美國的留學生活是怎么樣的呢?下面是小編為大家整理收集的關(guān)于美國留學文化生活的相關(guān)概析，希望對大家有所幫助。
時間：
美國社會由于競爭激烈，充滿了運動和變化，人們始終處于奔忙之中，結(jié)果也就養(yǎng)成了美國人的緊張時間觀。“時間就是金錢”這句話是美國人對于時間的態(tài)度的最準確表達。美國人對于時間的珍視不僅僅因為他們認為時間是一種切實的事物，更重要的是他們認識到了時間的緊迫和缺乏。美國人相信，在時間的問題上可以充分反應出一個人的自身素質(zhì)修養(yǎng)，以及他對于他人的尊重。所以，有一份詳細的作息時間表，并嚴格的遵守它，是相當必要的。
a)更改時間：
美國人不喜歡隨意更改已經(jīng)預約好的時間，除非是在約定雙方持相同看法的時候，一起決定更改時間。因為每人都有一份自己的作息時間表，倘若一方要求更改時間，那么必然會給另一方帶去時間安排上的麻煩，這不利于人際交往的發(fā)展。
對于自己已經(jīng)安排好的時間，也同樣要避免更改。不過，因為這一點并沒有涉及到他人，所以是可以相對靈活一些的。若事情不緊迫，時間又比較充足的話，今天沒完成的事情放到明天繼續(xù)也是未嘗不可的，關(guān)鍵是合理，不浪費時間。
b)同一時間只做一件事：
美國人習慣于把一件事情徹底完成后再開始下一件事情，這點在正式場合和商務安排上體現(xiàn)的尤為突出。人們在研究討論一個問題時，除非把這個問題所涉及的每一個細節(jié)都解決了，否則是不會進入下一個話題的。
c)準時：
首先，我們要再次強調(diào)，做到準時，不僅僅是關(guān)乎到個人的日程安排，若你沒有做到準時，反應出的是你對他人時間的不尊重。
在學習生活中，除了準時上課外，更需要遵守的是各種學習任務的截止時間安排。美國學校的教學方式一般是老師安排給學生一項課題，然后會由學生幾個人之間結(jié)成學習小組共同來進行。學習小組中的每個人都會負責不同的方面，如果你沒有在規(guī)定的截止日期內(nèi)完成你負責的那一部分，影響的就是整個小組的成績，這也是很多美國學生不斷在抱怨的一個問題。所以，做到準時是在美國學習和生活的一個最基本的要求。
交流：
與人交談是人際交往中最基礎(chǔ)的形式。當你與來自世界各地的朋友們交談時，你們之間交流的不僅僅是彼此的觀點和話題，更深層次的是在進行著文化的交流。
語言表達的方式往往可以反應出某個地區(qū)或是某個國家的特色。
a)直接爽快
大多時候，美國人的談話屬于有一種想要獲取信息的趨勢。他們喜歡提出很多問題，并且是用很直接的方式。他們會用最簡單直接的語言表達來獲取自己想要的信息，這過程中，他們并不太在意措辭是否優(yōu)美，意思表達是否婉轉(zhuǎn)等問題，這有時不免會讓與之對話者有一種不太禮貌的感覺�；卮饐栴}也是一樣，當答案是否定的時候，美國人會直接告訴你“不“，同樣不會去為他的答案進行潤色，若是你沒有提前了解到他們這種說話習慣，那感覺尷尬就是在所難免的了。
b)積極提問
美國人的交流方式中還有一個明顯的特點就是毫不猶豫的提問。在交談過程中，如果美國人有不明白，沒聽清的地方時，他們通常會及時的向?qū)Ψ桨褑栴}提出，直到弄懂為止。這一特點在課堂上成為被鼓勵的做法。在美國的課堂上，學生可以隨時向授課教室提出任何相關(guān)問題，而授課者都會極為樂意的為學生解答問題。所以，美國的課堂總是會讓學生在輕松，互動，積極的氛圍里吸收知識。
c)肢體語言
人類交流的工具不僅僅是語言，還有肢體語言。說話時的手勢，身體的姿勢，以及臉部的表情都是恰當運用肢體語言的關(guān)鍵，我們要分場合，分對象，分話題的靈活調(diào)整和運用肢體語言。其中目光接觸則是上述要素中的關(guān)鍵。交談時要時刻保持自己的目光是與對方相接觸的，目光自然和善即可。這一點也是美國人相當看重的。
這里我們給大家提供幾個很適合與幾乎所有美國人交談的話題：
天氣情況和心情;
自己以往的某些經(jīng)歷;
