近日，著名大學排名機構《美國新聞與世界報道》(USnews)、英國教育組織Quacquarelli Symonds(QS)等相繼發(fā)布了最新一期世界大學排名報告。

　　對習慣了參照排名選大學的中國學生來說，大學榜單在留學申請過程中的作用不可小覷，但很多業(yè)內(nèi)人士認為，大學排行榜可以參考，但不能迷信;就讀名校固然出彩，但個人能力是比名校頭銜更有用的“敲門磚”。

　　不同排行榜，參考標準不同

　　QS今年的榜單中涉及81個國家的3800多所高校，最終有916所上榜。從具體排名看，今年美國麻省理工學院成功蟬聯(lián)榜首，斯坦福大學由去年的并列第三升至第二，哈佛大學則由去年的第二降至第三。榜單中前10名的分布情況和去年類似，由5所美國大學、4所英國大學和瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學院共同組成。

　　由于不同排名體系參考的標準不同，很多時候，在不同的榜單中，同一所大學的排名大相徑庭。USnews的大學排名有美國大學“瑯琊榜”之稱，今年的榜單中普林斯頓再登榜首，哈佛大學依然排在第二，芝加哥大學與耶魯大學并列第三。

　　每年的大學排名都會引來關注和爭論。有人因為自己的學校名次提升而暗暗自喜，也有人因為母校排名突降而困惑。在海颶留學網(wǎng)尹老師看來，中國學生和家長篤信排行榜無可厚非，但更重要的是，要會看排行榜，不同的排行榜參考的標準不一樣，翻閱前一定要弄懂每份排行榜的具體參考系數(shù)。

　　QS世界大學排名在國際上認知度很高，調(diào)查的規(guī)模也最大，但它索引的標準中“學術領域同行評價”占了40%的權重;《泰晤士報》的大學榜單把三分之一的權重給了大學論文影響力，換句話說，在《泰晤士報》眼中，學校教師發(fā)表的論文數(shù)量和引用規(guī)模更能代表學校的教學質量;USnews的大學排名，評選的主要標準是錄取率、畢業(yè)率和捐款率等。

　　美國個別院校會根據(jù)這些榜單的評審規(guī)則，想盡辦法提高排名。很多院校有自己的辦學宗旨和價值取向，排名時很難把它們套到同一個模式中去。對中國學生來說，排行榜只能起到參考作用。“大家在選擇院校時除了看大學整體排名，還要關注其專業(yè)、就業(yè)方面。學生可以先分析什么是自己的強項，然后在專業(yè)與學校排名間做個相對平衡的選擇。”

　　留學前：借大學排行榜“量體裁衣”

　　縱觀全球大學排行榜，德國、法國、意大利等國的院校上榜者寥寥。實力差距固然是部分原因，但英國《每日電訊報》指出，“一些法國媒體認為，目前的全球大學排行榜評價標準側重于英美，傾向科學研究而忽視教育及人文科學，偏重綜合性院校而忽視專業(yè)性院校”。

　　現(xiàn)于德國留學的云南學生黎慶(化名)對此感觸頗深。從北京大學碩士畢業(yè)后，黎慶赴德國柏林自由大學讀博士。柏林自由大學的前身是著名的柏林大學，也是首批獲得德國精英大學稱號的高等學府，其人文學科在世界排名前列，建校以來培育過數(shù)位諾貝爾獎獲得者。

　　在黎慶看來，德國大學雖然聲名遠揚，但在全球高校排行榜上名次一直較低，排進前100名的只有海德堡大學和柏林洪堡大學。作為一個曾對全球高等教育發(fā)展作出重要貢獻的國家，德國的大學實力和外界的排行不匹配。

　　黎慶認為，目前知名的幾個大學排行榜，大多以全科教育的綜合實力來考核，而德國幾乎沒有綜合型大學。如果按照專業(yè)排名的話，德國很多大學的排名極靠前，比如計算機領域的卡爾斯魯厄理工學院，機械類的亞琛工業(yè)大學等。此外，德國還有大量頂尖的獨立科研機構。

　　“德國雖是古典哲學的集大成者，也是西方文化中值得一觀的一道奇異風景，但德國很多學校幾乎不設哲學專業(yè)，比如我所在的柏林自由大學，它的人文社科在歐洲很有名氣，但它的醫(yī)科獨立了，又沒有工科，這樣的情況擠進QS前100都很難。”黎慶說。

　　大學排行榜對學生來說究竟有什么意義?每個人的留學目的不同，大學排行榜可以幫助你“量體裁衣”。比如，有的學生希望日后在美國就業(yè)甚至定居，那就一定要選擇自己喜歡專業(yè)知名度較高的學校，因為專業(yè)排名對應著它的市場認可度;有些學生考慮日后回中國發(fā)展，那在擇校時要考慮目標學校在中國的知名度，專業(yè)的排名要放在次要位置。

　　學成后：“很少有人關注你的名校光環(huán)”

　　從國內(nèi)大學本科畢業(yè)后，安徽姑娘趙楠到澳大利亞悉尼大學留學。在她看來，追求排名的做法無可非議。從學生做出留學決定的那一刻開始，每個選擇都意義重大，都牽動著父母的神經(jīng)。每年動輒幾十萬的花費，在幾千公里外一個人生活，沒人愿意承受錯誤選擇帶來的巨大風險，這時，相對權威的大學排名能給很多人清晰、直觀的認識。

　　“不過，中國學生對排名有種近乎迷信的追捧，家長也有很嚴重的名校情結。”趙楠對《青年參考》表示，在澳大利亞，情況截然不同。

　　“澳大利亞本地人對大學排名沒有什么感覺，名校光環(huán)并不會給你增光添彩，來自普通大學的學生也不會覺得自己低人一等。雇主更看重畢業(yè)生的性格、專業(yè)和應變能力，學校名氣雖也是參考因素，但沒有我們想象的那么重要。”趙楠說。

　　有中國媒體指出，學校名氣不該成為決定學生價值的主要標準，排行高低不該成為衡量學校實力的重要指標。在澳大利亞，墨爾本大學被認為是南半球首屈一指的學術重鎮(zhèn)，連續(xù)幾年在QS及《泰晤士報》的榜單中名列全球前40，但當?shù)刈钍芄椭鳉g迎的大學和畢業(yè)生就業(yè)率最高的大學是墨爾本皇家理工學院，可見學術和就業(yè)是兩碼事。

　　能進入排名靠前的大學肯定是好事，但拿未來的就業(yè)來說，專業(yè)排名才是重點。除了頂級院校之外，在各大機構評出的榜單上，排名100到500的學校其實沒有實質性差異，學生擇校時最好結合專業(yè)、地域、獎學金等因素通盤考慮。