美國(guó)是全球留學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的國(guó)家之一，美國(guó)招生官每年都要收到大量的入學(xué)申請(qǐng)，那么美國(guó)招生官最不喜歡的申請(qǐng)者是哪種呢?快跟小編一起來(lái)看看吧，大家一定要避免自己成為這種申請(qǐng)者。
1.不看問(wèn)題指示
克萊姆森大學(xué)的招生官說(shuō)，我們有專門針對(duì)國(guó)際生的頁(yè)面，但是總是有來(lái)自美國(guó)本土的學(xué)生不看指示，在“你有簽證嗎”這個(gè)問(wèn)題后面，回答yes。
2.父母主導(dǎo)
巴特勒大學(xué)的招生官說(shuō)，一些家長(zhǎng)確實(shí)很令人頭疼。例如，我們接到媽媽打來(lái)的15個(gè)電話，頻繁告訴我們,學(xué)生對(duì)我們學(xué)校很感興趣。我們希望家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)，但是需要學(xué)生來(lái)做主導(dǎo)。
3.提供一個(gè)過(guò)長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷
貝茨學(xué)院的招生辦主任說(shuō)，就我現(xiàn)在的職業(yè)生涯，我都寫不了三頁(yè)的簡(jiǎn)歷。更不要說(shuō)一個(gè)20幾歲的學(xué)生了。我知道有些學(xué)員的顧問(wèn)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生把簡(jiǎn)歷寫得越長(zhǎng)約好，來(lái)突出學(xué)生有多優(yōu)秀，但是如果申請(qǐng)結(jié)束，晚提交的簡(jiǎn)歷，我們就不會(huì)審核了。
4.材料不校對(duì)
歐柏林學(xué)院的教授說(shuō)，只是用拼寫檢查是不夠的，你還是需要校對(duì)。寫了獅子王劇本并指導(dǎo)了該片的朱麗·泰莫就是從歐柏林學(xué)院畢業(yè)的。我們有一個(gè)學(xué)生很喜歡泰莫的作品并且寫了一個(gè)相當(dāng)好的論文。但是她沒(méi)有校對(duì)這篇文章，她把The Lion King寫成了The Loin King。這個(gè)學(xué)生沒(méi)被錄取，當(dāng)然不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)原因。但是這個(gè)確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。
5.直到最后一刻才提交
圣路易斯華盛頓大學(xué)的老師說(shuō)，許多學(xué)生總是直到最后一刻才會(huì)提交。到截止日期的時(shí)候，我們會(huì)接收到成千上萬(wàn)的申請(qǐng)，但是事實(shí)上截止日期已經(jīng)到了。而且有可能到那個(gè)時(shí)候，有些學(xué)生的申請(qǐng)還是缺少材料的。我們當(dāng)然也會(huì)給學(xué)生一些時(shí)間，但是學(xué)校都會(huì)希望學(xué)生的申請(qǐng)?jiān)谀莻�(gè)時(shí)候都已經(jīng)全部完成了。
6.總是重復(fù)自己的觀點(diǎn)
加州伯克利大學(xué)的老師說(shuō)，當(dāng)我看到同一個(gè)觀點(diǎn)重復(fù)了一次又一次，我真的感覺這個(gè)學(xué)生沒(méi)什么機(jī)會(huì)了。每一個(gè)部分都應(yīng)該告訴我們一些新的東西。如果你已經(jīng)在第一篇文章說(shuō)告訴我們你是如何跟你的家庭住在一起的，并且他們對(duì)你是多么的重要。那么在第二篇文章就不要跟我們說(shuō)你最崇拜的人是你的奶奶。你應(yīng)該告訴我們一些新的東西。
7.總是問(wèn)一些只要你認(rèn)真查就能知道答案的問(wèn)題
埃默里大學(xué)的招生官艾米麗西蒙說(shuō)，當(dāng)你去參觀學(xué)�；蛘呷ヒ娨粋�(gè)招生官的時(shí)候，可以問(wèn)一些你怎么都找不到答案的問(wèn)題，比如說(shuō)學(xué)校的風(fēng)格，比如說(shuō)招生官最欣賞什么樣的申請(qǐng)者。如果你問(wèn)我們關(guān)于考試分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，這樣的問(wèn)題聽起來(lái)，你根本就沒(méi)有好好了解我們學(xué)校。當(dāng)然，我們不會(huì)去查探到底誰(shuí)問(wèn)了這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。但是，如果你問(wèn)的問(wèn)題是經(jīng)過(guò)你深思熟慮的，那這就是一個(gè)讓我們了解你的過(guò)程。
8、不要抱著“你以為”的想法來(lái)揣測(cè)招生官的想法
來(lái)自威廉瑪麗學(xué)院的招生官說(shuō)，他們見多了這種講你們參加一個(gè)比賽的開頭，然后結(jié)尾講你們?cè)趺传@得勝利并且你學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量或者那種只要我們每個(gè)人都擼起袖子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)就能解決一切問(wèn)題的個(gè)人陳述。我們對(duì)事情本身更感興趣，告訴我們一些新鮮的東西。
9、用一篇個(gè)人陳述來(lái)申請(qǐng)所有的學(xué)校
萊斯大學(xué)的招生官說(shuō)，如果你用一篇個(gè)人陳述來(lái)申請(qǐng)所有的學(xué)校，只是改一下學(xué)校的名字，那證明這篇個(gè)人陳述的質(zhì)量不怎么樣。當(dāng)然，我們也收到過(guò)一些忘記改名字的個(gè)人陳述，上面寫著西北大學(xué)。這不是一個(gè)改學(xué)校名字或者改教授名字的事情，換句話說(shuō)，你為什么選擇我們?講一些真正吸引你的東西或者為什么我們的項(xiàng)目能幫到你。
10、捏造課外活動(dòng)經(jīng)歷
克萊頓大學(xué)的老師說(shuō)，我們想知道申請(qǐng)者的興趣點(diǎn)在哪里。但是學(xué)生真正的興趣并不是突然在大三的時(shí)候轉(zhuǎn)變的。我更愿意看到質(zhì)量而不是數(shù)量。讓我們了解你在活動(dòng)中的參與程度，而不是你強(qiáng)調(diào)的時(shí)長(zhǎng)或者你在活動(dòng)中擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)人的角色。
11、不注意前提課程要求
來(lái)自波士頓大學(xué)的招生辦公室的副院長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)生經(jīng)常從他們大一和大二的研究經(jīng)歷開始說(shuō)起，他們確實(shí)研究了專業(yè)和研究生院的錄取要求。但是他們沒(méi)有認(rèn)真研究延伸的部分，前提課程的要求，在我錄取學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)中，這個(gè)是學(xué)生最不注意的一個(gè)部分。比如說(shuō)，我們想錄取一個(gè)工程專業(yè)的學(xué)生，最令人失望的是，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生并沒(méi)有修過(guò)我們要求的前提課程。
12、讓招生官替你填補(bǔ)空白
來(lái)自柯蓋德大學(xué)的招生辦系主任說(shuō)，如果你的成績(jī)單上有一些問(wèn)題，或者在你參與過(guò)的活動(dòng)中有什么讓招生官疑問(wèn)的地方，不讓要招生官去猜，你最好自己給出答案。比如說(shuō)你一直修法語(yǔ)的課程，但是你大四的時(shí)候沒(méi)有修，這對(duì)招生官來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)問(wèn)題：為什么你沒(méi)有繼續(xù)修法語(yǔ)呢?可能是時(shí)間安排上有沖突，但是要告訴我們，這樣我們就不會(huì)以為你是想混大四。