關(guān)于GMAT快速閱讀的三要素
1)文章屬于哪種套路結(jié)構(gòu)類型。
2)作者主要敘述對(duì)象(FOCUS),如A人、B動(dòng)物、C元素。
3)作者對(duì)他所敘述的對(duì)象持或正、或負(fù)的大致評(píng)價(jià)。
此三點(diǎn),無論讀到哪里,考生都要始終清楚,否則沒有一道題能保證自己做對(duì)。 做題時(shí)找原文語言重現(xiàn)的原則 尤其是解具體細(xì)節(jié)題時(shí),必須做到此點(diǎn)。因?yàn)?GMAT閱讀的一個(gè)大難點(diǎn)就是：選項(xiàng)間的混淆程度很深。所以,必須要把原文中相應(yīng)的敘述找出來,看哪個(gè)選項(xiàng)是對(duì)原文的精確改寫,是則為正確,否則為錯(cuò)誤。不能憑印象做題,因?yàn)檫x項(xiàng)間的差異有時(shí)候可能就微小到一個(gè)介詞、連詞、冠詞或語氣詞上,很細(xì)微。更不能完全信任自己的知識(shí)背景,因?yàn)槊绹膶W(xué)術(shù)觀點(diǎn)(尤其文科)和我國有很大差異,說得夸張些,有時(shí),考生的社會(huì)科學(xué)常識(shí)、背景太多,反而會(huì)有害。
現(xiàn)場閱讀時(shí),除了已經(jīng)確定下來的主題句之外,一般不要反復(fù)琢磨,精解每一句話。這個(gè)原則聽起來很容易做到�？稍趯�(shí)踐中,考生往往不由自主地去試圖讀懂每句話、每個(gè)細(xì)節(jié),在較難處不惜花費(fèi)大量的時(shí)間,反復(fù)閱讀。這也是多年以來受中國英語教學(xué)弊病影響的結(jié)果。
要想實(shí)現(xiàn)GMAT快速閱讀，就不要耽溺于一兩個(gè)詞匯、詞組的含義猜測,耽溺于對(duì)一兩句話語法結(jié)構(gòu)的分析。此點(diǎn)實(shí)際上是上一點(diǎn)的`一個(gè)具體化特例。在復(fù)雜的GMAT文章中,生詞、詞組比比皆是,長達(dá)數(shù)行的復(fù)雜句也屢見不鮮。若把時(shí)間放在詞語猜測和句法分析之上,必將因小失大,嚴(yán)重地拖慢現(xiàn)場閱讀的速度。
因此為了達(dá)到GMAT快速閱讀的目的，考生需要做到在第一篇的閱讀能夠了解文章結(jié)構(gòu)，知道文章描述對(duì)象，以及對(duì)于描述對(duì)象所持觀點(diǎn)的大致判斷，而后帶著問題迅速找到原文描述，進(jìn)行快速判斷，不過分注意某些無關(guān)詞匯，詞組，相信一定可以實(shí)現(xiàn)GMAT快速閱讀。
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