2017年SAT詞匯備考規(guī)劃及技巧
詞匯一直是各大英語考試中的關(guān)注點(diǎn)，如何做好詞匯的背誦等工作呢?下面是yjbys小編為大家整理的2017年SAT詞匯備考規(guī)劃及技巧，歡迎參考借鑒。
單詞問題
接下來說單詞的問題，單詞是我們首戰(zhàn)，甚至說單詞應(yīng)該是準(zhǔn)備SAT考試整個過程當(dāng)中非常核心的一個地方。今天還有學(xué)生問我，說老師你讀閱讀文章是不是沒有不認(rèn)識的生詞?這樣讀起來是不是特別爽。他說我要是詞全都認(rèn)識那該有多爽呢?我說你背呀。詞匯對于整個SAT考試來說是非常的重要，單詞這個方面首先是新SAT的詞匯，這個詞匯是由新東方的研發(fā)中心匯編的，里面包括了四級的核心詞匯、托福的核心詞匯，還有SAT當(dāng)中按照官方題目中出現(xiàn)的詞頻總結(jié)的重點(diǎn)詞匯，所以這本詞匯應(yīng)該是學(xué)生在考試之前重點(diǎn)要背的詞匯書。
我強(qiáng)調(diào)一下托福的核心詞匯：托福的核心詞匯相當(dāng)于我們使用頻率最高的，給學(xué)生講閱讀的時候，其實(shí)學(xué)生自己也會發(fā)現(xiàn)，我也會跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)，“我不要求你這個文章每一個單詞都認(rèn)識，但是我要求你認(rèn)識核心的單詞，你認(rèn)識核心的單詞，其他的能猜出來，但是你不能連核心的都不認(rèn)識。” 所以我們準(zhǔn)備SAT的時候有的時候有誤區(qū)：既然準(zhǔn)備SAT，就要背特別難的詞，有的小孩上來就背GRE單詞，背的時候很費(fèi)勁，考試的時候基本上沒有出現(xiàn)。相反，背的時候應(yīng)該是先背比較基本的，句子主干中的基本詞匯，這些單詞背熟了，然后再背SAT的部分，如果再拔高可以再背GRE單詞，這是首戰(zhàn)的時候的刷題和單詞的備考策略。
接下來說二戰(zhàn)，二戰(zhàn)仍然是我們前面說的那些官方的題目，這些題目進(jìn)行二刷，一會兒我會說一下二刷的重要性。接下來我們肯定會加一些新題，因?yàn)槿绻⒆釉趥淇嫉臅r候真的特別認(rèn)真，把官方的題目在首戰(zhàn)的時候基本上都刷完了，二戰(zhàn)的時候也不能光刷舊的題目，他還是想嘗試一些新的題目，看自己的程度到底怎么樣。所以我們會加入練習(xí)冊里面的題，練習(xí)冊里面首可能首推的.是普林斯頓Princeton ，它的題目相對來說是最接近官方的，這個大家在淘寶上都可以買得到，這是二戰(zhàn)，我們以二刷官方的題目為主，再加入練習(xí)冊的題目。
單詞仍然是重點(diǎn)刷新SAT詞匯，因?yàn)槎?zhàn)時基本上默認(rèn)托福核心詞匯已經(jīng)沒有問題了。除了新SAT詞匯，我們在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，孩子其實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，家長基本上會發(fā)現(xiàn)，如果有的孩子數(shù)學(xué)好，他一定是除了興趣方面，在本身學(xué)習(xí)某一個科目的時候，有一個良好的習(xí)慣。有的孩子可能學(xué)托福的時候能達(dá)成老師的目標(biāo)要求，學(xué)SAT的時候也不是特別的費(fèi)勁，就是因?yàn)楹⒆颖旧淼膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是好的，學(xué)生來這里學(xué)習(xí)的時候我也一般都會強(qiáng)調(diào)，老師告訴你的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣一定要養(yǎng)成，這樣對于以后整個的學(xué)習(xí)都是有幫助的。所以我們在學(xué)習(xí)SAT的過程當(dāng)中，其實(shí)就要開始總結(jié)題目和文章里面的生詞，家長可以去檢查孩子的單詞，首先他的那些單詞書上不能是白的，不能那個單詞書特別新，上面什么字、標(biāo)記都沒有，如果這樣，這個孩子背單詞的方法肯定有問題。還有他的閱讀和語法的題目和文章里面一定是有生詞標(biāo)出來的，我們一般都是要求學(xué)生有一個生詞本，家長可以直接看學(xué)生的生詞本，他要是有生詞本，上面整理了我在哪一篇文章里面背了哪些單詞，這樣的習(xí)慣是比較好的。如果他這個文章讀完了，上面是白的，做題的痕跡沒有，查單詞的痕跡沒有，也沒有把單詞整理出來，這個文章他其實(shí)做了相當(dāng)于浪費(fèi)了，而且他的單詞肯定提高起來會特別慢，這是我們二戰(zhàn)的時候強(qiáng)調(diào)的題目和單詞。
三戰(zhàn)的時候，我們就三刷官方的題目，并且練習(xí)冊可能會進(jìn)行二刷。有的小孩刷練習(xí)冊的時候有傾向性，比如說有的小孩問我要練習(xí)冊，有的練習(xí)冊他覺得做的挺舒服的，但是有的題目他做完之后就會跟我說，老師這些題是不是特別偏。小孩在做練習(xí)題時一般會有這種偏好性，所以學(xué)生可以根據(jù)自己做題的傾向性選擇合適的練習(xí)冊二刷，如果練習(xí)冊該刷的都刷過了，也可以加一些新的練習(xí)冊。這就是我們?nèi)龖?zhàn)的復(fù)習(xí)策略。旁邊看到家長有疑問的，一會兒我會統(tǒng)一來說。
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