在寫作培訓(xùn)中，許多老師們傾向于傳授學(xué)生寫作內(nèi)容，而非寫作思路。這種培訓(xùn)模式很可能讓學(xué)生適得其反。在今年一月份的香港sat考試中，幾名來(lái)自同一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生，因使用了統(tǒng)一的寫作模板，結(jié)果這幾位學(xué)生的考試成績(jī)遲遲沒(méi)有公布。焦急的學(xué)生和家長(zhǎng)在多次詢問(wèn)后，終于得到了美國(guó)大學(xué)考試委員會(huì)的回復(fù)：由于寫作內(nèi)容雷同，幾名學(xué)生被懷疑考場(chǎng)作弊，成績(jī)待調(diào)查結(jié)束后再公布，但也有可能取消該次考試成績(jī)。但愿這些學(xué)生能最終能涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)，但有些學(xué)生可能要重新參加考試。一旦再次參加考試，他們的試卷要面臨比其他學(xué)生更加嚴(yán)格的審核。對(duì)于一些高三的學(xué)生，由于已經(jīng)是最后一次考試機(jī)會(huì)，他們也因此不得不接受放棄美國(guó)留學(xué)的結(jié)局。

　　當(dāng)然并不是所有使用寫作模板的學(xué)生都會(huì)被懷疑為作弊，但他們要承擔(dān)很大的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)我們受益于那些所謂的"考試技巧"的同時(shí)，也要注意它給我們帶來(lái)的負(fù)面影響。建議同學(xué)們不斷提升自己的寫作能力，平時(shí)注意拓展自己的知識(shí)面以增加寫作素材，否則你可能會(huì)成為下一個(gè)犧牲品。