送孩子去美國高中留學(xué)，家長除了進(jìn)行高額資金投入以外，付出的更大犧牲是無法體會(huì)子女在身邊一天天成長的樂趣;而來到美國的小留學(xué)生們，也會(huì)在衣食住學(xué)行五方面全面體會(huì)中美文化差異，對(duì)這個(gè)差異的適應(yīng)過程，正是他們蛻變成長的必由之路。
衣：美國高中多有著裝要求，名牌未必受歡迎
不是所有美國高中都有校服，但所有高中都會(huì)制定著裝規(guī)范。考慮到大多中國孩子都會(huì)就讀相對(duì)公立高中較保守的私立高中，以下幾點(diǎn)著裝要求在私立學(xué)校具有普適性：
1.不穿運(yùn)動(dòng)褲(體育課除外)、皮夾克和有鉚釘、破洞的牛仔褲，部分學(xué)校要求不穿所有類型的牛仔褲。
2.不穿距膝蓋十公分以上的短褲短裙，不穿低領(lǐng)或高腰或無袖上裝，部分學(xué)校要求上裝必須帶有袖子和衣領(lǐng)。
3.不奇裝異服，不穿寫有侮辱性語言的衣服，在部分學(xué)校帶有品牌標(biāo)識(shí)的衣服也不可以進(jìn)入課堂。
4.不穿拖鞋和沙灘鞋。
美國是一個(gè)崇尚年輕人樸實(shí)自立的國家，很多家庭條件富裕的留學(xué)生在學(xué)校里穿著國際一線品牌服裝會(huì)遭到美國同學(xué)們反感，小D同學(xué)就是典型的例子。
初入美國，他的書包、手機(jī)和衣服無一不是奢侈品牌，結(jié)果美國同學(xué)們對(duì)此很不理解——“為什么一個(gè)沒有自己賺錢靠父母支持的小孩需要這么穿貴的服裝?”經(jīng)過小半個(gè)學(xué)期的磨合，D同學(xué)開始變得“低調(diào)”，穿了一些年輕人喜歡的舒適品牌，同學(xué)們跟他的關(guān)系也融洽了許多。
來自北京的E同學(xué)平時(shí)穿著很合適，但到了返校節(jié)舞會(huì)他也傻眼了，原來男孩子需要西裝革履，女孩子需要穿上小禮服才能出席。怎么辦?聰明的E同學(xué)找到了服裝租賃店鋪，租了一身帥氣的藍(lán)灰色西裝配白色領(lǐng)帶，大大方方的和美國同學(xué)們跳舞去了。所以說在美國高中有很多正式場合需要正式著裝，如果不能事先準(zhǔn)備，臨時(shí)租借一套也無妨!
食：一人一份餐，浪費(fèi)可恥
“中國的留學(xué)生不會(huì)點(diǎn)菜，不對(duì)，應(yīng)該說中國人不會(huì)點(diǎn)菜。”密爾沃基市白魚灣社區(qū)一家有名的百年德國家庭餐館老板娘說道。
K同學(xué)依然記得當(dāng)父母來看她時(shí)，一家三口在這家餐館吃的第一頓晚飯。他們每人點(diǎn)了一份牛排一份主菜，還點(diǎn)了沙拉和甜品等。美國菜的分量極大，一道菜足夠一個(gè)人吃一頓，照著K同學(xué)的點(diǎn)菜方法，他們點(diǎn)了6個(gè)人的菜，3個(gè)人如何能消滅干凈呢?買單時(shí)服務(wù)員問是否需要打包，K同學(xué)連連搖頭，服務(wù)員咂舌道：“這太浪費(fèi)了。”
在學(xué)校食堂里，K同學(xué)和她的朋友們也意識(shí)到了這個(gè)點(diǎn)菜問題。美國孩子一頓午飯吃4到7美元，而中國學(xué)生女孩一頓要吃8到9美元，男同學(xué)則最高達(dá)14美元，這是怎么回事呢?原來還是中國人吃食精致、量小菜式多的飲食習(xí)慣沒有調(diào)整過來，孩子們想嘗這個(gè)想吃那個(gè)，就一股腦都要了。每當(dāng)他們把剩下的一大堆披薩、卷和薯?xiàng)l倒入垃圾堆時(shí)，食堂的員工都不忍看。
在中國，8人吃飯點(diǎn)12個(gè)菜一點(diǎn)也不稀奇，但在美國點(diǎn)菜切忌貪多，一人一份即可。如果實(shí)在因?yàn)橄朐囋噭e的菜忍不住點(diǎn)多了，記得在買單時(shí)主動(dòng)要一個(gè)盒子打包帶走。宴客時(shí)也如是，節(jié)約不丟人，浪費(fèi)食物才是可恥的。
住：無論住宿舍還是寄宿美國家庭，切記守時(shí)與包容
T同學(xué)住在國際學(xué)生宿舍里，需要外出時(shí)他喜歡臨時(shí)去找學(xué)生顧問老師提供交通，在被老師拒絕了兩次后T同學(xué)不高興了，他的室友S同學(xué)卻告訴他，學(xué)生顧問老師非常忙，每個(gè)同學(xué)都臨時(shí)要求提供交通的話不太現(xiàn)實(shí)，有事情需要建立時(shí)間觀念，提前打好招呼。T同學(xué)聽從了室友的建議，從此以后出行方便多啦!
