在德國校長眼中我們中國的學(xué)生給他的影響是怎樣的呢?下面是小編整理的相關(guān)報(bào)道內(nèi)容，歡迎閱讀!
為了解中德之間的學(xué)術(shù)交流現(xiàn)狀以及在德中國留學(xué)生的形象，《德國之聲》對德國漢堡大學(xué)校長、德國高校校長聯(lián)合會主席倫琛教授進(jìn)行了專訪。倫琛說：“中國留學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況一直是非常積極的，過去10年他們變得更好學(xué)，更刻苦”。他還表示，歡迎中國學(xué)生到德國留學(xué)，中國學(xué)生可以在舒適的環(huán)境下鍛煉自主學(xué)習(xí)能力。
倫琛教授表示，中德之間的學(xué)術(shù)合作相當(dāng)緊密，合作方式也多種多樣。過去10年德國對中國的興趣大幅增加，這不僅是因?yàn)閮蓢餐瞥隽艘恍╉?xiàng)目，例如幾年前的一次大規(guī)模宣傳活動。中德高校聯(lián)合推出了一些大學(xué)學(xué)科項(xiàng)目，例如，漢堡有中歐法學(xué)院的聯(lián)合學(xué)術(shù)代表，這是中國和歐盟在北京設(shè)立的一個(gè)法學(xué)機(jī)構(gòu)，專門為中國培養(yǎng)法律人才。
目前國內(nèi)大量高校設(shè)立的德國研究學(xué)科，例如北京大學(xué)開設(shè)了德國文學(xué)和文化研究，這是洪堡大學(xué)和柏林自由大學(xué)聯(lián)合主辦的一個(gè)項(xiàng)目。還有許多中德雙方相互承認(rèn)、聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)位、聯(lián)合博士學(xué)位的項(xiàng)目。
談到中國留學(xué)生，倫琛教授表示，中國學(xué)生是繼歐洲國家學(xué)生之后的第二大留學(xué)生群體。他們都是經(jīng)過嚴(yán)格選拔，學(xué)習(xí)非常上進(jìn)，非常遵守紀(jì)律的學(xué)生。他們也愿意為大學(xué)學(xué)習(xí)生活投入很多的時(shí)間。對此，他只有“贊美之詞”。他提到，目前德國已經(jīng)有很多中國科研人才，比如計(jì)算機(jī)系。倫琛教授認(rèn)為，在德國學(xué)習(xí)對于中國學(xué)生來說也是一個(gè)切入點(diǎn)，他們可以在德國接觸到來自中國、已經(jīng)在德國擔(dān)任教授的中國人”。
至于德國留學(xué)的優(yōu)勢，倫琛教授稱，德國不收取學(xué)費(fèi)對中國來說具有很強(qiáng)的吸引力，與需要通過復(fù)雜的申請過程才有可能得到獎(jiǎng)學(xué)金的美國大學(xué)不同。其次，德國不僅在自然科學(xué)以及工程類學(xué)科方面占有優(yōu)勢，在文科及社會學(xué)相關(guān)科目的研究方面也保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)。最后，倫琛教授強(qiáng)調(diào)，中國留學(xué)生可以在德國培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，雖然德國為學(xué)生提供舒適的生活條件，但不為學(xué)生包攬一切，這樣一來，學(xué)生必須靠自己的力量自主學(xué)習(xí)，時(shí)間一長，就能自主找到學(xué)習(xí)的方向。
最后，倫琛教授強(qiáng)調(diào)德語的重要性。他表示，希望在德國畢業(yè)的中國留學(xué)生人數(shù)有所增加，而不是只在德國大學(xué)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，而前提是需要過德語關(guān)。因?yàn)椋挥械抡Z過關(guān)才能完成學(xué)業(yè)，而掌握德語會給留學(xué)生帶去很多機(jī)會。