隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，有條件赴美留學(xué)的學(xué)子也越來越多，美國教育資源優(yōu)厚，學(xué)習(xí)制度，教育方式等與國內(nèi)有著很大的區(qū)別。在國內(nèi)，無止境的考試是最令學(xué)生頭疼的，學(xué)生身上背負(fù)著家長與親友的期望，為了完成自己的使命，他們不得不整日埋頭苦讀，幾乎沒有閑置的時(shí)間去做自己想做的事，在這種環(huán)境下，自由學(xué)習(xí)生活對學(xué)生而言是個(gè)奢侈的話題。我想這也是為何申請美國留學(xué)的人一年比一年多的原因吧。逃離國內(nèi)考試戰(zhàn)場，釋放自己的壓力，在國外尋找自由成為留學(xué)申請者最憧憬的部分。美國留學(xué)生活很快樂，這是許多留學(xué)生共同的感受，那么美國留學(xué)生活的別樣究竟表現(xiàn)在哪些方面呢?為什么這樣的生活讓人更加快樂?

　　至今仍然記得，當(dāng)我第一次踏上留學(xué)之路，并沒什么特別的感受，也不像是電影、電視中描述的那么激動人心，反而是有些不安，迷茫得揪心。在飛機(jī)上時(shí)，我隔著厚厚的玻璃向外看，密爾沃基的天很藍(lán)，有著夏末明亮而耀眼的晴朗。但我卻突然覺得很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到令我心疼流淚，不論是遠(yuǎn)隔重洋的父母，還是從小到大的玩伴，這十幾個(gè)小時(shí)的罐頭旅程，將他們和我隔開了。

　　我曾在國內(nèi)上過一年住宿式高中，晚自習(xí)總是挑著眼皮翻閱題海，早讀也總是強(qiáng)打精神應(yīng)付語文老師審視的目光。那時(shí)候，覺得考到年級前多少名，就相當(dāng)于整個(gè)世界�？歼@場試、考那場試，考好了三姑六姨也跟著歡天喜地，考不好父母唏噓，家里愁云慘霧。

　　出了國，第一件不一樣的事，就是自由。少了父母的絮叨，多了對故鄉(xiāng)的念想。第二件不一樣的事，就是上學(xué)。美國課堂的氣氛，能學(xué)到多少是個(gè)人的事情，但老師永遠(yuǎn)樂于回答任何問題，即使你問得再離譜，老師也會很高興有人提問，因?yàn)閷λ麄儊碚f，大部分勇于問問題的人，都是上課時(shí)認(rèn)真聽講的人。

　　只要舉手，就可以提問，而且無需顧忌，美國課堂的這種氛圍給我感受很深。有時(shí)即使是課外的問題，老師也樂意給出答案，而與老師閑聊，更像是在與一位年長的朋友交流。我至今仍然記得，在我第一節(jié)文學(xué)課上，那位年近半百的老師和某個(gè)學(xué)生，在某個(gè)問題上看法不同，當(dāng)堂上演了一場辯論賽。

　　此外，在國外的課堂上，老師熱衷于鼓勵(lì)學(xué)生展示自己，回答問題只能說是很小的一部分。從幻燈片的展示到寫作文的創(chuàng)造性，從實(shí)驗(yàn)報(bào)告的個(gè)人總結(jié)到小組合作的分工計(jì)劃，老師將更多自由給予學(xué)生。學(xué)生在這種環(huán)境下，成長皆由個(gè)人決定。令我印象最為深刻的，是生物課上老師指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)自己的蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)，然后真的帶著我們把自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做出來，雖然最后實(shí)驗(yàn)的結(jié)果五花八門，但大家從中學(xué)到了很多東西。

　　我覺得，出國留學(xué)最重要的，像是走出了一口井，看到了自己局限之外的世界，不論那個(gè)世界是怎樣的，或許殘酷，或許孤獨(dú)，或許不盡如人意。但是，我覺得我的生活，從走出井底那一刻，就不一樣了。我學(xué)著用不同角度看待紛爭，嘗試著自己思考，開始享受學(xué)習(xí)的樂趣。也許這條路充滿愁緒和遺憾，但我不后悔，我離家遠(yuǎn)渡，失去多少東西也會得到多少回報(bào)，這一切的苦與樂，都令我樂在其中。

　　再過一段時(shí)間，又有大批的中國學(xué)子即將啟程赴美留學(xué)，美國學(xué)習(xí)生活與國內(nèi)區(qū)別較大，因此，準(zhǔn)留學(xué)生可以提前有所了解，這樣可以幫助自己更快地融入到日后的美國生活中。美國留學(xué)期間有苦也有甜，但只要留學(xué)生擺正心態(tài)去面對，就可以過得更快樂，更充實(shí)，更有意義。