通常說(shuō)到留學(xué)美國(guó)，人們往往會(huì)聯(lián)想到托福考試，但其實(shí)美國(guó)很多學(xué)校也同樣承認(rèn)雅思成績(jī)。在考核方式多樣的美國(guó)，語(yǔ)言考試的標(biāo)準(zhǔn)并不單一，準(zhǔn)留學(xué)生們可以根據(jù)自己擅長(zhǎng)的考試方式來(lái)進(jìn)行選擇。
關(guān)于這兩門考試的比較，我們?cè)L問(wèn)了一些專家老師，他們長(zhǎng)年從事托福和雅思的課程培訓(xùn)，對(duì)這兩種考試都有著深入的了解。其中TPO小站的金牌總監(jiān)老師Shelley以實(shí)際學(xué)員為例，對(duì)兩種考試的選擇給出了參考建議。
“一般而言，托福和雅思都各有難度，在一門考試中表現(xiàn)很糟糕的考生想要借以另一門考試來(lái)獲得分?jǐn)?shù)的飛躍性提高是不太可能的。但如果對(duì)考試方法和技巧有明顯傾向的話，選擇對(duì)正確的考試還是會(huì)對(duì)申學(xué)比較有利。” Shelley老師如此說(shuō)道。
曾經(jīng)有一個(gè)案例，是一位托福經(jīng)過(guò)了兩戰(zhàn)都在95-100分之間徘徊，怎么也突破不了100分大關(guān)的學(xué)員。后來(lái)，在教學(xué)顧問(wèn)的建議下，他轉(zhuǎn)戰(zhàn)雅思，最終取得了總分7分(聽(tīng)力7.5、閱讀7.0、寫作7.0、口語(yǔ)7.0)的好成績(jī)。
轉(zhuǎn)換考試類別是一種措施，而不能將此作為一種逃避的手段�？忌仨毦_分析自身情況，最好是在有專業(yè)人士指導(dǎo)的情況下再作出判斷。托福，還是雅思?這問(wèn)題想必困擾過(guò)無(wú)數(shù)人，關(guān)鍵還是要根據(jù)實(shí)際需求來(lái)選擇。
從參加考試的方式上來(lái)說(shuō)，托�？芍^“一考難求”，而雅思考位相對(duì)沒(méi)那么緊張，如果是要趕時(shí)間、趕期限的考生，這方面要鄭重考慮。
從考試形式上來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)的托福已實(shí)行全程機(jī)考，而雅思還保留了筆考，有很多轉(zhuǎn)戰(zhàn)雅思的考生也出于不能適應(yīng)機(jī)考的緣故。
之后關(guān)于大家都焦心的考試難度問(wèn)題。這個(gè)話題一直眾說(shuō)紛紜，Shelley老師表示，即使在小站內(nèi)部的教師團(tuán)隊(duì)中，也有不同的主張和說(shuō)法。托福和雅思由于出題機(jī)構(gòu)和出題政策的不同，自然各有難度。其中最大的差異大概是在口語(yǔ)部分，托福是人機(jī)對(duì)話，在說(shuō)之前先要聽(tīng)，然后在限定時(shí)間內(nèi)思考，再對(duì)著麥克風(fēng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題;雅思則是考官和考生面對(duì)面的交談，如果聽(tīng)不懂問(wèn)題，還可以客氣地讓考官重復(fù)一遍。
一般習(xí)慣于默默思考，害怕看到生人的考生往往喜歡托�？谡Z(yǔ)，而渴望互動(dòng)，擅長(zhǎng)表情和小動(dòng)作交流的考生則寧愿選擇雅思口語(yǔ)。所以難易沒(méi)有絕對(duì)，還是要看考生的個(gè)人情況。
平時(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)好，并不代表在托�；蜓潘伎荚囍幸材苋〉靡粋�(gè)很好的成績(jī)�？荚囀钦Z(yǔ)言能力和考試技能的雙向結(jié)合。因此在報(bào)考前準(zhǔn)確掌握考試信息，充分了解自己的技巧傾向，才能選對(duì)最適合自己的考試。