GMAT四階段復(fù)習(xí)方法分享
階段一：背GMAT詞匯
系統(tǒng)總結(jié)語法之前聽說背單詞對(duì)于GMAT產(chǎn)出率很低，我估計(jì)是很多人之前考過托福之類的，所以已經(jīng)有一定的單詞基礎(chǔ)。我考GMAT之前沒有考過其他英文試，所以老老實(shí)實(shí)從單詞開始，背的是《邁西GMAT二千核心詞匯版》，主要是積累了一定量的單詞以及建立了適合自己的一套背單詞的方法。語法我讀的好像是章振邦的。系統(tǒng)總結(jié)語法對(duì)于考GMAT我覺得不是很必要，但是沒有怎么后悔花時(shí)間在上面。因?yàn)榭梢詭椭陬^腦中建立一個(gè)對(duì)于語法的big picture，對(duì)后來語法復(fù)習(xí)以及攻破難句還是有一定協(xié)助作用。
階段二：OG黃皮
(后來才發(fā)覺有紫皮，放膽沒做)做OG的`時(shí)候我是語法，邏輯，閱讀并駕齊驅(qū)，各個(gè)部分每天都做一些。后來覺得效果不好，相信對(duì)于各個(gè)部分集中一段時(shí)間去攻破會(huì)比較好，主要是培養(yǎng)對(duì)各部分題目的感覺，便于總結(jié)。 語法：從之前系統(tǒng)總結(jié)語法到做OG，明顯發(fā)覺兩點(diǎn)：1)GMAT有它特定某個(gè)范圍的考點(diǎn)，所以我看第二遍和第三遍的時(shí)候是以考點(diǎn)分類復(fù)習(xí)的，我總結(jié)的考點(diǎn)有8 個(gè)。最后一遍也就是第四遍是拾遺工作。2)語言在不斷發(fā)展，有些語法點(diǎn)會(huì)漸漸變得不嚴(yán)緊。GMAT的語言表達(dá)是選擇最正宗最簡(jiǎn)明的說法。比如定語從句引導(dǎo)詞，如果前行詞是人的話，那么引導(dǎo)詞可有兩種選擇：who或that。但GMAT中要求選擇who不用that。 邏輯和閱讀：OG邏輯跟閱讀做完以后還是思路有點(diǎn)不清晰，卻苦于沒有好的分類方法。邏輯采納過前人建議去做分類，不見成效;閱讀則看過小安閱讀法，看得不太懂就算了。后來也沒有太拘泥于分類，干脆沒有做這部工作。直奔第三階段。
階段三：模擬試 GWD
我用的模擬資料是GWD，開始三份沒有計(jì)時(shí)，做得失魂落魄。后來下載計(jì)時(shí)器以及確定節(jié)奏才開始得心應(yīng)手。語法閱讀速度必須要快，邏輯跟閱讀最好還是實(shí)實(shí)在在通篇讀下，聽說有跳讀方法，試過一遍，但是心虛得很，還是不采納。 做 GWD的時(shí)候語法比較順，因?yàn)榭梢赃\(yùn)用之前總結(jié)的幾個(gè)考點(diǎn)，思路比較清晰。GWD的語法點(diǎn)一般不會(huì)跑出OG的語法點(diǎn)范圍，所以語法總結(jié)看OG足夠了，不必再費(fèi)神在GWD上。但邏輯和閱讀比較混亂，所以覺得總結(jié)工作還是需要做的。我覺得OG的邏輯和閱讀似乎沒有太大參考價(jià)值，難度也偏淺一點(diǎn)，所以總結(jié)只局限于GWD。個(gè)人覺得邏輯和閱讀都是考單詞基礎(chǔ)和閱讀速度的。單詞基礎(chǔ)建立了，閱讀速度我主要是讀楊鵬難句，對(duì)于比較艱澀的句子結(jié)構(gòu)有了一定概念(這里系統(tǒng)的語法也起到一定旁助作用)，閱讀速度改善很快。邏輯和閱讀如果你能讀懂題意，基本上都能選得正確。當(dāng)然難的邏輯會(huì)有混淆選項(xiàng)，對(duì)于這些難題我才去分類，總結(jié)了4個(gè)難題題型以及對(duì)應(yīng)的解題方法，屢試不爽。難的閱讀也會(huì)有混淆選項(xiàng)，但我沒有去總結(jié)，因?yàn)橛X得那些難題好像哪個(gè)答案都有爭(zhēng)議都不能讓人信服似的，就干脆放手不管了。 數(shù)學(xué)：跟語法一樣，GMAT數(shù)學(xué)也有它特定某個(gè)范圍的考點(diǎn)，我認(rèn)為主要兩個(gè)難點(diǎn)是排列組合和DS中的不等式。集中火力總結(jié)一下應(yīng)該不會(huì)有大問題。我是在模擬試訓(xùn)練自己的抗疲勞能力才做數(shù)學(xué)的，不過還是有點(diǎn)后悔花了過多時(shí)間在數(shù)學(xué)上。
階段四：JJ
是碰運(yùn)氣的時(shí)候了，最后一兩個(gè)星期開始上網(wǎng)留意，這里實(shí)在沒有什么經(jīng)驗(yàn)好說的。
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