留學生是怎么樣申請出國留學的呢?在申請的時候會犯哪些錯誤呢?下面是小編為大家整理收集的關(guān)于出國留學申請時最常犯的錯誤，希望對大家有所幫助。
1.沒有提前計劃
雖然都說計劃趕不上變化，但是在留學這件事兒上，前期的計劃是必不可少的。學生從選校擇校開始的時候，實際的申請材料就需要著手準備。同時競爭力的培養(yǎng)也需要提前開始規(guī)劃。比如規(guī)劃并報名標準化課程開始參與準備相關(guān)的標準化的考試，參與社區(qū)中有意義的課外活動，并充分拓展自己的興趣愛好，逐步提升自己的知識儲備，讓自己成為一個“有專長”，而非“而其他人一樣”的人。準備的時間也需要盡可能的靠前，這樣才能激發(fā)更多的潛能，從而發(fā)揮出更多的優(yōu)勢。
2.把精力都放在準備標準化考試上
中國人一直以來被認為是考試型人才，從重點的劃分，到對題目的預(yù)測一直被其他各國學子所膜拜。但是對于美國大學而言，成績并不是衡量入學資格的唯一標準。有滿分的SAT被拒的，也有2000就被常青藤錄取的。經(jīng)常聽到有同學問：“如果我比同屆同學的SAT高30分的話，難道不更應(yīng)該被錄取嗎?”也因為考試培訓行業(yè)的興盛，全世界的學生都習慣于熱情地專注在標準化考試上，但我們的前招生官們在近75%的國際學生案例中發(fā)現(xiàn)這股熱情太過頭了。
針對這種現(xiàn)象，中國學生應(yīng)該加強提升自己競爭力的同時，在申請材料的組織上投入大量時間，至少不能比準備標化考試的時間少。這不是說，國際學生應(yīng)該花三年的時間來寫文書;而是他們需要積極建立與培養(yǎng)和潛在的推薦人之間的聯(lián)系;有策略性地深入發(fā)展自己真正有熱情的活動，以及一系列被全球各地的學生們常常忽略的申請問題。
國際學生需要明白，學校要求提交托福或雅思等英語讀寫能力考試的目的是什么，以及招生辦是怎樣結(jié)合其他數(shù)據(jù)( SAT寫作，批判性閱讀，英語課成績，申請文書的寫作質(zhì)量)來評估他們能否在全英文的學習環(huán)境下游刃有余地學習。在達到某個明確的分數(shù)后，就沒有必要花大力氣去提高這個分數(shù)。
3.課外活動流于形式，不重點關(guān)注
招生辦公室里關(guān)于是否錄取一個學生的辯論，往往是圍繞一個學生的課外活動參與情況展開的。如果有兩個候選人，SAT都是2200分，GPA成績也相同，什么能把他們區(qū)別開呢?
答案在于他們在過去幾年選擇做了什么，他們?nèi)绾伟盐蘸屠眠@些機會，以及他們?nèi)绾伟炎鲞^的事情，以連貫并有說服力的方式，生動形象地描繪給招生官看的。
與100多名來自前30大學的前招生官一起共事，教會了我很多——如何幫助學生，將申請重點放在有策略地展現(xiàn)自身特質(zhì)上，以及那些在不同學校里最能吸引決策者的活動上。盡管每所學校之間會有一些微妙的差別，但所有的學校都在尋找，那些能夠生動講述自己故事的學生。如果沒有長時間的投入，熱情的參與，真心實意的付出，以及取得切實的成就，學生很難寫出能打動招生官的個人申請故事。
4.通用申請的活動列表中夸大時間
非常多的學生填寫通用申請表格時，人為地夸大他們所投入的時間。有時甚至夸張到每周參與各項活動的時間加起來多達幾百個小時!這對招生官來說是十分危險的信號，而且很不誠實。
5.找人寫推薦信臨時起意
許多招生官對國際學生的推薦信并不十分看重，特別是東亞學生申請材料中的推薦信。那是因為他們不知道這推薦信的可信度有多少，或是因為寫作質(zhì)量太低，或是推薦信并沒有對學生的能力或性格給出真知灼見。
與其在推薦信的問題上投機，國際學生應(yīng)該學會與導(dǎo)師建立長期的關(guān)系，和他們一起參與實質(zhì)性的工作，以及讓推薦人明白寫推薦信的過程。這些努力將在日后的申請中得到回報，招生官不注意到也難。
6.忽略校外有學分的項目成績單，或被認為隱藏成績
如果申請者在其他高中或大學上課并取得學分，幾乎所有的學校都會要求你提交這些課程的成績單。如果申請者得到成績單的時間較晚，他們可能會錯過申請截止日期，或更糟糕的是，讓人以為他們企圖隱瞞相關(guān)信息。
7.基于U.S. News美國新聞和世界報道上的學校排名上選校
各種雜志期刊發(fā)布的學校排名，對初步研究了解各所大學是有幫助的。但是，我們常�？吹綄W生決定申請的學校都是排名“前二十”的大學。這樣一刀切的做法并不可取，通常會導(dǎo)致不理想的錄取結(jié)果，而且常常會有學生被錄取后才發(fā)現(xiàn)學校生活和他們原來想象的并不一樣，然后郁郁寡歡。
對每所大學做細致的調(diào)查研究，有助于學生量身定制自己的申請，并能讓他們以最好的狀態(tài)，在大學和今后人生中獲得成功。
8. 準備財產(chǎn)證明
在招生中考慮學生財產(chǎn)情況的學校，往往需要國際申請者提供財務(wù)文件，來證明他們能夠支付就讀的學費。盡管很多學�，F(xiàn)在允許，在沒有收到財務(wù)信息的情況下，對國際學生的申請材料進行審閱;但懷疑學生是否有支付能力，在評估過程中仍是有害的。
9. 忘記SAT科目考試
盡管越來越多的學校正放棄對SAT科目考試的要求，大多數(shù)學校仍然要求學生提交至少2門考試。即使那些放棄要求的學校，仍然會將SAT科目考試的分數(shù)作為學生知識水平的進一步考量。
國際學生對SAT和托福/雅思的關(guān)注太多，以至于他們?nèi)菀缀鲆昐AT科目考試的準備，而且也不給自己留重考的余地。他們需要提前規(guī)劃好具體的考試日期，并留出一些回旋的余地。
對中國學生來說，ACT加上寫作考試(通常能代替SAT和SAT科目考試的組合)或許是最佳的選擇。
10.不留意電子郵件!
尤其在中國，我們經(jīng)常遇到這個問題，因為學生不習慣使用郵件進行溝通，而且也不定期查看郵件。不幸的是，許多學生沒有定時查收郵件，或與他們的升學指導(dǎo)討論來自學校的郵件的習慣，容易錯過重要的請求提示(比如面試報名日期!)。