gmat作文題材為ARGUMENT，大家知道GMAT寫作題目考查什么嗎?或者說在哪些地方才是陷阱?下面是小編為大家整理收集的關(guān)于GMAT寫作中的邏輯漏洞，歡迎大家的閱讀。
一、GMAT寫作尋找邏輯漏洞的意義
GMAT作文題材為ARGUMENT，即批判性論述文，需要對給出的一段論述文字進(jìn)行分析，找到其邏輯漏洞并加以攻擊。因此，能夠快速發(fā)現(xiàn)文章漏洞就成了考生寫好GMAT作文所必備具備的能力。
二、邏輯論述漏洞的含義。
1、論述是由論點(diǎn)，論據(jù)，和論證過程(也叫推理)構(gòu)成。論點(diǎn)，是作者所持的觀點(diǎn)，在邏輯學(xué)上，論點(diǎn)就是真實(shí)性需要加以證實(shí)的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度;論據(jù)，邏輯學(xué)指用來證明論點(diǎn)的判斷;論證，論證，就是用一個(gè)或一些已知為真的判斷確定另一個(gè)判斷的真實(shí)性的思維過程。
2、所謂論證過程，就是用嚴(yán)格的邏輯規(guī)則由論據(jù)得出論點(diǎn)的過程。所以，如果論點(diǎn)的得出過程理由不夠充分，或論點(diǎn)總結(jié)不夠準(zhǔn)確，就會(huì)出現(xiàn)漏洞，一般邏輯漏洞會(huì)出現(xiàn)在論點(diǎn)，論據(jù)，和論證過程等環(huán)節(jié)。
三、GMAT寫作中的邏輯論述漏洞
1、表述不清的用詞。
1)概念：如果題目中的論述，特別是涉及數(shù)據(jù)的部分是建立在這些模糊表達(dá)上而得出的結(jié)論，那么這個(gè)論述本身就存在問題，常常能成為可攻擊的邏輯漏洞。
2)舉例：諸如“few”， “many”， “more”， “less”， and “some”之類的用詞�？梢钥吹剑@些詞雖然在一定程度上具備數(shù)字含義，本身卻并無法表達(dá)出具體的數(shù)字，可以說是含義相對模糊不清的用詞。
2、不恰當(dāng)?shù)谋容^。
1)概念：GMAT寫作題目中會(huì)首先列出事物A的前提和結(jié)論，并根據(jù)A和事物B的相近性，把前提和結(jié)論套用到事物B上，這樣就往往會(huì)產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)谋容^，從而形成邏輯上的問題。
2)舉例：舉例來說：OG中有一篇例文，講述人和狗的肥胖問題，把人的肥胖原因和新城代謝等因此直接套用到狗的身上然后得出結(jié)論，這就是一種不恰當(dāng)?shù)谋容^。
3、錯(cuò)誤的一概而論。
1)概念：有些題目，常會(huì)根據(jù)一個(gè)較小的例子來得出一個(gè)很大的結(jié)論。這種以小見大的做法看似很好，但其實(shí)常常存在問題。
2)舉例：比如一類事物中的A,B,C可能具備一些特性，能夠概括出某個(gè)共同的結(jié)論，但這結(jié)論并不一定就能適用于該類事物中的所有不同個(gè)體，而這種錯(cuò)誤的一概而論，也可以成為考生論述中的突破口。
4、極端態(tài)度和觀點(diǎn)
1)概念：如果大家讀過一些涉及商業(yè)信息的雜志報(bào)紙，比如《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日報(bào)》或《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中很多文章都具備GMAT作文考試最喜歡的特質(zhì)：思考全面，觀點(diǎn)平衡，有理有據(jù)。
2)舉例：極端的觀點(diǎn)和結(jié)論在GMAT作文中鮮少有正確的時(shí)候，也往往會(huì)是最主要的攻擊論點(diǎn)。因此，如果考生在題目的結(jié)論中看到了諸如“must”或者“undoubtedly”之類的用詞，那么這就是極端結(jié)論的最好證明。
5、基本經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)
1)概念：雖然GMAT考試本身對于經(jīng)濟(jì)學(xué)的高深專業(yè)知識(shí)并沒有提出要求，但考生還是需要具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)。因?yàn)镚MAT作文中，常常會(huì)出現(xiàn)一些涉及這些基本知識(shí)的邏輯漏洞。
2)舉例：比如供需關(guān)系，就是GMAT作文題目中經(jīng)常會(huì)使用到的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。如果考生能夠?qū)@些知識(shí)有所了解，就能在文章題目中發(fā)現(xiàn)更多問題。