自己的校園生活，或是工作內(nèi)容;
汽車，時尚，購物，影視，音樂，服裝等休閑話題;
同時我們應該避免以下話題：
存款，收入等與個人經(jīng)濟情況有關(guān)的話題;
家庭情況;
宗教信仰等等。
最后需要提醒大家的一點是，當你對自己的幽默感并沒有十足的把握時，最好不要隨意發(fā)揮它。要知道，不同國家，不同文化，對幽默的認識是有所不同的，恰當?shù)挠哪梢曰钴S談話氣氛，反之則很容易引起不必要的誤解或是不愉快。
社會地位與階級：
如同大多數(shù)國家，社會地位和階級的差異也同樣存在于美國社會中。不過差異并不明顯。反而由于美國是一個高度民主自由的國家，美國人把個人的自由看得更為重要。美國社會遵從“人人平等”的原則，所以任何階級，民族，種族，國籍，性別，還有社會地位的個人，其自由權(quán)都應受到尊重和保護。
a)人人平等
從某種程度上說，社會階級的差異在美國是不受重視的，所以美國人沒有家庭世襲的頭銜。美國人反而喜歡用職業(yè)上的頭銜。這種頭銜有別于家庭頭銜，因為它是靠自己“掙來”的，而不是由祖先傳下來的。美國人注重有好的，不拘禮節(jié)的關(guān)系，而不注重地位頭銜。美國人相信自己即使直稱一個人的名字，仍一樣可以對他表示尊敬。
對于作為學生的你來說，可以在校園中切實感受到這一人人平等的氛圍。學生可以直呼自己老師的名字，可以跟老師們一起吃飯，游玩等。
b)自由有度
當然了，尊重個體的自由權(quán)利并不意味著可以無組織無紀律的為所欲為。美國有詳細的法律法規(guī)來控制個體自由行為的底線。越過底線，一樣會受到懲罰。學校里也是同樣。每所學校都制訂了本校的規(guī)章制度，為學生們能夠得到平等公正的對待提供保證。所以，熟悉并遵守各項社會和學校的規(guī)章將會有利于你適應美國的學習生活。
法律職能：
美國的法律系統(tǒng)提供對每位公民合法權(quán)利保障的同時，確保公民義務的履行。對待國際學生亦然。我們要特別注意的兩個核心詞是“保護”和“禁止”。
a)保護
美國聯(lián)邦移民法作用于所有在美留學的國際學生。其中詳細的制訂了國際學生所享受的合法權(quán)益。當你的合法權(quán)益受到侵犯時，每所接受國際學生的學校都設(shè)有留學生服務處，在那里將會有專職顧問為你提供及時的幫助。
b)禁止
在你享受合法權(quán)益的同時，要自覺遵守國家的各項法律條款。如果你違反了移民法中的任何規(guī)定，同樣會受到制裁。輕者罰款，重者驅(qū)逐出境或更甚。
地域性差異：
美國一共劃分為50個州，每個州都有不同的行政法規(guī)，再加上地理位置，氣候條件的差異，就導致了各州的居民都有著不同的生活習慣。這里同樣體現(xiàn)的是美國的多樣性。
氣候不同是首要考慮的問題。另外一方面就是心理上的準備。不同地區(qū)的居民有著不同的性格特征，比如：東部的人看起來總是匆匆忙忙的，為工作而奔波著，南部的人卻是以他們悠閑，平靜并且熱情好客的性格特點而聞名，中西部的居民的性格可以被形容成實際的，固執(zhí)的，還有一點傳統(tǒng)，西部居民顯得比較獨立，重視個人主義，沿西海岸居住的美國人給我們的印象就是休閑，放松，隨意。
將要踏上美國之旅的你，需要針對就讀學校所處城市，在這些方面搜集資料，提前有個大體的概念。
家庭與朋友：
a)搬家
美國人常常搬家，原因很多，但總的說來與美國人不安于現(xiàn)狀，追求新奇，渴望看到新的地方，積極尋找新的就業(yè)機會的心理有很大關(guān)系。他們殷切地盼望假期，一到假期，成群的美國人就收拾行裝舉家出游，每年美國人用于游泳的費用在他們的開支中占了不小的比重。
b)友誼
頻繁搬家作用下的影響，直接反應在美國人的交友方式上。在美國這樣一個地域流動和社會流動都很強的國家里，交友自有它的特色。由于人們時常從一個地方遷徙到另一個地方，他們在交友時所建立的友誼可能一時密切而牢靠。但一旦彼此遷移他處時，他們的友誼可能不久即告消失，