美國高中留學(xué)的優(yōu)劣勢分析
首先低齡留學(xué)對孩子的英語語言提高更快
眾所周知，語言環(huán)境對于英語學(xué)習(xí)是非常重要的，也是提高英語水平的重要途徑。目前初高中的孩子基本在國內(nèi)也已經(jīng)學(xué)習(xí)英語多年，有的孩子在課余還額外上英文輔導(dǎo)班，或者找一對一的外教來提高英語水平，但這畢竟還是在中國的漢語大環(huán)境下，孩子的英文能力提升仍然受到諸多限制。然而，赴美留學(xué)提供給孩子的將是全英文的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，而且年齡小的孩子在全英文的氛圍中提高英文水平很快，有的學(xué)生出國一年回來的英文流利程度已經(jīng)大大超出了我們的預(yù)期。另外，部分學(xué)校會給國際生提供ESL英文輔導(dǎo)，對低齡留學(xué)生英文的快速提高有很大幫助。因此，低齡留學(xué)孩子的英文水平要比在國內(nèi)學(xué)習(xí)英文的的孩子進(jìn)步明顯的多，到申請大學(xué)的時候，地道的英文表達(dá)也更有利于學(xué)生的申請以及畢業(yè)之后成功融入美國社會。
第二低齡留學(xué)有助于提升孩子的綜合能力
不同于國內(nèi)中學(xué)的統(tǒng)一教學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化考試，美國的中學(xué)教育會更強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。美國中學(xué)會培養(yǎng)孩子的英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會科學(xué)和藝術(shù)等各方面的綜合能力，學(xué)校除了提供中學(xué)畢業(yè)所規(guī)定的必修課程之外，還提供了大量的'選修課程，課程難度也分為常規(guī)課程、榮譽(yù)課程、AP課程和大學(xué)雙學(xué)分課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好、擅長的科目以及畢業(yè)之后想申請的大學(xué)專業(yè)來全面衡量并選擇要修的課程，真正實(shí)現(xiàn)了個性化發(fā)展。除此之外，絕大部分私立學(xué)校還會要求學(xué)生有社區(qū)服務(wù)，能盡自己所能來幫助和回饋社會。美國的學(xué)校通過課程設(shè)置、課外活動等來提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、社會實(shí)踐能力、領(lǐng)導(dǎo)力以及處理問題的能力，相對于知識的學(xué)習(xí)，他們更注重能力的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，這是美國教育的精華，也是低齡留學(xué)能夠帶給孩子一生的財(cái)富。
第三低齡留學(xué)有助于拓寬孩子的視野
現(xiàn)在美國很多學(xué)校開放校園，招收國際生實(shí)現(xiàn)校園文化的多樣性，美國中學(xué)里的國際生也是來自不同的國家和地區(qū)，寄宿學(xué)校尤甚，這樣多元化的學(xué)習(xí)氛圍可以讓中國孩子見識到不同國家的文化、習(xí)俗、宗教等，親身感受不同文化的碰撞，培養(yǎng)孩子一個全球化的視野和更加全面化的世界觀，而不是像井底之蛙一樣坐井觀天。在目前地球村的時代，國際化的視野和全球化的觀念應(yīng)該是順應(yīng)時代潮流的，對孩子的思維方式、觀念的培養(yǎng)以及進(jìn)入社會之后的發(fā)展將有很大的影響。美國本身就是移民社會，不同的人種，不同的文化之間互相尊重，互相學(xué)習(xí)，通過取眾家之所長，不斷優(yōu)化來實(shí)現(xiàn)社會的持續(xù)發(fā)展。
第四低齡留學(xué)有利于學(xué)生申請到頂尖名校
很多家長送孩子出國留學(xué)的目的，除了孩子能夠個性化發(fā)展，快樂成長之外，最終也是想讓孩子能夠進(jìn)入理想的大學(xué)。美國的常青藤大學(xué)幾乎是所有學(xué)生的夢想，但是除了常青藤大學(xué)之外，美國還有很多其他的名校，教育資源非常豐富。中國學(xué)生如果直接申請美國名校很不容易，但是在美國讀書的國際生就大不一樣，國際生和美國本地孩子修同樣的課程、課后參加同樣的課外活動，同樣為社區(qū)服務(wù)、回饋社會。在與美國大學(xué)相同的教育理念下培養(yǎng)出來的小留學(xué)生們更容易得到美國大學(xué)招生官的青睞。而一份優(yōu)異的美國中學(xué)成績單能讓美國大學(xué)招生官更加信賴學(xué)生，更有說服力，因此孩子最終成功申請美國名校的幾率會大很多。
最后低齡留學(xué)對家長和孩子提出了更高的要求
赴美留學(xué)對于中國想要留學(xué)的家長和孩子都提出了更高的要求，一方面，中學(xué)階段出國留學(xué)和大學(xué)的四年學(xué)習(xí)生活需要一個家庭的全方位支持，不僅是經(jīng)濟(jì)上要有充足的實(shí)力來支付高額的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，而且，部分學(xué)校對學(xué)生本人的能力和家長的能力也提出了更高的要求，一些學(xué)校在面試學(xué)生的同時也會面試家長，希望家長的教育理念能夠匹配學(xué)校的教育理念，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活無后顧之憂。而另一方面，大家務(wù)必要理性對待，美國不是天堂，低齡留學(xué)的學(xué)習(xí)生活相比大學(xué)會更加不容易，因此，孩子本身必須要對留學(xué)有很強(qiáng)的積極性和主動性，家長也要適應(yīng)孩子少小離家?guī)淼墓录鸥校蠹叶紩袀�心理適應(yīng)的過程。好在目前赴美旅游和探訪都比較方便，家長會有很多機(jī)會去探望學(xué)生。
總的說來，低齡留學(xué)的優(yōu)勢還是很明顯的，只要學(xué)生和家長最好充足準(zhǔn)備，根據(jù)自身的情況進(jìn)行評估規(guī)劃，低齡留學(xué)還是能帶給這些孩子們一生受用的財(cái)富。
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