2009年，初中畢業(yè)，赴美，田英人是圣瑪麗男子高中招收的首批中國學(xué)員之一。經(jīng)歷各種“文化沖撞”，分明又與父輩的受難心態(tài)不同，田英人把這些故事寫下來，告訴我們一個未成年人遠游深造的遭遇，奇遇。

　　距離中考結(jié)束才一個多月，父母和我商量，讓我去美國讀高中，并且已和留學(xué)中心聯(lián)系好，給我找了密歇根州的圣瑪麗男子高中。一個月搞定簽證、入學(xué)，我至今難以想象，留學(xué)這件事，以如此快的速度降臨到我的頭上。

　　我從沒有想過我是以這種方式赴美的。8月17日晨，我還差一天才滿15周歲，按規(guī)定不能獨自乘機……我的手上被套上了一個圓牌子，一路由工作人員“監(jiān)護”，我被美國西北航空公司“托運”到底特律三角機場。

　　找不到教室!第一次上課就遲到了

　　美國的中學(xué)，對我來說陌生而神秘。下了飛機，坐上學(xué)校的接機校車，我無心觀看窗外的景色，腦子里想的是學(xué)校的環(huán)境、宿舍的樣子，以及與美國老師和各國同學(xué)如何相處。

　　圣瑪麗男子高中是一所有著100多年歷史的密歇根名校，位于底特律郊區(qū)，由于比鄰五大湖，學(xué)校有自己的森林、湖區(qū)，像是一個大公園。

　　說來慚愧，盡管我事事謹慎，但第一次上課還是遲到了，原因是花太多時間尋找上課的教室!

　　為找上課教室遲到，在國內(nèi)簡直不可思議。從小到大，開學(xué)前我們就分好班級，然后班主任給你分好座位……班主任是固定的，教室是固定的，座位也是固定的。

　　到了美國情況完全不同，這里的高中實行學(xué)分制，課程分必修課和選修課，因此學(xué)生開學(xué)后，根據(jù)各自的課程計劃，走進不同的教室，找到不同的老師。在中國，是學(xué)生坐在教室里等老師;在美國，是老師等學(xué)生。

　　因此，你會看到每年開學(xué)，總有學(xué)生背著書包匆匆找教室的情景，特別是剛來美國讀書的外國學(xué)生，如果沒有學(xué)長帶領(lǐng)，很難在第一天找到教室。

　　那天，我七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)好不容易找到了教室，課已經(jīng)上了三分之一……

　　犯難，第一次決定自己要學(xué)什么

　　到美國讀高中，最先面臨的難關(guān)是什么?有人說是語言關(guān)，有人說是生活關(guān)。我覺得，是，也不全是。在我看來，一個許多人不曾提及的難關(guān)是制定學(xué)習(xí)計劃。

　　與國內(nèi)“所有人一張課程表”不同，美國高中從9年級開始，必修課和選修課全是自己選擇的。說實話，對我們這群剛到美國讀高中的小留學(xué)生來說，長這么大，突然要自己決定學(xué)什么，不學(xué)什么，有點犯難。

　　沒人和你商量，你需要想清楚未來想干什么，然后決定課程計劃。在美國，英語人文是必修課，此外，必須選擇一門以上的數(shù)學(xué)、一門外語、一門科學(xué)(例如物理、化學(xué)、生物等)。

　　由于圣瑪麗是教會學(xué)校，所以神學(xué)也是必修的。我想想，希望以后學(xué)醫(yī)，所以必修課中選擇了生物學(xué)和電腦學(xué)。此后的10年級、11年級，我每年制定一份學(xué)習(xí)計劃和目標。

　　犯罪現(xiàn)場學(xué)，匪夷所思的必修課

　　這里有許多意料之外的課，印象最深的是“犯罪現(xiàn)場學(xué)”，還是必修課!

　　第一次上課，同學(xué)們拿到的講義是：一張布滿紅點的白紙上，那是飛濺的血跡。老師要求學(xué)生通過血跡飛濺的大小、方向、形狀等還原犯罪現(xiàn)場;再配合模擬尸體，觀察體溫和瞳孔，判斷死者是怎么死的、什么兇器致死、死亡時間。據(jù)此，寫出調(diào)查報告，包括你的推理結(jié)果和理由。

　　犯罪現(xiàn)場學(xué)，更像是針對公安刑警人員的課程。沒想到，在圣瑪麗高中，它被列為10年級必修課，美國人似乎認為給中學(xué)生上這課很有必要。

　　跟我們上課的老師名叫Jude，年輕的女老師——本以為上這課的老師是個強壯的男老師……不過，Jude小姐的這門課不像她的人那樣，溫柔可親。上課時，我們需要不停地記筆記。犯罪現(xiàn)場學(xué)理論性的東西很多，有一堆公式要背，比如計算血跡飛濺公式，人死后幾小時不同的生理變化;血跡飛濺程度暗示不同的兇器等等……

