美國高中轉(zhuǎn)學(xué)，主要有三種原因： 學(xué)術(shù)水平太高，學(xué)生跟不上課，GPA低或者掛科;學(xué)術(shù)水平較低，學(xué)生希望就讀學(xué)術(shù)上更具挑戰(zhàn)的學(xué)校;學(xué)校實際情況與預(yù)期不符，如中國學(xué)生太多，活動太少，或校園太小等等。對于美國高中留學(xué)生來說，該如何應(yīng)對轉(zhuǎn)學(xué)呢?

　　1、目標(biāo)年級

　　在目標(biāo)年級上，以適應(yīng)自身水平為原則。在年齡上限不突破的情況下，重讀一年往往才是理性選擇。如10年級讀完，在新學(xué)校再從10年級讀起，甚至可在完成11年級上半學(xué)期之后，再到新學(xué)校讀10年級下半學(xué)期。鑒于高年級轉(zhuǎn)學(xué)會帶來更多困難，建議在11年級之前完成轉(zhuǎn)學(xué)。

　　大學(xué)申請中，主要看學(xué)生10和11年級的成績。在做出轉(zhuǎn)學(xué)的選擇時，一定要仔細(xì)評估自身的學(xué)術(shù)水平，和在讀學(xué)校及目標(biāo)學(xué)校課程的學(xué)術(shù)強(qiáng)度，以確保在轉(zhuǎn)學(xué)前后成績呈現(xiàn)穩(wěn)定上升的態(tài)勢。

　　此外，12年級基本沒有學(xué)校會接受轉(zhuǎn)學(xué)生。因為新學(xué)校的老師沒法在不了解學(xué)生的情況下給出申請大學(xué)的推薦信，所以在申請大學(xué)的節(jié)骨眼上轉(zhuǎn)學(xué)是難以想象也不建議的。

　　2、簽證變更

　　I-20表格是學(xué)生在美國合法居留的法律文件，上面記載著留學(xué)學(xué)校、年紀(jì)、專業(yè)、學(xué)費(fèi)等重要信息，轉(zhuǎn)學(xué)之后會發(fā)生相應(yīng)變化。簽證的依據(jù)就是I-20表格，也就是說，學(xué)生的簽證和I-20表格是對應(yīng)的。

　　轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生實際存在兩種情形：回國與不回國。

　　1)不回國。只要換I-20表就可以，不需要重新申請簽證。從轉(zhuǎn)出學(xué)校辦理完退學(xué)手續(xù)，然后前往轉(zhuǎn)入的學(xué)校注冊報到即可。這種情況下，學(xué)生要向轉(zhuǎn)入學(xué)校提供轉(zhuǎn)出學(xué)校發(fā)放的I-20表格及簽證復(fù)印件。轉(zhuǎn)入學(xué)校接到這些材料之后會重新簽發(fā)I-20表，并在I-20表的第三項中特別注明"Transfer from xxx School"。

　　2)回國。必須重新申請簽證——無論原有簽證是否過期，以便美國使領(lǐng)館依據(jù)新的I-20表更新簽證信息，否則I-20表與簽證錄入信息相悖，會被阻止入境。 是難以想象也不建議的。

　　3、目標(biāo)學(xué)校

　　更多的學(xué)生是想轉(zhuǎn)學(xué)到一個更具有挑戰(zhàn)性的學(xué)校，那么就需要學(xué)生在學(xué)術(shù)方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的優(yōu)勢，學(xué)生能否跟上學(xué)校的課程是很重要的。因為大學(xué)申請，錄取官不會看重你是來自于哪個學(xué)校，原本就讀學(xué)校的成績?nèi)绻��?.5，去了新的學(xué)校變成3.0，這樣一個下降的成績也勢必會對其錄取造成一定的影響。

　　當(dāng)然，如果學(xué)生本身學(xué)術(shù)能力確實還不差，也可以去挑戰(zhàn)一些更有難度的課程。

　　因此，在學(xué)生想轉(zhuǎn)學(xué)的時候一定要客觀分析，轉(zhuǎn)學(xué)后，成績是否會保持原有水平，或能提高。

　　4、其他事項

　　1.盡量不要跟同學(xué)提及轉(zhuǎn)學(xué)之事

　　2.不要說原來就讀高中的壞話

　　3.到新的高中面試時，問及轉(zhuǎn)學(xué)原因時，要明白不是原來的學(xué)校不好，而是自己尋找更適合自己的學(xué)校

　　4.面對招生官，切記不要批判原來的學(xué)校來討好申請學(xué)校