對部分備考生而言，本就不清楚gmat語法怎么復(fù)習(xí)比較好，更別提拿到理想的分?jǐn)?shù)了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于GAMT語法復(fù)習(xí)的相關(guān)詳解，希望對大家有所幫助。

　　1、搞懂OG中的gmat語法題

　　備考gmat語法，要認真讀懂OG每一題的官方解釋，知道排除錯誤選項的原因。這個很重要，因為這些是自己總結(jié)的規(guī)律，比被他人或者教材強行灌輸記住的規(guī)律更適合自己的記憶，使用起來也更得心應(yīng)手。

　　2、熟悉語法考點

　　(1) fewer 形容特定的數(shù)字，less than 形容連續(xù)的quantity,一般為不可數(shù);

　　(2) farther 形容距離 further形容程度;

　　(3)that 限制性定從指的是那些……的東西，影響主句的意思表達;，which有逗號只能用which，可以做插入位置，不影響主句意思表達;

　　(4)在表目的，野心等詞后，用to do來形容，做表語時，也用to do;

　　(5)表原因時，有because優(yōu)于since，因為since還有引導(dǎo)時間狀從的歧義;

　　(6)there is 后面加具體名詞，表客觀存在;不能接抽象的名詞。如recovery。以下形式不對：there be sth done;there could be done sth; there be a/an動名詞(it s ved that);

　　(7)being 除非在進行時的被動中有正確，一般being加名詞，形容詞，with/as being+名詞，形容詞，ving 都不對;

　　(8)maybe 和perhaps可以互換;

　　(9)介+代+動名詞 必錯 without sb’s doing;

　　(10)such crops as A,B crops such as A ,B 前者的意思更清楚明確;

　　(11)so that、 so as to 表目的 so...that，such...that...結(jié)果狀語;

　　(12)在A of B，a sth that中，sth形容的是A;

　　(13)如果表原因時，沒有because，則逗號加for經(jīng)常為正確選項。

　　3、做語法練好邏輯

　　gmat語法題實際是在考邏輯。有些人認為gmat的邏輯和閱讀上要求邏輯非常高，其實恰恰在語法題上要求更高，因為語法題要求考生在句子有可能錯的情況下讀出作者到底是什么意思。句子可能邏輯不通，可能有很多語法錯誤，可能有這樣那樣的問題，然而考生必須要通過原句來理解作者想要說什么。

　　4、做好語法題需要練手感

　　對于gmat語法而言，手熟十分重要。所以在gamt語法復(fù)習(xí)的時候一定要留一部分題目用來練手，否則即使對語法總結(jié)倒背如流也會對新題的解題有一種強烈的陌生感覺，就好比看到陌生人覺得眼熟就是想不起是誰的感覺，想必大家都不希望在考試中出現(xiàn)這種情況。

　　5、積累總結(jié)

　　同學(xué)們在平時做練習(xí)的時候，不要一味地大量去做題，而不去做相應(yīng)的總結(jié)。每次做錯題后都要學(xué)會剖析和總結(jié)考點，往后再碰到相同或類似問題就能避免犯同樣的錯誤，這樣才會有長足的前進。無論句子形式或內(nèi)容如何轉(zhuǎn)變，語法的考點是不變的，萬變不離其宗，把握一個考點等于把握數(shù)十道題。因此大家在做題過程中要有意識地去思慮題目的考點，而不要為了做題而做題，爭取每一道題都能有所收獲。