi)容，這就是第三個(gè)分析的點(diǎn)叫To establish credibility; the readers lean ears to listen，這個(gè)就是我們所說(shuō)的，訴諸于理性。
訴諸理性，就是這個(gè)手法在文章的展開邏輯以及論述方面所起到的作用。
主體段寫作步驟
對(duì)于新SAT寫作的話，主體段必須得包括的一個(gè)內(nèi)容，就是topic sentence!所以，在文章的第一句，我們要非常清晰地寫出來(lái)：這個(gè)段落要分析的內(nèi)容是什么。既然我們要分析Anecdote，那么Anecdote具體是一個(gè)什么樣的故事，然后把隱含的一些意思解釋出來(lái)，解釋完這些之后說(shuō)明它的表達(dá)效果，即訴諸情感以及訴諸理性這兩個(gè)方面。
主體段逐句安排參考：
第一句，寫出Anecdote，也就是說(shuō)這個(gè)段落我要圍繞Anecdote去分析和展開。
第二句，闡述Anecdote具體是哪個(gè)故事。
第三句，訴諸于情感。內(nèi)容較多可以分開寫，把它分布到這個(gè)段落的不同的位置，只要這個(gè)段落的邏輯是通順的就行。
第四句，訴諸于理性。比如，“這個(gè)手法在整個(gè)文章邏輯上的作用就是，建立起讀者和作者之間的一種信任感。”
總結(jié)與建議
有一些同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在分析Anecdote這樣一種很小的方式的時(shí)候，我們會(huì)在文章之外解讀它很多的效果和手法的意義，最后竟展開了這樣一個(gè)大的篇幅。
新SAT就是這樣的特點(diǎn)，所以我們?cè)诳吹揭黄恼碌臅r(shí)候就要敢想敢扯，去展開無(wú)限的聯(lián)想，但不能毫無(wú)邊界，要思前顧后：所謂的"前"，就是呈現(xiàn)在作者面前所能體現(xiàn)出來(lái)的一種情感，比如它能夠煽動(dòng)作者什么樣的感情，即訴諸感性。"后"就是指，這個(gè)手法對(duì)于文章的展開邏輯以及它的論述所起到作用，即訴諸理性。
然后就是對(duì)應(yīng)套路。比如我們?cè)诜治鲆粋�(gè)已經(jīng)了解過(guò)的手法，就可以直接拿知道的來(lái)套用，大多數(shù)都可行。但是也有些無(wú)法套路，這時(shí)候就要具體問(wèn)題具體分析。