很多去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生因?yàn)樽陨砟芰Ω簧辖虒W(xué)腳步，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)或者后悔的想法，追究原因，可能有些學(xué)生缺乏很多美國(guó)學(xué)生擁有的一種成熟能力，就是批判性思維。那么批判性思維是什么呢?跟著YJBYS小編來(lái)看看相關(guān)資訊吧!歡迎閱讀。
批判性思維是什么?
美國(guó)學(xué)者Edward Maynard Glaser早在1941年時(shí)候提出“批判性思考”必須具備三項(xiàng)特質(zhì)：
1. 傾向以審慎的態(tài)度思慮議題和解決難題。
2. 對(duì)理性探索與邏輯推理的方法有所認(rèn)識(shí)。
3. 有技巧地應(yīng)用上述的方法。
1990年，一群美國(guó)學(xué)者發(fā)表了聯(lián)合聲明，對(duì)“批判性思考”做了以下界定：
我們認(rèn)為批判性思考是一種有目的而自律的判斷，并對(duì)判斷的基礎(chǔ)就證據(jù)、概念、方法學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)釐定、背景因素層面加以詮釋、分析、評(píng)估、推理與解釋……有理想批判性思考能力的人凡事習(xí)慣追根究底，認(rèn)知?jiǎng)?wù)求全面周到，判斷必出于理?yè)?jù)，心胸保持開放，態(tài)度保有彈性，評(píng)價(jià)必求公正，能坦然面對(duì)主觀偏見，判斷必求謹(jǐn)慎，且必要時(shí)愿意重新思量，對(duì)爭(zhēng)議點(diǎn)清楚了解，處理復(fù)雜事物有條不紊，搜集相關(guān)資料勤奮不懈，選取標(biāo)準(zhǔn)務(wù)求合理，專注于探索問(wèn)題，而且在該問(wèn)題該環(huán)境許可的情況下堅(jiān)持尋求最精確的結(jié)果。
為何要學(xué)習(xí)批判性思維?
國(guó)外學(xué)生有很多模聯(lián)、辯論、模擬法庭之類的活動(dòng)，鍛煉了他們的思辨能力，而在我們國(guó)內(nèi)，這方面的活動(dòng)很少。雖然很多國(guó)際學(xué)校有模聯(lián)，但是活動(dòng)多拘于形式，而沒(méi)有學(xué)到人家的精髓;參加模聯(lián)的學(xué)生很多是為了提升自己背景而去，并不是因?yàn)橄矚g，這就導(dǎo)致了沒(méi)有足夠的熱情，當(dāng)然也就學(xué)不到那么多成長(zhǎng)的內(nèi)容。
但是這兩個(gè)部分卻是學(xué)生在初高中除了課業(yè)以為最應(yīng)該花費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)和打磨的。而且批判性思維能力的培養(yǎng)一定要結(jié)合公共演講、辯論等方面的訓(xùn)練方可有好的成效。
只要訓(xùn)練得當(dāng)，就可以為你：
1. 增加申請(qǐng)頂級(jí)美國(guó)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)充課外活動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)歷;
2. 提高口語(yǔ)能力，能夠真正實(shí)際應(yīng)用英文;
3. 打好基礎(chǔ)，以利于更好地提高標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)(如 SAT/托福等)
4. 完善面試技巧，用自信打動(dòng)名校面試官;
5. 提高美國(guó)課堂研究論文寫作技巧。
以上是美國(guó)留學(xué)生需要具備能力的相關(guān)介紹，歡迎閱讀。