　　我們不僅每周要看《CSI》這樣的美劇，定期還要進行小組實驗。有一次，老師用假人和道具，把教室布置成一個兇殺現(xiàn)場，讓我們通過提取指紋、毛發(fā)、血跡，以及各種有用的材料，判斷這是第一犯罪現(xiàn)場還是第二現(xiàn)場，如果是第二現(xiàn)場，第一現(xiàn)場又可能出現(xiàn)在哪里……為了尋找證據(jù)，我們需要翻找各種材料和書籍。

　　很多人不解，美國中學(xué)為什么要開這門必修課，其實這是一門多學(xué)科課程，包括哲學(xué)、心理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、環(huán)境學(xué)等。我想，學(xué)校顯然不是要把所有的學(xué)生培養(yǎng)成警察，而是為了培養(yǎng)大家的綜合素質(zhì)。

　　別惹校規(guī)，我的中國同學(xué)被開除了!

　　正當(dāng)我逐漸適應(yīng)了美國高中的生活時，一個消息傳到我們中國學(xué)生的耳朵里，一個12年級的中國同學(xué)被開除了。學(xué)校不但宣布開除他，還讓他立即搬出宿舍，理由是，從宣布開除之日起，他已經(jīng)不是圣瑪麗男子高中的學(xué)生，沒有理由繼續(xù)住在學(xué)校里。這個同學(xué)只能立馬搬出學(xué)校，在校外租住旅館，以便和家人聯(lián)系，或回國，或選擇其他學(xué)校。

　　學(xué)校之所以如此無情，是因為他觸犯了校規(guī)：在學(xué)校抽煙。他第一次抽煙，被老師發(fā)現(xiàn)，給予警告;第二次發(fā)現(xiàn)，他沒有認錯，還對老師豎起了中指……老師認為這是侮辱動作，憑這兩條，開除了他。

　　人們總說，美國學(xué)校管得很松，到這里才體會到什么叫“有條件的寬松”。記得進校報到時，校方就讓我們在一份《圣瑪麗學(xué)生守則》上簽字。在國內(nèi)上學(xué)，有“小學(xué)生守則”、“中學(xué)生守則”，它們貼在教室里，或印在成長記錄冊的首頁。守則對我們而言，并不陌生，不過，像美國這樣做成一份正式文件，一入校就讓你細讀，還要在上面簽字，還挺新鮮。

　　因校方要求我們在簽字前必須“認真閱讀上述內(nèi)容”，讓我發(fā)現(xiàn)這份守則與國內(nèi)的有些不同。它從衣著、學(xué)校和社會的誠實正直、性騷擾和其他非法騷擾、武器、酒精、煙草和藥品、出課、逃學(xué)、機動車等各個涉及學(xué)習(xí)生活的細節(jié)做了規(guī)定。

　　有些我還是為所未聞，比如“必須吃早餐”。我剛進校時，就因為沒吃早餐受到處罰。我們都知道，一日三餐早餐很重要，但這終究是個人的事情，沒想到美國從學(xué)校層面強制這一行為。美國人強調(diào)身體素質(zhì)，并且認為你的身體素質(zhì)不好，不健康，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)理念的落實，或許因為以上種種，才有了這個強行規(guī)定。

　　與國內(nèi)的學(xué)生守則大多是原則性的不同(比如“保護環(huán)境，珍惜資源，講究衛(wèi)生，愛護公物”)，這里規(guī)定極其細致，比如“不能在校園里扔雪球”，還羅列了具體處罰，比如“任何在學(xué)業(yè)、功課上的不誠實行為都被視為嚴重違規(guī)，在程度最輕的情況下，該作業(yè)測試會被記0分，在此違規(guī)或嚴重違規(guī)，將導(dǎo)致這學(xué)期這門課掛科，甚至被開除。偷盜財物等個人不誠信行為，第一次犯就會被開除……”

　　美國學(xué)校的氣氛固然是寬松的，老師同學(xué)間關(guān)系隨和，但有些東西不容侵犯，校規(guī)是一條，它提醒著我們，你可以享受寬松的環(huán)境，但是不能為所欲為，從簽字那天起就必須對自己的行為負責(zé)。

　　全職牙醫(yī)，兼職教師神奇的生物老師Dan

　　說到這里，許多人好奇，美國老師到底是什么樣?就我觀察，大部分老師很隨和，偶有“神奇老師”，令人驚艷。

　　第一次見到副校長Rychcik先生印象很深，他身材高大，特別是那個光頭，讓人過目不忘。Rychcik先生是專管學(xué)生的，每天上課時，總會看到他站在校門口，大聲地喊著讓學(xué)生趕快跑去上課。有一次，我正趕著去上課，忽然看一群學(xué)生飛奔起來，回頭一看，Rychcik先生正駕駛著高爾夫球車追趕慢吞吞的學(xué)生!他邊追，邊喊著讓學(xué)生走快點，不要遲到。

