記憶GMAT詞匯，不同的學(xué)生有不同的方法，但無論何種方法，零敲碎打的背誦總不如有條理地系統(tǒng)背誦效果更好。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于GAMT單詞快速記憶法的相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。
GMAT詞匯系統(tǒng)背誦法：明確詞匯量空間
任何的詞匯記憶，都不是所有英文單詞的記憶。一定要根據(jù)需要，明確自己的詞匯量空間。對于較高層次英語水平的詞匯量，不再局限地要求詞匯量的絕對多少，比如研究生英語，記憶6級詞匯已經(jīng)夠用。這時(shí)候，構(gòu)詞法的理解更為重要。至于考GMAT，10000詞匯量才能說是達(dá)到了高分保準(zhǔn)。
小編建議大家選擇簡單明了的詞匯表，看著要少而薄，每頁單詞list盡可能多。選擇一本好的詞匯表，可以說是決定了下一步的難度和信心耐心。這時(shí)候應(yīng)該注意區(qū)分兩種需求。買書的時(shí)候，書厚實(shí)一些、內(nèi)容全一些豐富一些，讓人覺得實(shí)在，對得起書價(jià)，從而決定購買。但是在看書的時(shí)候，書越薄、越簡單，就越容易接受，降低畏難情緒。特別是詞匯表，本身比較枯燥乏味，進(jìn)度慢就不會有成就感，銳氣也會消磨光。
而對于背字典詞典這樣的做法，小編的意見是雖然字典上每個(gè)詞的解釋都比較全面，但這種方法還是更適合本身就有較高英語水準(zhǔn)且復(fù)習(xí)時(shí)間特別充裕的考生，對于一般人來說并不合適學(xué)習(xí)。
GMAT詞匯系統(tǒng)背誦法：看單詞
系統(tǒng)背誦法首先要求大家集中看單詞，而不是背單詞。這個(gè)階段可持續(xù)7-21天�？忌龅氖窃谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，把所有常用的單詞粗粗看一遍。不要刻意去記憶，但是要認(rèn)真，調(diào)用心里的所有感覺來接受每一個(gè)生詞。
一般來說，對于GMAT10000的詞匯量，可以一天用1-2小時(shí)看一遍。由于人都有本能集中注意陌生詞匯，瀏覽速度將越來越快。所以以這種方法突擊，是最容易見效的。但是，即使不要求刻意記憶，在看單詞的時(shí)候也一定要用心。如果心早就飛到天外，僅僅機(jī)械地翻看這些書頁，那么就一點(diǎn)意義都沒有了。
之所以是看單詞而不要念單詞，這是為了突破閱讀障礙。在閱讀的過程中，往往是默讀影響了閱讀速度。同學(xué)們必須把視覺刺激整合起來，對應(yīng)思維要求，達(dá)到飛速閱讀的境界。在未來的應(yīng)用中，即使是考試，口語和聽力都是較小的部分。大多數(shù)人學(xué)習(xí)英語的目的也不是為了應(yīng)付考試，而是作為工具能夠在將來能夠流暢地閱讀和翻譯各種資料，比如瀏覽外國網(wǎng)站，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營管理思想等。不要讓少量應(yīng)用占用了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間和運(yùn)用時(shí)間。
看單詞比背單詞有效。這是因?yàn)榭磫卧~的時(shí)候比較輕松，不容易產(chǎn)生疲勞，此外，也很容易達(dá)到形成整體單詞結(jié)構(gòu)輪廓印象的速度。
GMAT詞匯系統(tǒng)背誦法：想單詞
從看單詞的第三天開始，就需要想單詞。這是調(diào)用記憶，讓單詞不斷地從腦子里過。想單詞是系統(tǒng)學(xué)習(xí)法最關(guān)鍵的一步。想單詞是脫離書本的最好方法。可以在任何空閑的時(shí)候進(jìn)行。要盡量在腦子里多過幾遍，這樣，留下的印象要深得多，可以經(jīng)年不忘，就算以后忘記，由于已經(jīng)形成思維短路，也很容易再揀起來。
在剛開始的時(shí)候，可以按照詞匯表來回憶單詞。也就是讓詞匯表在腦海重現(xiàn)。想單詞的速度比看單詞要快。對于記憶來說，看單詞是“記”的過程，想單詞是“憶”的過程。“記”“憶”的最有效結(jié)合就是“看”“想”結(jié)合。
在七天以后，想單詞可以嘗試自己分類歸納總結(jié)。這時(shí)候應(yīng)該讓單詞概念和實(shí)際事物對應(yīng)，形成image(形象)。一般來說，歸納總結(jié)的依據(jù)是單詞的區(qū)別和聯(lián)系。找到單詞的特點(diǎn)，形成概念群并捆綁，是深化記憶的最佳辦法。建立單詞之間的邏輯關(guān)系是很重要的。這樣可能對一些幾年沒用過一次的單詞都牢牢記得。單詞的特點(diǎn)有很多。發(fā)音，詞根變化，外形差異，內(nèi)容，使用范圍等等，都是思考的重點(diǎn)。在想不起的時(shí)候，要及時(shí)地看書，補(bǔ)上。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這是學(xué)習(xí)的真諦。想單詞將伴隨英語學(xué)習(xí)的一生。但是在突擊階段過去以后，可以適當(dāng)降低其深度和廣度，減少想單詞的時(shí)間。