中日學(xué)生在留學(xué)上的態(tài)度差異
據(jù)日本《中文導(dǎo)報(bào)》報(bào)道，日本財(cái)團(tuán)法人日本青少年研究所4月4日調(diào)查報(bào)告。日美中韓四國“有關(guān)高中生的生活意識與留學(xué)的調(diào)查”顯示，愈6成中國高中生希望去海外留學(xué)，而約6成日本高中生則不希望去海外留學(xué)。日本高中生回答“沒有信心一個(gè)人生活”及“覺得麻煩”等所占的比例較高，凸顯“內(nèi)向”傾向。
本次調(diào)查是在6月-11月，面向4個(gè)國家的普通學(xué)校高中生實(shí)施的。中國青少年研究中心、韓國青少年政策研究院提供了調(diào)查協(xié)力。日本有2458人做出了回答，美國有1032人做出了回答，中國有2235人做出了回答，韓國有2292人做出了回答。日本青少年研究所分析認(rèn)為，如果能夠把日本大學(xué)入學(xué)時(shí)期改為秋季，和歐美國家同步，或許會帶來日本學(xué)生的意識轉(zhuǎn)變。
日本青少年研究所的最新調(diào)查結(jié)果顯示，日本高中生中希望去海外留學(xué)的僅占46%，在日美中韓四國中最少，大部分日本中學(xué)生對于日本的教育環(huán)境表示滿意。有82%的韓國學(xué)生、58%的中國學(xué)生、53%的美國學(xué)生回答“想要留學(xué)”。有關(guān)留學(xué)時(shí)間，日本學(xué)生回答最多的是“1年以上2年以下”，而美中韓學(xué)生回答“2年以上”的占多數(shù)。
分析認(rèn)為，日本高中生留學(xué)的最大目的就是“學(xué)習(xí)語言”，對于“取得學(xué)位”、獲得“專門技術(shù)及資格”的興趣不高。而美中韓學(xué)生的留學(xué)目的是獲得學(xué)位，所以在留學(xué)時(shí)間問題上與日本產(chǎn)生了差異。
有關(guān)不想留學(xué)的理由，53%的日本學(xué)生回答“在自己國家更容易生活”，而中國為43%，韓國為26%；此外，日本學(xué)生回答“覺得麻煩”所占的比例為38.5%，中國33.05%、韓國31.7%、美國15.7%。而回答留學(xué)是“為了尋求更好的教育環(huán)境”的日本學(xué)生僅有17%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中國學(xué)生77%、韓國學(xué)生39%、美國學(xué)生36%的比例，顯示出日本高中生對留學(xué)魅力認(rèn)可度較低的現(xiàn)狀，由此表明日本高中生與美中韓高中生“向外看”意識迥異。
日中韓學(xué)生中，留美居首位，留英次之，有4成左右希望留學(xué)美國。美中韓學(xué)生中，希望留學(xué)日本的居第六位。日本高中生“想與外國人聊天”居各國之首，另外，“想去海外旅行”、“對外國文化及生活感興趣”、“想與外國人交朋友”等想法也較強(qiáng)。但是，對于“赴海外工作”則相當(dāng)消極，盡管日本高中生約6成有過赴海外的經(jīng)驗(yàn)，在四國中居首位。美中有2至3成學(xué)生事先為留學(xué)做準(zhǔn)備，日韓9成以上學(xué)生對留學(xué)不作準(zhǔn)備。中國學(xué)生“調(diào)查有關(guān)留學(xué)信息”、“學(xué)習(xí)海外大學(xué)的入學(xué)考試”的比例，明顯高于美日韓三國學(xué)生。
在該調(diào)查報(bào)告中，美中韓高中生被問及對日本的`關(guān)心時(shí)，回答“非常關(guān)心”的比率分別為，美國27.0%、中國25.2%、韓國18.2%；若加上“有關(guān)心”的比率，約7成韓國學(xué)生對日本表示“關(guān)心”，比美中學(xué)生的比率還要高。日美韓高中生被問及對中國的關(guān)心時(shí)，回答“非常關(guān)心”的比率分別為，美國19.5%、日本14.3%、韓國6.9%；與六年前相比，美國學(xué)生一直增加，日本學(xué)生略有增加，韓國學(xué)生明顯較少。分析認(rèn)為，如果能增加人與人之間的交流以及對他國文化的接觸機(jī)會，這個(gè)數(shù)字應(yīng)該會進(jìn)一步增長。
另外，在回答“現(xiàn)在你認(rèn)為最重要的事是什么”中，中國高中生回答“讓父母理解自己”、“被老師理解”的比率居首位，“考入好的大學(xué)”比率與韓國高中生等同；美國高中生回答“搞好朋友關(guān)系”、“搞好異性關(guān)系”、“活躍在競技場上”的比率，比較高；韓國高中生回答“考入好的大學(xué)”、“縱情游玩”、“做自己喜歡的事”、“活用興趣”的比率，均居各國之首；日本高中生回答“搞好家庭關(guān)系”、“讓父母理解自己”、“被老師理解”的比率，明顯比美中韓低，只有在“縱情游玩”、“活躍在競技場上”這兩種回答中所占比率最高，均居第二位；可見國情不同，各國高中生的意識也大相徑庭。
在“對何物非常有興趣”的提問中，中國高中生表示對“計(jì)算機(jī)及因特網(wǎng)”、“國家”、“地域”非常感興趣，另外對“大眾文化”、“攜帶電話及電子郵件”、“流行”也有興趣；韓國高中生表示對“容貌、減肥”非常感興趣，另外對“大眾文化”、“俱樂部活動”、“流行”也有興趣；而美國高中生對“學(xué)習(xí)及成績”、“金錢”、“攜帶電話及電子郵件”非常感興趣，另外對“就職”、“家庭”、“交友關(guān)系”也有興趣；但日本高中生表示對漫畫、雜志及音樂等“大眾文化”、“俱樂部活動”、“流行”非常感興趣，但是對“家庭”、“學(xué)習(xí)及成績”、“交友關(guān)系”的關(guān)心程度，大大低于其他各國。由此，可以看出中韓美高中生重視未來的發(fā)展，而日本的高中生比起未來更加重視現(xiàn)在。
負(fù)責(zé)本次調(diào)查的日本青少年研究所的研究人員分析稱，也許日本高中生認(rèn)為學(xué)習(xí)及成績和自己的未來聯(lián)系并不大，所以對“大眾文化”、“俱樂部活動”、“流行”等充滿熱情。日本高中生上課時(shí)打盹的比例最高，達(dá)45%；韓國學(xué)生中的這一比例為32.3%，美國為20.8%，中國僅為4.7%。上課時(shí)認(rèn)真記筆記的日本學(xué)生最多，比例達(dá)93.1%；而積極發(fā)言者的比例最低，為14.3%。如果不能理解上課內(nèi)容，表示“隨它去”的日本學(xué)生比例最高，為25.6%。不做作業(yè)的日本學(xué)生比例為22.6%，僅次于韓國學(xué)生的30.3%。相比之下，美國和中國學(xué)生中的這一比例分別僅為3.5%和1.1%。課余時(shí)間不學(xué)習(xí)的日本學(xué)生比例為34.3%，居四國之首。這充分反映出了日本學(xué)生對學(xué)習(xí)的消極態(tài)度。
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