近幾年來(lái)，高中生出國(guó)留學(xué)持續(xù)走熱，多數(shù)大中城市的示范性高中開(kāi)設(shè)了帶有出國(guó)留學(xué)預(yù)備班性質(zhì)的國(guó)際部，許多省市都批準(zhǔn)成立了頒發(fā)國(guó)外高中畢業(yè)文憑的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目或機(jī)構(gòu)，此類(lèi)機(jī)構(gòu)多冠以“國(guó)際學(xué)校”的名稱(chēng)。在社會(huì)上，許多留學(xué)中介機(jī)構(gòu)將其業(yè)務(wù)延伸到中學(xué)，一些出國(guó)留學(xué)及外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)設(shè)了國(guó)外高中會(huì)考或國(guó)外大學(xué)入學(xué)考試培訓(xùn)課程。
持續(xù)走熱的高中生出國(guó)留學(xué)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。怎樣看待留學(xué)低齡化?如何有效規(guī)范及引導(dǎo)中學(xué)生出國(guó)留學(xué)，規(guī)范有關(guān)教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展辦學(xué)及培訓(xùn)活動(dòng)?這些問(wèn)題亟須政府主管部門(mén)和社會(huì)各界深入思考并采取有效措施。
在國(guó)際上，一些主要接收外國(guó)學(xué)生的西方發(fā)達(dá)國(guó)家簡(jiǎn)化簽證政策，鼓勵(lì)本國(guó)中學(xué)和高等院校來(lái)華進(jìn)行招生宣傳及推廣活動(dòng)。教育的國(guó)際化已經(jīng)成為新時(shí)期全球教育領(lǐng)域的重要特征和發(fā)展趨勢(shì)，其中重要標(biāo)志是全球跨境教育的迅猛發(fā)展及規(guī)模不斷擴(kuò)大并以留學(xué)為主要形式的全球?qū)W生流動(dòng)。隨著教育市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)放，跨境教育和留學(xué)越來(lái)越體現(xiàn)出市場(chǎng)化的特征，其服務(wù)性貿(mào)易的內(nèi)涵也得到擴(kuò)展。
作為世界新興經(jīng)濟(jì)體，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，不斷加大對(duì)教育的投入，完善現(xiàn)代教育體系，高等教育機(jī)構(gòu)的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。我國(guó)政府支持公民赴國(guó)外留學(xué)，逐步放寬對(duì)跨境教育的準(zhǔn)入政策，允許境外院校在我國(guó)開(kāi)展合作辦學(xué)，國(guó)內(nèi)院校及教育機(jī)構(gòu)也開(kāi)展了名目繁多，各種層次的境外課程和培訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)生及家長(zhǎng)面臨著更多的選擇機(jī)會(huì)。中國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的留學(xué)生輸出國(guó)和國(guó)際跨境教育的主要輸入國(guó)。
近幾年，高中生出國(guó)留學(xué)熱不僅表現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)人數(shù)增加，還出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。一些高中生在國(guó)內(nèi)考不上好的大學(xué)，只好選擇出國(guó)留學(xué)。另一些優(yōu)秀的高中生為了就讀國(guó)外名校，放棄高考，出國(guó)留學(xué)。對(duì)于多數(shù)家長(zhǎng)而言，送處在高中階段的子女出國(guó)留學(xué)意味著巨大的經(jīng)濟(jì)投入和更多的擔(dān)憂，在很多情況下，家長(zhǎng)們做出的很有可能是一種盲目或無(wú)奈的選擇和決定。國(guó)內(nèi)的教育資源確實(shí)很難滿足這部分學(xué)生對(duì)國(guó)際化優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。留學(xué)低齡化確實(shí)是一種現(xiàn)實(shí)存在。因此，無(wú)論政府主管部門(mén)，還是社會(huì)各界應(yīng)該對(duì)留學(xué)低齡化有客觀和理性的認(rèn)識(shí)，要為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更多客觀的留學(xué)信息和有效的指導(dǎo)。
同時(shí)，政府部門(mén)還要規(guī)范有關(guān)教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)活動(dòng)，特別是要規(guī)范留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)無(wú)序的商業(yè)推廣。2012年，國(guó)家教育主管部門(mén)發(fā)布了關(guān)于規(guī)范涉外辦學(xué)活動(dòng)的規(guī)定，北京、上海等地的教育主管部門(mén)已經(jīng)采取有效措施，規(guī)范公立示范性高中舉辦國(guó)際部，開(kāi)展出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)等活動(dòng)。因此，各地中學(xué)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，規(guī)范舉辦帶有出國(guó)留學(xué)預(yù)科及培訓(xùn)性的涉外辦學(xué)活動(dòng)，把主要精力用在國(guó)際化教學(xué)改革方面。這樣，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才會(huì)得到國(guó)外知名院校的承認(rèn)。近兩年，澳大利亞、新加坡等國(guó)家的高校已經(jīng)開(kāi)始將我國(guó)的高考成績(jī)作為其招生入學(xué)要求，這充分說(shuō)明我國(guó)的高中教育及高考逐步得到世界發(fā)達(dá)國(guó)家知名院校的認(rèn)可。
高中生和家長(zhǎng)在選擇出國(guó)留學(xué)時(shí)，要對(duì)自身?xiàng)l件做出客觀的評(píng)估，看看孩子是否在中學(xué)階段適合出國(guó)留學(xué)，特別要看一看孩子是否能自律，是否具有獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力。對(duì)于選擇留學(xué)國(guó)別和學(xué)校，也切忌盲目跟風(fēng)，不能完全聽(tīng)信留學(xué)中介的意見(jiàn)，要積極參與到申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要確保國(guó)外院校的資質(zhì)及其頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)能夠獲得國(guó)內(nèi)認(rèn)證。選擇就讀中外合作辦學(xué)及有關(guān)涉外辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生，尤其要關(guān)注這些項(xiàng)目是否經(jīng)過(guò)政府部門(mén)的審批，確保將來(lái)獲得的境外文憑可以得到有效承認(rèn)。當(dāng)然，高中生選擇出國(guó)留學(xué)還應(yīng)考慮未來(lái)在國(guó)內(nèi)外的就業(yè)前景。對(duì)于高中生出國(guó)留學(xué)需要的高昂費(fèi)用，家長(zhǎng)也要有充分的準(zhǔn)備，應(yīng)量力而行。
在未來(lái)的幾年里，可以預(yù)見(jiàn)，高中生出國(guó)留學(xué)的人數(shù)還將持續(xù)增長(zhǎng)，我們期待著這是一個(gè)更加理性、健康有序的增長(zhǎng)。