　　我們學(xué)校很大，從宿舍到教室要走好長一段路。Rychcik先生追趕學(xué)生也在清理之中。但別看Rychcik先生平時對我們很“兇”，其實他很關(guān)心我們。記得我們外國學(xué)生剛到美國后，他自掏腰包帶我們?nèi)ビ螛穲@玩;每逢節(jié)日，只要他有空，就和我們一起過節(jié)。

　　化學(xué)老師Morrison先生則不同，是個幽默感十足的黑人。第一次上課，簡直不敢相信這是我們的老師，他身高近兩米，不僅高大，而且體態(tài)肥胖。從門口望去，他坐在教室里等學(xué)生的情景，就像一個大肉球擱在椅子上。聽高年級的同學(xué)說，教室里的椅子已經(jīng)被他坐壞了好幾把。

　　話說回來，Morrison先生的課是我讀10年級時覺得最有趣的。他從不照本宣科，課堂氣氛活躍。當(dāng)然，最厲害的是他的“爆破試驗”。他會把同學(xué)們帶到圖書館后面的湖邊，讓同學(xué)們退后，站在一邊觀察，他則戴上面具，邊做爆破試驗邊解釋……相當(dāng)具有“獻身精神”。

　　平日里，我們還和一位非典型教師接觸甚密。凡上過寄宿學(xué)校的同學(xué)都知道，那就是宿管。在國內(nèi)，我們通常管這些人叫“阿姨”，因為這個崗位通常由女性擔(dān)任。在圣瑪麗，宿管長是Vukelic先生。

　　Vukelic先生最讓人難忘的是他每天精心梳理的頭發(fā)，以及標志性歐式笑容——他曾是塞爾維亞足球甲級聯(lián)賽的球員，退役后到美國讀大學(xué)，然后留美就業(yè)。因此，他的工作可不僅僅是每天叫我們起床，催促我們熄燈，他還是校足球隊教練，常常會組織宿舍活動，比如羽毛球比賽、乒乓球比賽。當(dāng)然，輪到宿舍衛(wèi)生檢查時間，他會一間間仔細看，沒有私情可循。

　　最后，我要說說對我影響最深的老師——生物老師Dan。他的經(jīng)歷夠傳奇，在當(dāng)中學(xué)老師之余，參加了美國名噪一時的真人秀《bigbrother》(老男孩)，他的體育很棒，機智幽默，最后得了冠軍，獲得百萬美元獎金，被雜志評為“美國10年來女性最想親吻的男性”……如此活躍的選秀明星，居然在比賽結(jié)束后，選擇回到校園。我后來才知道，他的全職工作是牙醫(yī)，業(yè)余時間來給我們上生物課。

　　到美國久了，發(fā)現(xiàn)不僅是老師，其實美國教育最大的特點是：學(xué)生都有許多興趣，競技體育、社團、俱樂部……生物老師Dan或許是其中的佼佼者，也成了我的奮斗目標。我將來想學(xué)醫(yī)科，有一部分就是因為他。

　　給同齡人的建議：參加社團，和美國同學(xué)交朋友

　　許多人問我，小小年紀一個人到國外讀書，最難的是什么?

　　心理關(guān)。有的男孩到了一年都適應(yīng)不了，一直哭，說想媽媽。我的經(jīng)驗是，選擇國外高中，至少得有5個中國學(xué)生。剛到美國，你會有各種不如意，甚至有外國學(xué)生來“欺負”你——跟他們熟悉后，你會發(fā)現(xiàn)，他們惡作劇，是想親近你。

　　但起初，你不會這樣認為，有人就因為受不了同學(xué)“欺負”，中斷學(xué)業(yè)，回國。我感覺，如果身邊有5、6個中國學(xué)生，至少你心理上會有支撐，能幫助你度過最初的低潮期。

　　當(dāng)然，也不能有太多中國學(xué)生。這兩年，學(xué)校里的中國學(xué)生越來越多，有些低年級中國學(xué)生開始“抱團”，不利因素不言而喻。

　　如何和美國同學(xué)交朋友?社團是個好機會。美國中學(xué)的社團文化濃郁，放學(xué)后，同學(xué)就進入各自的社團。我報了足球社，此后許多美國朋友都是由此獲得。

　　具體來說，許多社團是體育類的，涉及冰球、橄欖球、籃球等。美國中學(xué)的體育文化盛行，放學(xué)后健身房永遠是最火爆的，大家都在搶機器，拼命鍛煉!起初，我們幾個中國學(xué)生想去鍛煉，看到別人的肌肉，真有些不好意思。

　　在美國，身體好，似乎是和學(xué)習(xí)好同等重要的，這點在大學(xué)申請時也有明顯體現(xiàn)。所以，參加體育社團，鍛煉身體，結(jié)交朋友，不失為融入美國校園的好機會。