中國(guó)有句古話：“望子成龍，望女成鳳”，近年來(lái)不少家長(zhǎng)為孩子選擇了出國(guó)留學(xué)的道路，希望下一代更多地增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以往出國(guó)留學(xué)的學(xué)生很多是高中生，而就目前的形式看，中國(guó)向國(guó)外留學(xué)的學(xué)生逐漸走向低齡化，許多家長(zhǎng)提早規(guī)劃孩子教育的意識(shí)增強(qiáng)，越來(lái)越多的中國(guó)小留學(xué)生加入出國(guó)留學(xué)的行列。西安現(xiàn)在已有的幾個(gè)國(guó)際班，涵蓋了國(guó)際上現(xiàn)有的絕大多數(shù)類型的國(guó)際高中課程。

　　選擇謹(jǐn)慎類別多樣

　　越來(lái)越多的家庭具備了將孩子送出國(guó)的經(jīng)濟(jì)條件，據(jù)了解，送未成年孩子出國(guó)留學(xué)的原因主要有兩點(diǎn)，一是避開(kāi)中高考競(jìng)爭(zhēng)，二是想送孩子出國(guó)“見(jiàn)世面”。但由于中西方語(yǔ)言和文化的不同以及教育理念和體制的差異，使得不少在異鄉(xiāng)的年幼學(xué)子感到無(wú)助和迷惑，也容易出現(xiàn)各種問(wèn)題，有“過(guò)來(lái)人”家長(zhǎng)對(duì)記者感慨，“風(fēng)險(xiǎn)很大”。因此，近年，在出國(guó)留學(xué)前讓孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)正規(guī)的國(guó)際高中課程已成為家長(zhǎng)們理想的選擇。西安博愛(ài)國(guó)際學(xué)校國(guó)際高中校長(zhǎng)brendano’flaherty認(rèn)為，在選擇國(guó)際班的時(shí)候，他們所開(kāi)設(shè)什么樣的國(guó)際課程是考察的第一項(xiàng)。其次，在國(guó)際班的開(kāi)設(shè)中，是否配置了資深外籍專家和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中國(guó)輔助老師，課程體系是否完整，學(xué)生的英語(yǔ)能力是否能獲得提高以及學(xué)生最終是否能在眾多國(guó)際性考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)等，都是考察學(xué)校重要的方面。

　　他介紹到，西安博愛(ài)國(guó)際學(xué)校創(chuàng)辦于1997年，是陜西省第一所有資格招收外國(guó)中、小學(xué)學(xué)生的學(xué)校，也是陜西省接收中、小學(xué)外國(guó)學(xué)生最早、最多的學(xué)校。在國(guó)際課程開(kāi)設(shè)上面，選擇了兩項(xiàng)認(rèn)可度非常高的課程，分別是劍橋國(guó)際高中以及ap美國(guó)大學(xué)先修課程。這兩項(xiàng)課程的升學(xué)范圍不但可以涵蓋幾乎所有的英語(yǔ)類國(guó)家，也受到眾多世界名校青睞，是現(xiàn)有國(guó)際高中課程中的佼佼者。另外，不論從課程開(kāi)設(shè)的規(guī)范度、課程搭配的科學(xué)度，還是中外籍教學(xué)專家的數(shù)量，西安博愛(ài)國(guó)際學(xué)校在西安都擁有很強(qiáng)的實(shí)力，與此同時(shí)，學(xué)校也歡迎資歷經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來(lái)校執(zhí)教。

　　據(jù)了解，國(guó)際課程大體上可以分為三個(gè)類別，即：高中體系課程、預(yù)科體系課程以及輔助性課程。高中體系課程就是如劍橋國(guó)際高中這一類型的課程，它與我們國(guó)家的高中課程一樣，有著完整的體系、教材、考試等。且能頒發(fā)相應(yīng)的高中學(xué)歷證書(shū)。

　　預(yù)科類課程分為兩種，一種是大學(xué)自己開(kāi)設(shè)的預(yù)科課程，僅為即將進(jìn)入自己大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生提供培訓(xùn)，另一種是由一些權(quán)威機(jī)構(gòu)研發(fā)，認(rèn)可度比較高的預(yù)科課程。這類課程基本也是全日制，但是一般學(xué)制都只有一年到兩年。

　　輔助類課程，是指它不是一個(gè)完整體系的高中，而是需要和高中課程配合開(kāi)設(shè)。比如著名的美國(guó)ap課程，也稱美國(guó)大學(xué)先修課程，就需要與高中課程配合開(kāi)設(shè)。它是一種類似于選修課的課程，受到很多美國(guó)頂尖名校的青睞，一般申請(qǐng)美國(guó)排名靠前的大學(xué)，都需要提交ap成績(jī)。以上就是國(guó)際課程的三種分類，而一些雅思或者托福等語(yǔ)言培訓(xùn)類課程與中國(guó)高中課程的搭配，嚴(yán)格意義上是不屬于國(guó)際課程的范圍以內(nèi)的。

　　國(guó)際班學(xué)生不是高考逃兵

　　隨著區(qū)域教育日益向現(xiàn)代化、國(guó)際化邁進(jìn)。目前，西安市第八十九中“dsd”項(xiàng)目穩(wěn)步實(shí)施，并取得了顯著的成果。匯知中學(xué)也開(kāi)始引進(jìn)這一項(xiàng)目，在各個(gè)年級(jí)有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)德語(yǔ)課程，為學(xué)生的多元化發(fā)展提供平臺(tái)。依托八十九中國(guó)際部，圍繞“提高質(zhì)量、特色發(fā)展、與國(guó)際接軌”的發(fā)展主題，為區(qū)域成員校架通國(guó)際交流的橋梁。并在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)和拓寬與國(guó)際教育交流機(jī)構(gòu)的銜接和合作，著力打造品牌區(qū)域特色，努力構(gòu)建全方位、多層次、開(kāi)放型的教育交流與合作平臺(tái)。

　　因?yàn)槿鄙賹?duì)國(guó)際班的足夠了解，有的家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)際班就是為了出國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)會(huì)比參加國(guó)內(nèi)高考輕松。但實(shí)際上，國(guó)際班的學(xué)習(xí)一點(diǎn)不輕松。“可能在大多數(shù)人認(rèn)知里，國(guó)際班就是‘富二代俱樂(lè)部’，其實(shí)不然。”記者采訪了英中的畢業(yè)生，從他們口中得知，他們的求學(xué)路絲毫不比普通高考班學(xué)生們來(lái)得輕松。“我們要考托福，要考sat、甚至是難度更高的ap課程，還要自己策劃、組織及參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，我們的壓力只是分解在平時(shí)。”也有學(xué)生直言“國(guó)際班學(xué)生可不是所謂的高考逃兵，我們恰恰是綜合素質(zhì)優(yōu)秀的尖子生”。

　　陜西省國(guó)際班的數(shù)量在增加，但學(xué)生報(bào)考卻并不那么容易。這些國(guó)際班錄取不僅要看中招成績(jī)，學(xué)校還會(huì)單獨(dú)組織相應(yīng)的能力測(cè)試。尤其是中外合作辦學(xué)歷史較長(zhǎng)、國(guó)際班畢業(yè)生名校錄取率較高的學(xué)校。國(guó)際班的費(fèi)用要比普通班的費(fèi)用貴不少，不同的國(guó)際班收費(fèi)也略有不同，當(dāng)然國(guó)際班并非交錢(qián)就能上。