關(guān)于留學(xué)前先問自己8個問題

　　3月22日，2008中國（成都）國際教育招生交流會如期舉行。交流會當(dāng)天，吸引了近萬人次前往咨詢。留學(xué)顧問認(rèn)為，現(xiàn)在，咨詢留學(xué)的家庭越來越多，這無疑是一個好的現(xiàn)象，它意味著出國留學(xué)又將出現(xiàn)新的熱潮。但是，在現(xiàn)場，我們卻發(fā)現(xiàn)一些留學(xué)家庭對海外教育的了解卻十分有限，據(jù)記者現(xiàn)場調(diào)查近百個家庭顯示,一半以上孩子有留學(xué)意愿的家庭對留學(xué)并沒有清晰的規(guī)劃，現(xiàn)場咨詢的很多家庭更是父母代勞子女缺席。在留學(xué)英國的講座中，記者數(shù)了一下，參加的孩子竟然只有十幾個，就以兩個家長一個孩子而論，缺席的孩子也相當(dāng)多。出國留學(xué)對整個家庭，對孩子的一生來說都是大事，在出國留學(xué)前，你有必要問自己幾個問題。

　　1.明確的規(guī)劃和目標(biāo) 你有嗎？

　　面對林林總總的留學(xué)項目，事倍功半和事半功倍往往是一念之差。其間最關(guān)鍵的就是大多數(shù)留學(xué)家庭沒有一個完整的留學(xué)計劃。

　　“出國留學(xué)實際上僅是一個概念，就像買股票一樣，股市有許多支股票，而留學(xué)也有許多項目，需要認(rèn)真地量體裁衣。很多家長張口就問，你說哪一個留學(xué)項目最好，孩子就去哪兒留學(xué)，往往讓留學(xué)顧問無言以對�！彼拇ㄊ×魧W(xué)服務(wù)中心副總經(jīng)理李蓓認(rèn)為，留學(xué)項目沒有最好的，只有最適合學(xué)生自身的留學(xué)項目。

　　學(xué)生在出國留學(xué)前需根據(jù)自身的實際情況以及興趣愛好，來選擇合適的留學(xué)通道和項目。如在選擇專業(yè)時，不一定要選擇熱門專業(yè)，適合學(xué)生自己的專業(yè)是關(guān)鍵，這樣才更加有利于未來的就業(yè)。目前在的成都學(xué)生廖海，曾經(jīng)在接受記者采訪時說，有不少國內(nèi)的同學(xué)，到國外讀書一直沒有明確的規(guī)劃和目標(biāo)，對未來沒有一個基本的構(gòu)想和藍圖，這在國外是不可想象的。出國前一定要對自己將來的發(fā)展有全面的考慮，要做好計劃，不要出國后，才發(fā)現(xiàn)自己不知道往哪個方向發(fā)展。

　　2.獨自生活 你能真正獨立嗎？

　　關(guān)于獨立，廖海也說出了自己的切身體會：“以前在國內(nèi)，有家人為我計劃一切，但是出國后沒有人能替我做這些事。我覺得出國留學(xué)更大程度上不是家長的事兒，而是我們自己的事兒。如果自己沒有真正獨立的心態(tài)，出國后很容易遇到問題。國外的大學(xué)從課堂到課外，都注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、自主性，優(yōu)秀的學(xué)生更受歡迎�！�

　　據(jù)了解，目前還是有很多的家長只是抱著讓孩子出去鍍鍍金的單純想法讓他們?nèi)チ魧W(xué)，對其娃娃獨立生活能力沒有一個準(zhǔn)確的評估，很多高中生由于沒有太多的社會經(jīng)驗，對自己未來的藍圖也不明確，直接導(dǎo)致到國外生活很艱難，不懂獨立、不懂溝通、生活空虛、不知道畢業(yè)后該怎樣發(fā)展。因此，留學(xué)顧問建議，學(xué)生出國深造不應(yīng)該盲目跟風(fēng)，在出國前就需要確定一個基本目標(biāo)，并且應(yīng)該有極強的獨立自理能力，都這將直接影響他們在國外留學(xué)的質(zhì)量和將來的發(fā)展。

　　3.這是你自己的選擇嗎？

　　出國留學(xué)，學(xué)生應(yīng)該才是主體。但現(xiàn)實中，可是就有一些家長背著孩子前來咨詢留學(xué)，包辦代替，說是擔(dān)心影響了孩子的高考。其負(fù)面效果是可想而知的，或是學(xué)生走的不是自己中意的留學(xué)項目，或者根本就是服從家長的意志出國留學(xué)。新通星華出國總經(jīng)理黃進認(rèn)為，出去留學(xué)的是學(xué)生，而不是家長，家長應(yīng)該讓學(xué)生來做出選擇，家長給予一些參考和建議。

　　4.出國深造 你的學(xué)術(shù)能力究竟如何？

　　雅思成績、大學(xué)學(xué)術(shù)背景是大學(xué)衡量一個學(xué)生是否能被錄取的標(biāo)準(zhǔn)之一，但并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)�？�博教育成都校區(qū)市場部總監(jiān)楊越認(rèn)為，對申請的專業(yè)的認(rèn)識、個人綜合素質(zhì)以及申請者的學(xué)術(shù)能力也會被英國大學(xué)考查。比如：很多學(xué)校會考查學(xué)生是否了解將要修讀的專業(yè)或課程，同時能夠聯(lián)系個人的優(yōu)勢、以前的學(xué)術(shù)背景、將來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對這個專業(yè)或課程有一定分析。學(xué)校希望學(xué)生在前來就讀之前，對要學(xué)習(xí)的專業(yè)、課程都有很全面的了解，知道自己為什么要選擇這個課程，學(xué)完這個課程以后還打算做什么，今后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么。這些內(nèi)容通常都會被要求寫在學(xué)生的“個人陳述”中。

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