隨著印尼與中國經(jīng)貿文化往來密切，漢語教育在印尼也隨之興起。
“目前在印尼注冊投資的中國公司有100多家，所以從印尼總統(tǒng)大學畢業(yè)的中國留學生工作不成問題。我們一有語言優(yōu)勢，二有專業(yè)優(yōu)勢，只要努力，就一定會有自己的一片天。”來自中國河南的印尼總統(tǒng)大學國際商貿專業(yè)大三學生徐向博對《開封日報》記者如是說,他已經(jīng)很適應印尼的生活環(huán)境。再過一年，徐向博就要面臨就業(yè)，他談起畢業(yè)后的出路時毫不擔心。
來自商丘的河南籍留學生邵賢說：“印尼總統(tǒng)大學的留學生在語言方面有極大優(yōu)勢，這種優(yōu)勢在就業(yè)時就會表現(xiàn)得特別突出。”目前，這個活潑聰穎的姑娘已在國內一家公司順利就業(yè)，待遇收入十分優(yōu)厚。
“中文老師在印尼工資很高。”來自印尼的暨南大學華文學院漢語系研究生陳建文對中國國務院僑辦“走基層·僑鄉(xiāng)行”采訪團的記者說:“我的爸媽在印尼沒受過中文教育，他們把希望寄托在我身上，希望我能回中國好好學中文，在印尼當一名中文老師。”
來中國之前，陳建文已在印尼學了四年中文。讀書期間，他就開始在華文補習學校兼職。“在雅加達，英語老師月薪是5000元(人民幣，下同)，像我這樣的印尼籍中文老師可能拿到7000元，如果是中國人來教中文，月薪可以過萬”，他笑著說。
“7000元的月收入對印尼大多數(shù)年輕人來說，已有足夠的吸引力”。印尼2012年的人均GDP為3910美元(國際匯率)，排全球第116位。
據(jù)報道，在暨南大學華文學院，陳建文是眾多懷揣著漢語夢的海外青年之一。 陳藹生是印尼Sukabumi市一所華文補習學校的校長。“在印尼，中文老師很缺，尤其像Sukabumi這種小城市更是奇缺。”
印尼籍的林文蓮是陳藹生的孫女，已經(jīng)從暨南大學華文學院華文教育專業(yè)畢業(yè)，目前在浙江大學讀研。“印尼曾經(jīng)有三十年的時間不能說中文，我奶奶會說，媽媽就不會說，家里人覺得我教中文是非常有意義的事情，”她在接受中新社記者電話采訪時稱，“當然，中文老師在印尼收入也不錯，也非常受人尊重。” “在中國我感到不孤獨，有好多人陪伴著我成長。大家一起舉辦各種類型的活動，如心理情景劇、話劇表演等，就如前段時間的話劇《水桶王子》排練，我在這感受到了朋友們在一起的溫暖。”海南師大文學院對外漢語專業(yè)2013屆本科留學生們留學生林愛蓮在接受中新網(wǎng)記者采訪時說，畢業(yè)后，她想回印尼開辦一家漢語教學的學校，把學到的漢語知識傳播到印尼。