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德國留學(xué)申請文書寫作要點(diǎn)

時間:2021-12-01 17:49:51 留學(xué)經(jīng)驗(yàn) 我要投稿

德國留學(xué)申請文書寫作要點(diǎn)匯總

  一、簡歷

德國留學(xué)申請文書寫作要點(diǎn)匯總

  1、個人信息

  包括姓名,出生日期,性別,地址,聯(lián)系電話和電子郵箱等。

  2、教育背景

  倒著時間來寫,即最近的教育經(jīng)歷放前面。內(nèi)容包括畢業(yè)/在讀學(xué)校名,起止時間,所獲學(xué)位,所學(xué)專業(yè),如果綜合GPA或者專業(yè)GPA較高或者班級排名比較好,可以重點(diǎn)突出。還可以把核心課程,與申請相關(guān)的部分課程羅列出來。

  3、所獲榮譽(yù)

  學(xué)術(shù)的和社會活動方面的榮譽(yù)都要寫上去。包括獲獎名稱,獲獎時間,發(fā)獎單位,獎勵原因,可以簡要說明獲獎比例。

  4、個人技能

  最好按照與申請專業(yè)相關(guān)程度決定先后,聯(lián)系越緊或越重要的技能一般放最前面。

  5、工作或科研經(jīng)歷

  倒敘時間把重要的經(jīng)歷寫出來,和申請專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷可以稍微詳細(xì)點(diǎn)。包括公司名稱,工作崗位,主要職責(zé)與成就等。

  6、個人發(fā)表著作

  包括題目,作者,時間,雜志(包括頁碼)(中英文,以原發(fā)表為準(zhǔn))。

  7、課外活動

  主要展現(xiàn)個人素質(zhì)的全面發(fā)展,以及個人對集體和社會的責(zé)任感。本科申請者很多都是無工作實(shí)習(xí)和科研經(jīng)歷,所以這部分盡量能寫多些。但重點(diǎn)突出,平淡無奇或者對申請專業(yè)無多大關(guān)聯(lián)的就不用寫了。

  8、其他

  包括標(biāo)準(zhǔn)化考試成績,計(jì)算機(jī)水平,主要的實(shí)驗(yàn)技能,興趣愛好等。如果留學(xué)語言分?jǐn)?shù)不錯的話,應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),分列各單項(xiàng)成績。

  二、個人陳述

  詳讀學(xué)校的寫作說明并了解問題的重點(diǎn),不贅言,請盡量具體陳述,解釋你的專業(yè)背景能為該特殊領(lǐng)域的工作帶來什么幫助。如果你的學(xué)分不高,為什么你仍舊堅(jiān)持在我們專業(yè)學(xué)習(xí)?

  寫作時應(yīng)清楚明確。例如:應(yīng)說明對教授的認(rèn)知是從何而來,如在何處讀到某教授的文章而愿受教于他,或某位教授正在從事一項(xiàng)重要研究,與自己欲攻讀的研究領(lǐng)域相同等;表達(dá)對所申請系所的課程、教師和特性有些了解,依學(xué)校不同而提及對某位任教于該校的教授、新課程或該校的某個學(xué)位感興趣。

  不要離題,談?wù)撘恍┎幌喔傻氖隆?/p>

  態(tài)度誠懇認(rèn)真,不卑不亢;不用為自己的弱點(diǎn)道歉,譬如托福成績不高等;也不要表現(xiàn)得過份自信,重要的`是給學(xué)校一個專業(yè)的、認(rèn)真的印象。

  在寫個人陳述的時候一定要丟掉一些我們寫中文文章的思維,一定不要一味的找自己的“獨(dú)特”點(diǎn)和亂“煽情”,很多申請人往往用大篇幅寫一些不相干的個性,在招生者眼中完全不著邊際(make no sense)。

  三、推薦信

  1、首先要告知推薦人與申請人之間的關(guān)系(比如師生關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)和下屬關(guān)系等),以及推薦人自己的身份(比如某大學(xué)物理系教授,比如某公司市場營銷部經(jīng)理)。

  2、此外推薦人與申請者是如何認(rèn)識的(比如教授的某堂課上與申請者相識,比如在面試過程中與申請者相識等)。

  3、介紹完相應(yīng)的背景之后,推薦信的重點(diǎn)應(yīng)該放在申請者在此期間的表現(xiàn),比如課堂上的表現(xiàn),實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)。比如,課堂上是否出色的完成了推薦人布置的作業(yè),是否經(jīng)常與老師互動,幫助學(xué)生等一系列舉動讓推薦人留下了深刻的印象。同樣,如果是實(shí)習(xí)單位的推薦人,那么可以描述申請者在工作期間是否參與了什么項(xiàng)目,在項(xiàng)目中承擔(dān)了什么責(zé)任,取得了什么成果。(這部分為推薦信重點(diǎn))

  4、字?jǐn)?shù)一般在300—500字左右。

  5、內(nèi)容應(yīng)與其他材料相呼應(yīng),簡明扼要,有邏輯性。

  四、如何選取推薦人

  1、任課老師:直接反映學(xué)生在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的知識積累和能力。

  2、國外交換課程老師:此類推薦人更容易贏得招生官或申請學(xué)校的信任。如果是在專業(yè)領(lǐng)域有權(quán)威的國內(nèi)人士,同樣是作為推薦人非常好的選擇。

  3、實(shí)驗(yàn)/競賽/研究、實(shí)踐項(xiàng)目指導(dǎo)老師:可以突出申請者的動手,實(shí)踐以及科研能力。

  4、實(shí)習(xí)/工作主管和領(lǐng)導(dǎo):能夠評估其在實(shí)際工作領(lǐng)域中的各種能力和知識。需要注意的是此類推薦人并非title越大作為推薦人越好,而是能夠?qū)δ阕龀稣鎸?shí)評價。當(dāng)然,如果了解程度和推薦人的title能夠兩者兼顧是最好的。

  5、年級主任,院長,班主任:班主任或者院長可以反映學(xué)生好幾年的表現(xiàn),評價是比較綜合的,可以是課業(yè),學(xué)業(yè)之類的,也可以是性格,活動類的。當(dāng)然,平時有更多的實(shí)際接觸、溝通和交流會更真實(shí)。

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