考生在平時(shí)的GMAT寫(xiě)作備考中，一定要掌握一些寫(xiě)作技巧，同時(shí)也要熟知GMAT寫(xiě)作備考的要領(lǐng)。不過(guò)，究竟要領(lǐng)是什么?小編今天就帶著大家去看看GMAT寫(xiě)作要領(lǐng)全面分析。
GMAT寫(xiě)作備考方向
GMAT考試尤其是在短時(shí)間內(nèi)形成一套合理的思維框架且能用恰當(dāng)?shù)睦踊蛘Z(yǔ)言來(lái)支持觀點(diǎn)，并在其中形成討論或爭(zhēng)辯。考生需要在準(zhǔn)備中多花時(shí)間在對(duì)題目進(jìn)行思考和探討上，并記錄自己的思考套路和論證過(guò)程，然后試著將其組織為英文并寫(xiě)作�？忌趯�(xiě)作中需要側(cè)重留意以下三個(gè)方面：即論證的角度，論證的層次和論證的手段。
論證角度一般是指考生準(zhǔn)備從哪個(gè)方面對(duì)題干中的邏輯漏洞進(jìn)行反駁和論證，論證層次即考生論證的深度和邏輯關(guān)系的把握，論證的手段一般是邏輯論證和舉例論證，因而傳統(tǒng)觀點(diǎn)之一是在準(zhǔn)備GMAT寫(xiě)作中要準(zhǔn)備大量的論證素材，即是關(guān)于題目或論點(diǎn)的事例。
在選取論據(jù)素材上，考生也可考慮回避過(guò)多對(duì)于素材的陳述，而是轉(zhuǎn)而用邏輯論證將素材的重點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，從而避開(kāi)被判作弊的可能。另一方面，邏輯論證的論證方式原則上即是傳統(tǒng)的三段論手法，因而考生可在寫(xiě)作論證句式時(shí)參考GMAT的邏輯部分的題目的命題手法以改良自己論證時(shí)的句式安排和句子銜接。
GMAT寫(xiě)作三要素
在備考GMAT寫(xiě)作的過(guò)程中需要注意以下三個(gè)要素：即句式數(shù)量，句式內(nèi)容，和句式安排�？忌苊鞔_句式數(shù)量，即可以明確句子字?jǐn)?shù)，從而進(jìn)一步構(gòu)思句式內(nèi)容;在準(zhǔn)備句式內(nèi)容時(shí)，建議考生僅將模板和推薦句式作為參考，可以借鑒其結(jié)構(gòu)或是表述方式，而不是照搬其內(nèi)容或是干脆照抄;而之后考生即可確立若干套的句式安排，但無(wú)需過(guò)多，并試用不同題目進(jìn)行寫(xiě)作以確定段落的通用性，在考試中也可駕輕就熟。
備考GMAT作文，考生可仔細(xì)閱讀官方給出的判分標(biāo)準(zhǔn)和參考范文，尤其是對(duì)于范文的評(píng)價(jià)。通過(guò)分析上述材料，考生可以將自己的作文與標(biāo)準(zhǔn)多作比較，從而不斷修改自己的作文，以使得寫(xiě)作水平日益提升。但也需審慎對(duì)待網(wǎng)絡(luò)等途徑得來(lái)的范文的可靠性和客觀性。
注意寫(xiě)作字?jǐn)?shù)和文章結(jié)構(gòu)
GMAT寫(xiě)作的備考復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)注意字?jǐn)?shù)多不代表廢話(huà)多，考生一定不要為了湊字?jǐn)?shù)而生搬硬套，將一個(gè)觀點(diǎn)重復(fù)表述。最重要的還是要注重段落內(nèi)部及段落間邏輯的轉(zhuǎn)換以及語(yǔ)言的運(yùn)用，只有邏輯清晰、言辭準(zhǔn)確，才能夠稱(chēng)得上一篇好文章，也才會(huì)得到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。備考GMAT寫(xiě)作一定要舉一反三。有很多GMAT寫(xiě)作題目不同，但實(shí)際上說(shuō)的都是一個(gè)問(wèn)題。把類(lèi)似的放在一起復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)了一個(gè)等于復(fù)習(xí)了好幾個(gè)。
GMAT作文要求的是考生按照既定的結(jié)構(gòu)進(jìn)行討論提出觀點(diǎn)，因而考生需要確立GMAT題目的慣用作文結(jié)構(gòu)，并在考試中盡量遵循確立的結(jié)構(gòu)快速形成作文的基本結(jié)構(gòu)，尤其是開(kāi)篇和收尾段，從而可以留有相對(duì)充裕的時(shí)間構(gòu)思并寫(xiě)作中間部分。