全國各地高考成績已經(jīng)陸續(xù)揭曉，有些學(xué)生會(huì)選擇去他國深造，那么，國內(nèi)的高考成績在申請留學(xué)的時(shí)候是不是必要的?成績的高低對申請留學(xué)有多少影響?高考成績與日本留學(xué)之間到底有沒有直接的關(guān)系?

　　近幾年隨著日本留學(xué)政策的放寬，日本的入國管理局在審核申請者條件的時(shí)候主要審核兩個(gè)方面：一方面是學(xué)歷，一方面是學(xué)習(xí)能力。學(xué)歷的要求就是國內(nèi)接受滿12年教育即可，就是高中及其同等學(xué)歷;另一方面就是學(xué)習(xí)能力，判斷學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)就是成績。申請日本留學(xué)有兩個(gè)成績考核：一個(gè)是高考成績，一個(gè)是日語成績。高考成績在400分以下的同學(xué)，在申請的時(shí)候一定要提交日語最低等級(jí)的考試證書(j-testF級(jí)或者JLPT4級(jí)或者NAT5級(jí))，因?yàn)殛P(guān)西地區(qū)比較注重高考，所以建議此類學(xué)生繞開關(guān)西地區(qū)申請，如果高考成績在400-450之間的話，最好有一個(gè)日語等級(jí)證書有助于簽證的申請。如果高考成績在450分以上的話，在申請中比較有優(yōu)勢，這樣對日語成績的要求就會(huì)相對寬松。

　　沒有參加高考的學(xué)生或者三校生因?yàn)闆]有高考成績證明自己的學(xué)習(xí)能力，所以一定要有日語最低等級(jí)考試的證書。

　　藝術(shù)類考生的高考成績因?yàn)橛伤囆g(shù)類考試和文化課考試兩部分組成，所以文化課考試成績會(huì)相對較低，這樣的話也需要一個(gè)日語最低等級(jí)證書來增加自己的競爭力。

　　非應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)3年內(nèi)申請的話和應(yīng)屆畢業(yè)生要求一樣，畢業(yè)時(shí)間較長申請的話對日語要求會(huì)更加高，所以有留學(xué)申請意愿的學(xué)生建議提早申請。

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　　兒行千里母擔(dān)憂，多數(shù)父母的擔(dān)憂集中在孩子在國外的人身安全問題、生活學(xué)習(xí)是否適應(yīng)，但很少有家長關(guān)注到孩子的心理是否適應(yīng)。其實(shí)，留學(xué)前的心理安全準(zhǔn)備同樣不容忽視。出國留學(xué)，學(xué)點(diǎn)災(zāi)害應(yīng)急自救常識(shí)很重要。

　　災(zāi)害應(yīng)急自救常識(shí)

　　針對近來頻發(fā)的地震、海嘯、洪水等自然災(zāi)害以及騷亂、校園暴力等危機(jī)事件，專家建議，留學(xué)人員在出國前就應(yīng)充分了解該國歷來的危機(jī)情況，在心理上有所準(zhǔn)備。外交部網(wǎng)站可以查詢到各國安全有關(guān)情況，同時(shí)應(yīng)熟悉當(dāng)?shù)鼐o急電話，遇到危機(jī)時(shí)應(yīng)開展有效的自救互救。平時(shí)學(xué)生應(yīng)熟悉自己生活的社區(qū)以及學(xué)校建筑物的特性，參加應(yīng)急演練，準(zhǔn)備好家庭應(yīng)急包。

　　從6方面關(guān)注心理健康

　　1。建立孩子的安全感和自信心。和孩子一起做好承受挫敗的心理準(zhǔn)備，包容孩子面對挫敗時(shí)的一切情緒反應(yīng)，鼓勵(lì)孩子遇到挫折時(shí)“吐苦水”，及時(shí)贊美激勵(lì)孩子。

　　2。愛的建立。父母切忌犧牲自己的幸福來成全孩子留學(xué)，多關(guān)心孩子的心情，而不只是學(xué)業(yè)。

　　3。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。

　　4。培養(yǎng)孩子求助他人的能力。建立緊急聯(lián)絡(luò)人，教會(huì)孩子出現(xiàn)困擾時(shí)向?qū)W校心理輔導(dǎo)老師求助。

　　5。培養(yǎng)孩子關(guān)愛自己的能力。要學(xué)會(huì)宣泄，保護(hù)好自己的身體和心情，到國外主動(dòng)交朋友。

　　6。培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的能力。多對他人微笑，出國前準(zhǔn)備一些中國小禮物送給老師和同學(xué)。