墨西哥城的命運(yùn)未必代表了墨西哥的命運(yùn)。移民墨西哥來到坎昆，你就似乎到了另外一個(gè)國(guó)度，這里風(fēng)景優(yōu)美，所遇見的每一個(gè)人都熱情友好，治安也不用你擔(dān)心。

　　一個(gè)可能讓你意想不到的情況是，墨西哥政府特別重視教育的投入。墨西哥的兒童享受長(zhǎng)達(dá)12年的免費(fèi)基礎(chǔ)教育，這包括，學(xué)前3年、小學(xué)6年、初中3年。雖然還是有家長(zhǎng)不愿意送自己的孩子上學(xué)，但是，這個(gè)國(guó)家的執(zhí)政者，正在嘗試從根基上培育他們的未來。這不由得令我想起我們的兒童，中華民族真是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的民族，這些被譽(yù)為祖國(guó)花朵的孩子，即便是上幼兒園，都需要花上家長(zhǎng)巨額的積蓄，而一個(gè)不在戶籍所在地上學(xué)的孩子，遭遇的種種戶籍歧視，更是重重的枷鎖。什么時(shí)候，我們的兒童，能夠真正成為祖國(guó)的花朵，不說免費(fèi)的教育，至少是享有平等的教育權(quán)呢?

　　墨西哥的學(xué)校教育側(cè)重對(duì)孩子榮譽(yù)感和自信心的培養(yǎng)。比較注重獨(dú)立自主意識(shí)，而少灌輸及題海戰(zhàn)術(shù);孩子們從不為考試有所拘束，這與國(guó)內(nèi)有很大區(qū)別。學(xué)校對(duì)孩子寫作業(yè)及考試方式注重培養(yǎng)孩子們的調(diào)研能力、解決問題的能力以及獨(dú)立思考的能力。一個(gè)移民定居多年墨西哥的華僑說，小女兒在一所法國(guó)人辦的私立初中學(xué)習(xí)，她們的英語期末考試時(shí)模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)情形，邀請(qǐng)家長(zhǎng)彩加，就社會(huì)、文化、人權(quán)問題代表某個(gè)國(guó)家闡述自己的觀點(diǎn)。這種考試除了對(duì)英語口語表述、寫作表達(dá)能力及知識(shí)面評(píng)估外，還從著裝、談吐、儀表以及化妝的細(xì)節(jié)等方面綜合評(píng)分，小女兒代表法國(guó)，以其出色的表現(xiàn)獲得優(yōu)異的成績(jī)并得到了紀(jì)念獎(jiǎng)?wù)�。我們�(yōu)楹⒆訒r(shí)常有這樣的鍛煉而欣慰。

　　孩子與父母度假到學(xué)校請(qǐng)假很容易得到批準(zhǔn)，因?yàn)閷W(xué)校認(rèn)為合家度假是天倫之樂，并不認(rèn)為在校學(xué)習(xí)比在外度假更重要，認(rèn)為對(duì)孩子們來說，接觸大自然，了解自己生活環(huán)境以外的事物同樣是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以相較國(guó)內(nèi)的孩子們來說，墨西哥的孩子更幸福，還擁有一份童年的快樂，而國(guó)內(nèi)的孩子們知識(shí)更豐富，生活中幾乎處處都在學(xué)習(xí)各種知識(shí)。