近日有媒體報(bào)道，為了讓孩子更順利地上一所美國(guó)的好大學(xué)，有中國(guó)家長(zhǎng)開始有意培養(yǎng)孩子的體育特長(zhǎng)。看來(lái)，“體育特長(zhǎng)”似乎真的有點(diǎn)兒留學(xué)“敲門磚”的意思，而這是否意味著準(zhǔn)備出國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生們有了一條新的“捷徑”可走呢?
特長(zhǎng)成留學(xué)“敲門磚”?
采訪中筆者了解到，北美的大學(xué)非常重視體育，學(xué)校各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)每年會(huì)按需求招收數(shù)量不等的體育特長(zhǎng)生。來(lái)自遼寧的王怡雯同學(xué)便是其中一位。
王怡雯最初申請(qǐng)美國(guó)得克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校告敗，最終一項(xiàng)特長(zhǎng)幫她拿到了這所大學(xué)的錄取名額：“說(shuō)起來(lái)我也挺幸運(yùn)的，剛好我參加了美國(guó)青少年射擊錦標(biāo)賽并拿獎(jiǎng)了，校隊(duì)教練找到了我，我就被破格錄取了。”王怡雯出國(guó)前曾是遼寧省射擊隊(duì)的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，但是學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出。而優(yōu)秀的射擊成績(jī)不但幫助王怡雯上了心儀的大學(xué)，更使她連續(xù)兩年得到體育生全額獎(jiǎng)學(xué)金。
加拿大籍的吉莉安同學(xué)在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)也充分利用了自己的體育特長(zhǎng)。“我最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)是足球，所以在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，我總會(huì)把我的優(yōu)勢(shì)展示出來(lái)，主動(dòng)跟學(xué)校足球隊(duì)的教練聯(lián)系;如果有教練看過(guò)我在夏季聯(lián)賽上的表現(xiàn)，他們也會(huì)主動(dòng)聯(lián)系我。”吉莉安曾在加拿大新斯科舍省內(nèi)排名第二的球隊(duì)踢球，由于運(yùn)動(dòng)成績(jī)突出，她被邀請(qǐng)到多所大學(xué)進(jìn)行提前參觀：“有一所大學(xué)很想讓我為他們的校隊(duì)踢球，承諾給我獎(jiǎng)學(xué)金。”
不能彌補(bǔ)成績(jī)劣勢(shì)
但是，要真正練就一項(xiàng)申請(qǐng)優(yōu)秀大學(xué)時(shí)能為自己加分的“特長(zhǎng)”，學(xué)生們往往需要多年的刻苦練習(xí)、家庭持續(xù)的經(jīng)濟(jì)投入以及過(guò)人的天賦。王怡雯從小學(xué)起就在專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)練習(xí)射擊，多年訓(xùn)練同時(shí)需兼顧學(xué)習(xí)的生活使王怡雯感到十分疲憊：“之前我沒(méi)考慮憑借體育特長(zhǎng)出國(guó)留學(xué)，因?yàn)槲乙呀?jīng)不想練了，太累了。”
此外，體育特長(zhǎng)生在申請(qǐng)環(huán)節(jié)還需耗費(fèi)更大的精力。在美國(guó)，大學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的教練會(huì)主動(dòng)去觀看高中或俱樂(lè)部之間的比賽，挑選優(yōu)秀的“苗子”，而中國(guó)學(xué)生并沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)。他們不僅需要主動(dòng)聯(lián)系國(guó)外校隊(duì)教練，并且要在大型的、國(guó)際化的比賽中取得名次，才能證明自己的實(shí)力。
美國(guó)特拉華大學(xué)壘球隊(duì)的焦晨曦就經(jīng)歷過(guò)曲折的申請(qǐng)歷程，她先是進(jìn)入美國(guó)一所社區(qū)大學(xué)打壘球，在一年半后才成功申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到特拉華大學(xué)：“我在國(guó)內(nèi)比賽拿過(guò)北京市冠軍，全國(guó)第四，但是在國(guó)內(nèi)拿過(guò)什么獎(jiǎng)用處不大，因?yàn)閮蓢?guó)高中的壘球水平差距很大。”
除此之外，大學(xué)本質(zhì)上重視的是學(xué)術(shù)培養(yǎng)，想要進(jìn)入好大學(xué)，申請(qǐng)人也要保證良好的學(xué)習(xí)成績(jī)和語(yǔ)言成績(jī)：“常青藤學(xué)校對(duì)運(yùn)動(dòng)員的SAT成績(jī)要求也很高，”焦晨曦說(shuō)，“那里都不是最好的運(yùn)動(dòng)員在打比賽，而是好學(xué)生在打，入學(xué)的基本要求是不會(huì)因?yàn)槟闶沁\(yùn)動(dòng)員而降低的。”也就是說(shuō)，“特長(zhǎng)”的作用是為一個(gè)已經(jīng)很優(yōu)秀的學(xué)生加分，而并不能彌補(bǔ)學(xué)生在其他成績(jī)方面的劣勢(shì)。
進(jìn)一步來(lái)看，即使進(jìn)了名校，學(xué)生還要繼續(xù)“耗力”。特長(zhǎng)生在大學(xué)的基本身份是學(xué)生，他們兼顧學(xué)業(yè)和訓(xùn)練，要承受比普通學(xué)生更大的壓力：“訓(xùn)練比賽占用學(xué)習(xí)時(shí)間是肯定的，我們一三五早上的訓(xùn)練時(shí)間是從6點(diǎn)到7點(diǎn)半，8點(diǎn)是第一節(jié)課，下午的訓(xùn)練時(shí)間是從2點(diǎn)半到6點(diǎn)。到考試周，一天睡兩三個(gè)小時(shí)還要訓(xùn)練是很正常的。”王怡雯說(shuō)。
莫讓“捷徑”變“曲徑”
事實(shí)上，對(duì)于大多數(shù)國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，不論是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)還是培養(yǎng)特長(zhǎng)，目的都是為了能獲得更優(yōu)質(zhì)的教育資源。如果一項(xiàng)特長(zhǎng)能在升學(xué)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上助學(xué)生一臂之力，讓他們多一種選擇，順勢(shì)借力也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
吉莉安便很慶幸足球特長(zhǎng)能夠幫自己進(jìn)入加拿大名列前茅的蒙特艾莉森大學(xué)學(xué)習(xí)：“我從小就在努力練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)，這讓我上很好的大學(xué)，我很開心。所以如果你有一項(xiàng)很擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，今后能幫你得到更好的教育，那當(dāng)然是值得從小培養(yǎng)并且努力練習(xí)的，但這必須以孩子真正熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、享受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為前提。”
王怡雯所在的校射擊隊(duì)中，多數(shù)隊(duì)員是得不到獎(jiǎng)學(xué)金的，但也一直堅(jiān)持訓(xùn)練，面對(duì)壓力也鮮有人主動(dòng)提出退隊(duì)：“我想是因?yàn)樗麄冋娴南矚g射擊。”
但是，為了出國(guó)而專門去培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)，這無(wú)疑是將本來(lái)應(yīng)作為強(qiáng)身健體、興趣愛(ài)好之用的活動(dòng)工具化了。畢竟，培養(yǎng)特長(zhǎng)需要大量投入，也需要學(xué)生承擔(dān)一定的錄取風(fēng)險(xiǎn)和入學(xué)之后的巨大壓力，“捷徑”到頭來(lái)很可能反而變成“曲徑”。