新加坡共和理工學(xué)院是新加坡政府于2002年8月1日最新成立的一所理工學(xué)院。學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)14000人，目前在職的教職員工超過1000人，10%的學(xué)生來自世界其他國家。從2006年4月17日起學(xué)生在兀蘭的新校園學(xué)習(xí)。由于共和理工學(xué)院采取實(shí)踐性教學(xué)方法，因此不少新加坡本地的學(xué)生盡管可以申請進(jìn)入初級學(xué)院，但最后還是選擇報(bào)讀共和理工學(xué)院。院方相信獨(dú)特的教學(xué)方式，能幫助學(xué)生在踏入社會(huì)工作前做好準(zhǔn)備。學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，終身學(xué)習(xí)的能力，塑造團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升素質(zhì)，為將來迅速變化的世界培養(yǎng)人才。
共和理工學(xué)院擁有11座格調(diào)一致的教學(xué)樓和一個(gè)行政管理中心。均可無線上網(wǎng)，查閱資料，提交作業(yè)，討論交流都可資網(wǎng)上進(jìn)行。采取了不同于一般其它學(xué)院的理論教學(xué)法，而是推行了無課本，電腦教學(xué)的方法，教學(xué)行政工作實(shí)行無紙化辦公。采取讓學(xué)生和公司緊密合作，以實(shí)際解決問題的授課方式進(jìn)行教學(xué)。這種方式不但概念新穎，而且十分實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)共和理工學(xué)院成功的爭取到多家公司成為其合作伙伴并簽署了協(xié)議備忘錄，為了是讓學(xué)院的講師和學(xué)生都能夠更好的掌握新世紀(jì)市場的需求。這些公司，大部分是跨國公司或新加坡本地大企業(yè)、包括微軟、蘋果電腦、惠普、IBM、PSB集團(tuán)、特許半導(dǎo)體制造公司、百特醫(yī)療用品有限公司及輝瑞亞太私人有限公司等。他們已在不同領(lǐng)域與共和理工學(xué)院展開合作，不僅參與于制訂課程內(nèi)容;還協(xié)助設(shè)立實(shí)驗(yàn)室及科技發(fā)展中心以及提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等。其教學(xué)特點(diǎn)是能將課程與校園實(shí)習(xí)訓(xùn)練、海外或本地實(shí)習(xí)以及研究與開發(fā)工作緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生能接受到更廣泛的訓(xùn)練并打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
共和理工學(xué)院教學(xué)模式重點(diǎn)介紹
主要思路：學(xué)院最大特點(diǎn)是利用理念先進(jìn)的解題式學(xué)習(xí)法(Problem Based Learning,簡稱PBL)
解題式學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的不同點(diǎn)
傳統(tǒng)教學(xué)模式的特征為教室主導(dǎo)型，通常是由教師提出問題，然后介紹相關(guān)知識(shí)，最后提出預(yù)設(shè)的答案。學(xué)生們成為被動(dòng)接受容納知識(shí)的容器，缺乏應(yīng)有的探索能力和解決問題能力。
解題式學(xué)習(xí)模式以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神和分析問題解決問題的能力，首先進(jìn)行小組討論，確定實(shí)際任務(wù)，然后自己決定信息來源，收集相關(guān)資料，設(shè)定學(xué)習(xí)步驟，最后提出解決問題的辦法。隨著學(xué)習(xí)的深入，所需解決的問題會(huì)更專業(yè)化，以滿足實(shí)際工作的需要。
采用解題式學(xué)習(xí)模式的原因和特點(diǎn)
本模式強(qiáng)調(diào)相關(guān)知識(shí)的融合和滲透，突出對知識(shí)的充分理解和與實(shí)際應(yīng)用的緊密結(jié)合，培養(yǎng)小組合作的團(tuán)隊(duì)精神---這一知識(shí)型社會(huì)必備的技能，探索適合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何確定目標(biāo)，收集資料，分析整理資料，得出結(jié)論并作出客觀評價(jià)。
招生專業(yè)：
商業(yè)、金融與法律 ( Business, Finance & Law)
消費(fèi)行為研究學(xué) ( Consumer Behaviour & Research)
客服管理 ( Customer Relationship & Service Management)
酒店與服務(wù)管理 ( Hotel & Hospitality Management)
綜合項(xiàng)目管理 ( Integrated Events Management)
社會(huì)企業(yè)管理(新) ( Social Enterprise Management) (New)
體育與休閑管理 ( Sports & Leisure Management)
健康生活方式和療養(yǎng)管理 ( Wellness, Lifestyle & Spa Management)
飯店運(yùn)營 ( Restaurant & Culinary Operations)
化學(xué)與生命科學(xué) ( Chemical & Life Science)
生物醫(yī)學(xué) ( Biomedical Science)
生物科技 ( Biotechnology)
環(huán)境科學(xué) ( Environment Science)
材料科學(xué) ( Materials Science)
藥劑學(xué) ( Pharmaceutical Science)
工程 ( Engineering)
航空電子 ( Aerospace Avionics)
民用航空 ( Civil Aviation)
工程( Common Engineering Programme)
電子、電氣工程(新) ( Electrical & Electronic Engineering) (New)
工業(yè)運(yùn)營管理 ( Industrial & Operations Management)
供應(yīng)鏈管理 ( Supply Chain Management)
航空航天工程 ( Aerospace Engineering)
可再生能源工程 ( Renewable Energy Engineering)
健康科學(xué) ( Health Sciences)
戶外探險(xiǎn)學(xué) ( Outdoor & Adventure Learning)
體育與運(yùn)動(dòng)科學(xué) ( Sports & Exercise Sciences)
運(yùn)動(dòng)教練學(xué) ( Sports Coaching)
健康管理與促進(jìn) ( Health Management & Promotion)
醫(yī)療保健管理 ( Healthcare Administration)
信息技術(shù) ( Information Technology)
商業(yè)應(yīng)用技術(shù) ( Business Applications)
上午信息系統(tǒng) ( Business Information Systems)
信息技術(shù) ( Information Technology)
信息科技服務(wù)管理 ( IT Service Management)
互動(dòng)數(shù)碼媒體 ( Interactive & Digital Media)
手機(jī)軟件開發(fā) ( Mobile Software Development)
媒體與設(shè)計(jì) ( Media & Science)
大眾傳媒 ( Mass Communication)
互動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué) ( Design for Interactivity)
游戲設(shè)計(jì) ( Game Design)
新媒體技術(shù) ( New Media)
音響技術(shù) ( Sonic Arts)
科技與藝術(shù)管理 ( Technology & Arts Management)