去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生需要注意什么呢?對(duì)于專業(yè)又應(yīng)該如何選擇呢?下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2017美國(guó)留學(xué)專業(yè)選擇技巧的相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。
1、慎選不擅長(zhǎng)的專業(yè)，針對(duì)自身興趣愛好進(jìn)行選擇。
你可能會(huì)對(duì)此感到驚訝，總是會(huì)有一些學(xué)生選擇自己并不擅長(zhǎng)，或是沒有能力修完的專業(yè)。專業(yè)沒有好壞之分，只有適合不適合。同學(xué)們要看自己喜歡什么，所喜歡的專業(yè)自己是否擅長(zhǎng)。學(xué)習(xí)是很枯燥的事情，如果選擇不喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)起來會(huì)很痛苦，容易半途而廢，同時(shí)如果喜歡但不擅長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)過程中雖有興趣做支撐，但也會(huì)有挫敗感。
2、客觀冷靜，切盲目跟風(fēng)，扎堆所謂的熱門專業(yè)。
現(xiàn)在很多人覺得金融賺錢，就讓孩子跟風(fēng)去學(xué)金融，會(huì)計(jì)好就業(yè)，就讓孩子去讀會(huì)計(jì)。很多大一新生對(duì)專業(yè)還沒有認(rèn)知，還處在懵懂階段只是一味扎堆所謂的熱門專業(yè)，沒有從切身考慮自己是否適合就讀，就草率的做出決定。目前最熱門的專業(yè)卻一不定就是最好的專業(yè)，事實(shí)上就業(yè)市場(chǎng)是不斷變動(dòng)的，就業(yè)前景趨勢(shì)是有用的信息，但不是職業(yè)選擇的唯一因素。
3、畢業(yè)后打算，是回國(guó)就業(yè)還是要留在國(guó)外。
如果想留在國(guó)外，盡可能選擇STEM專業(yè)或者國(guó)外緊俏專業(yè)。(STEM名單請(qǐng)見下文)
4、結(jié)合自身的經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行專業(yè)的選擇。
例如理科及藝術(shù)類專業(yè)的花費(fèi)要比其它普通專業(yè)更高一些。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，但是留學(xué)專業(yè)的費(fèi)用超出預(yù)期，同學(xué)們?cè)诜敝氐膶W(xué)業(yè)下，還要考慮如何節(jié)約成本，讓外出打工時(shí)間占用了大部分學(xué)習(xí)時(shí)間，弄得自己得不償失，狼狽不堪。
5、在選擇專業(yè)的時(shí)候，一定要查看學(xué)校的課程設(shè)置，所修讀的科目，是否和你所想的一樣。
美國(guó)大學(xué)本科階段，尤其是大一、大二的時(shí)候，建議同學(xué)們首要任務(wù)是提高語言、寫作、表達(dá)能力，拓寬知識(shí)面，多參與社團(tuán)活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)文化，全面培養(yǎng)自己，在入讀大三以后再做出專業(yè)選擇。
6、專業(yè)并不等于職業(yè)。
事實(shí)上大多數(shù)雇主更關(guān)心的是相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)(例如兼職和實(shí)習(xí))以及已獲得的技能，除非這個(gè)工作需要專門的特別技術(shù)。一個(gè)專業(yè)出來的學(xué)生可以從事不同的職業(yè)，而同一個(gè)職業(yè)也可以有不同的專業(yè)背景。事實(shí)上，大多數(shù)人從事的工作與自己的專業(yè)沒有直接關(guān)系，有些只有連帶關(guān)系。
何為STEM?
2013年，奧巴馬總統(tǒng)提出新的移民政策中一直提到STEM這個(gè)詞，那STEM到底是什么呢?其實(shí)，STEM代表的是四種不同專業(yè)的大方向，共包含422個(gè)具體的專業(yè)。S代表Science科學(xué)，T代表Technology科技，E代表Engineering工程，M代表Mathematic數(shù)學(xué)。如果你的專業(yè)屬于這一類里面的，你將要獲得比別人多17個(gè)月的OPT(全稱Optional Practical Training，專業(yè)實(shí)習(xí))時(shí)間。OPT計(jì)劃是美國(guó)針對(duì)國(guó)際留學(xué)生頒布的一項(xiàng)政策。根據(jù)OPT計(jì)劃，國(guó)際學(xué)生從美國(guó)大學(xué)畢業(yè)后，可繼續(xù)以學(xué)生的身份在美國(guó)工作實(shí)習(xí)12個(gè)月，但是美國(guó)移民海關(guān)總署(ICE)規(guī)定，科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)(即STEM)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的畢業(yè)生OPT時(shí)間可延長(zhǎng)至29個(gè)月。
STEM，是美國(guó)乃至世界蓬勃崛起的前景學(xué)科，相關(guān)領(lǐng)域的工作也被認(rèn)為是未來薪資最高、最有前途的職業(yè)。因此，STEM專業(yè)的留學(xué)生也享受到比其他專業(yè)學(xué)生多出150%(一年半)的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間。近期有美國(guó)專家提出憂慮，認(rèn)為美國(guó)目前在STEM教育上落后于全球其他國(guó)家，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)其的重視和投入。
根據(jù)全球經(jīng)濟(jì)論壇提出的數(shù)據(jù)，美國(guó)在教育系統(tǒng)質(zhì)量上排名全球28，在初等教育質(zhì)量上排名全球38，在數(shù)學(xué)和科學(xué)教育質(zhì)量上排名全球47。然而在與STEM相關(guān)的工作中，超過70%都與計(jì)算機(jī)科學(xué)有關(guān)。STEM專業(yè)教育和STEM就業(yè)的匹配程度出現(xiàn)了巨大反差。同時(shí)，由于美國(guó)目前經(jīng)濟(jì)狀況向下發(fā)展，與STEM相關(guān)的工作缺口非常巨大，已經(jīng)達(dá)到了3700萬。社會(huì)市場(chǎng)基金會(huì)(The Social Market Foundation)的報(bào)告表示，由于勞動(dòng)大軍的老齡化問題，每年將會(huì)有10萬份需要STEM專業(yè)畢業(yè)生填補(bǔ)的工作缺口。而根據(jù)目前美國(guó)在學(xué)校中STEM人才的缺失看來，到了2018年，這一人才缺口將達(dá)到8600萬。倘若那些從事非STEM專業(yè)工作的STEM畢業(yè)生人數(shù)不變，那么在2020年之前每年都需要額外的四萬名STEM專業(yè)畢業(yè)生。
STEM的學(xué)科性質(zhì)決定了其自身發(fā)展的迅速性。據(jù)分析，到了2018年，92%的傳統(tǒng)STEM工作將需要工作人員接受中學(xué)以上的教育和培訓(xùn)。而目前在高中開始時(shí)對(duì)STEM感興趣的美國(guó)學(xué)生，60%在畢業(yè)時(shí)失去了興趣。而那些選擇繼續(xù)在大學(xué)進(jìn)行STEM學(xué)習(xí)的學(xué)生，則展開了在地球與空間科學(xué)、物質(zhì)與能量、生物醫(yī)學(xué)等廣闊領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)后的就職選擇上，具有STEM知識(shí)背景的學(xué)生可以進(jìn)入如航空工程、人工智能等充滿樂趣的領(lǐng)域工作。另外，奧巴馬總統(tǒng)已經(jīng)提議投入800萬美元提升STEM教育。所以國(guó)際學(xué)生在STEM領(lǐng)域具有非常大的發(fā)展?jié)摿Α?br />
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