學(xué)：獨(dú)立思考，產(chǎn)生自己的觀點(diǎn)，不可抄襲
由中國的教師主導(dǎo)式單向輸出教學(xué)到美國的以學(xué)生為中心交互式教學(xué)，中國小留學(xué)生在課堂上經(jīng)歷了了不起的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變。他們普遍擁有優(yōu)秀的自然科學(xué)課成績，人文學(xué)科上卻感到學(xué)得費(fèi)力，究其原因有三：
人文學(xué)科對(duì)英語詞匯要求很高，即使本土學(xué)生也需要查閱字典。
人文學(xué)科教授角度與中國不同，很多中國學(xué)生在國內(nèi)已經(jīng)學(xué)過的歷史和時(shí)事政治科目在這邊采用另一視角去講，學(xué)生缺乏共鳴感。
人文學(xué)科要求大量寫作展示自己的觀點(diǎn)，批判性思維正是中國教育體制下學(xué)生最缺失的關(guān)鍵性學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
K同學(xué)大方地談到自己最為驕傲的一堂課名為《美國政府》，在這堂課上，他和其他美國學(xué)生一樣做了一個(gè)PPT和一場15分鐘的演講，他們演講的主題是“25個(gè)塑造美國憲法的大案”。K同學(xué)自選了米蘭達(dá)警告案，說明美國憲法規(guī)定罪犯擁有不指證自己有罪的權(quán)利。他的PPT采用了漫畫形式，在維基百科等網(wǎng)站查閱大量資料，詳述了這個(gè)案件的前因后果，最后還附上了自己總結(jié)的這個(gè)案件對(duì)司法和警察部門權(quán)力的制約。短短的15分鐘內(nèi)，K同學(xué)用他還不算流利的英語講明了自己的觀點(diǎn)，獲得老師和班里同學(xué)的一致好評(píng)。K同學(xué)用毅力和自信戰(zhàn)勝了在中國的被動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為了一個(gè)有獨(dú)立思考能力的好學(xué)生。
K同學(xué)對(duì)想來美國念書的學(xué)弟學(xué)妹有一句忠告：“保持獨(dú)立思考的精神，抄襲是不可容忍的不尊重學(xué)術(shù)的態(tài)度。”
行：美國并非天堂，樹立安全意識(shí)
中學(xué)生留學(xué)美國，安全和健康是家人第一掛心的問題。美國每個(gè)城市都有貧民窟和治安稍差的街區(qū)，學(xué)生們要牢記結(jié)伴外出，避開危險(xiǎn)地段。
國際學(xué)生出行需要在宿舍登記外出時(shí)間、返回時(shí)間、外出理由，以便老師隨時(shí)跟蹤情況。在假日期間如需要進(jìn)行旅行的，需要學(xué)校、國際學(xué)生宿舍和學(xué)生家長三方簽字認(rèn)可，并由一名18歲以上的成年人帶領(lǐng)方可成行。除此之外每周一至周五的上下學(xué)接送，周末的文化活動(dòng)安排均有專車專人陪同。
中國孩子還未成年便遠(yuǎn)渡重洋求學(xué)，克服各中艱辛實(shí)屬不易。有留學(xué)規(guī)劃的家庭應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，保證小留學(xué)生的安全與健康是留學(xué)成功的第一步，尊重美國文化、適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)生活以及價(jià)值觀念、更能進(jìn)一步弘揚(yáng)中國文化，才是成功留學(xué)的開始。