1、首先要解決思維問題。

　　GMAT寫作考試的備考復(fù)習(xí)中，考生若想提高自己作文構(gòu)思的速度，那么就要解決思維方面的問題，也就是學(xué)會構(gòu)思作文，因為這樣的構(gòu)思減少了翻譯的過程。試想一下，如果考生使用漢語構(gòu)思，在列出文章提綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對應(yīng)的英語，然后再準(zhǔn)備材料組織論述，這勢必會浪費很多寫作的寶貴時間。

　　2、GMAT寫作資源的收集，選擇合適的作文模板。

　　GMAT考試的復(fù)習(xí)備考中，寫作資源是來自方方面面的，英語思維的訓(xùn)練也是與各項復(fù)習(xí)同步進行的，考生做過的GMAT閱讀、語法、邏輯等題目都可以成為作文考試的備考資源。GMAT考試的備考復(fù)習(xí)中，邏輯題目向考生闡明了句子的邏輯關(guān)系，考生可以依據(jù)這些關(guān)系來組織自己立論和駁論文的基本框架，在闡述觀點時表明自己的邏輯分析能力。

　　3、語法效力。

　　GMAT考試的語法題目可以幫助考生學(xué)會實用、簡潔、清楚地表達自己的意思，美化句子。而閱讀方面，考生可以從中學(xué)習(xí)一些長難句，并學(xué)習(xí)作者立論和證明論點的過程，學(xué)習(xí)其中的過渡段落等等。GMAT寫作考試的備考復(fù)習(xí)中，考試在充分利用閱讀、邏輯、語法題目進行英語思維轉(zhuǎn)換之后，還要多閱讀一些范文，學(xué)習(xí)別人行文的方法，使之轉(zhuǎn)化成自己的資源，并且多加練習(xí)，久而久之寫作就不是一件難事了。

　　4、GMAT考試時間分配中的打字速度。

　　GMAT寫作考試的備考復(fù)習(xí)中，還有一項影響寫作速度的就是考生的打字速度。打字功夫不是一天練出來的，要保證速度，還要保證正確率，我在第一次考試時，認為自己經(jīng)過在北京上得幾節(jié)課，加上自己的練習(xí)肯定能拿高分的�？墒菂s因為鍵盤輸入的問題出現(xiàn)一些本來可以避免的錯誤，導(dǎo)致我作文成績很差。其實GMAT寫作考試并不一定要求考生必須會盲打，有些人習(xí)慣了漢語的輸入法，因為可以利用輸入法的聯(lián)想功能，而輸入單詞時，這樣的優(yōu)勢就沒有了，往往會因為不熟悉鍵盤或者緊張造成單詞的拼寫錯誤。在這里建議大家平時寫作時就刻意地加強鍵盤的練習(xí)，自己手寫出來的文章也要用鍵盤輸?shù)诫娔X里，并且嚴(yán)格規(guī)定輸入的時間。我建議那些對電腦指法不熟悉的考生每天用半個小時左右的時間練習(xí)打字，在輸入單詞時心中默念單詞，避免輸入錯誤，盡量使輸入不間斷，這樣可以保證你的英語思維不被打亂。

　　5、簡潔明了。

　　GMAT作文的備考復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)注意的一點是，字?jǐn)?shù)多不代表廢話多，考生一定不要為了湊字?jǐn)?shù)而生搬硬套，將一個觀點重復(fù)表述，最重要的還是要注重段落內(nèi)部及段落間邏輯的轉(zhuǎn)換以及語言的運用，只有邏輯清晰、言辭準(zhǔn)確，才能夠稱得上一篇好文章，也才會得到滿意的分?jǐn)?shù)。

　　GMAT寫作注意事項

　　1、熟悉gmat作文首先是要熟悉計算機化考試的模式，簡單地說，就是打字。

　　考生必須要提高打字的速度和準(zhǔn)確度，如此一來，就能大幅減少浪費在凝視鍵盤和刪除修改上的時間;另外善于使用復(fù)制和粘貼也會對寫作速度有所提高。GMAT寫作分為Issue和Argument兩個部分，每個部分時間均為30分鐘，考慮到構(gòu)思時間和字?jǐn)?shù)要求，考生應(yīng)將自己的打字速度至少保持在20~30詞/分鐘，并且盡可能提高拼寫的正確率，從而避免頻繁修改。至少從考試結(jié)果來看，字?jǐn)?shù)的多寡在很大程度上也會左右分?jǐn)?shù)的走向。

　　熟悉GMAT寫作的下一步就是熟悉GMAT寫作對作文的要求與評分標(biāo)準(zhǔn)，考生可仔細閱讀官方給出的判分標(biāo)準(zhǔn)和參考范文，尤其是對于范文的評價。通過分析上述材料，考生可以將自己的作文在日后和范文與標(biāo)準(zhǔn)多作比較，從而不斷修改自己的作文，以使得寫作水平日益提升。但考生也需審慎對待網(wǎng)絡(luò)等途徑得來的范文的可靠性和客觀性。

　　2、準(zhǔn)備GMAT考試首先就是針對寫作的準(zhǔn)備，換句話講，就是首先要提高自身的寫作水平和語言表述。

　　而針對GMAT寫作要提高的不僅僅是遣詞造句的能力，更是銜句成篇的思路。考生首先要設(shè)法完善思路和框架，再去力求提高運用語言的技巧。

　　3、GMAT寫作對于考生英語表述能力的要求相比TOEFL和IELTS等考試要高，主要在于它不僅要求考生有清楚的論證結(jié)構(gòu)和層次以及合理的邏輯推斷和論證，更要求考生有運用英文對此流暢表述的能力。

　　而在此寫作中，對考生的語言運用能力的要求也有所提升，考生不僅要能正確表述思路和觀點(從句子結(jié)構(gòu)和語法上)，更要能有效地將句子銜接起來構(gòu)句成段;對于運用復(fù)雜語法和結(jié)構(gòu)寫作的要求從而進一步提升，考生要能夠?qū)⑾嚓P(guān)的信息在盡可能連貫的句子內(nèi)表述清楚，并且規(guī)避英文中錯誤的寫作習(xí)慣。

　　GMAT入門考生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備GMAT寫作的語言可以從練習(xí)寫作復(fù)雜句入手，尤其可以在寫作中參考GMAT閱讀中的句子結(jié)構(gòu)和用詞。如時間充裕，考生可按國外大學(xué)寫作指導(dǎo)教材有意識地提高寫作能力;但從短期提高來看，設(shè)計一些較為靈活，易用補充的句式用于豐富寫作內(nèi)容會更為有效地提高句子結(jié)構(gòu)。從用詞角度看，避免用詞過于簡單和通俗，尤其是口頭語和俚語的使用，相應(yīng)地增加正式用語的使用，并可以適當(dāng)使用較為學(xué)術(shù)的拉丁詞匯，尤其是在邏輯論證中。

　　4、當(dāng)考生走上考場時，應(yīng)牢記在心的幾件事情如下：

　　1.在開始寫作時可先打好簡單草稿并列出論證大綱以方便后面的寫作;

　　2.首先完成開篇段和收尾段，并寫出中間部分各段的段首內(nèi)容;

　　3.盡量利用時間對中間部分加以論證，但需至少保證兩段內(nèi)容完整且結(jié)構(gòu)合理，其他段落可視時間靈活補充或豐富;

　　4.在寫作中盡可能不要歸于糾結(jié)于某一句子或表達方式，首要任務(wù)是完成段落的寫作;

　　5.避免在段落寫作后對其中內(nèi)容作修改，既耗費時間又?jǐn)_亂思路。